第二天清晨，小桑吉在吃早飯的時(shí)候，媽媽告訴他今天甜甜要來(lái)練琴。
小桑吉聽(tīng)了高興異常。他滿懷期待地盼著甜甜能早點(diǎn)來(lái)家里。
媽媽臨上班前囑咐兒子要自覺(jué)遵守作息時(shí)間。小桑吉滿口答應(yīng)了下來(lái)。媽媽走了以后，他還真的按作息時(shí)間開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí)了。
“叮咚！”小桑吉家的門(mén)鈴響了起來(lái)。他飛快地打開(kāi)屋門(mén)喚了一聲“甜甜！”
“桑吉！”甜甜見(jiàn)了小桑吉也分外高興。她脫下涼鞋走進(jìn)屋子里對(duì)小桑吉說(shuō)：“你看！我?guī)裁磥?lái)了？”
“琴譜？”小桑吉接過(guò)甜甜手里的鋼琴練習(xí)曲譜興奮地叫道。
“來(lái)！我彈給你聽(tīng)?！碧鹛鹄∩＜氖肿诹饲俚噬?。
甜甜做了簡(jiǎn)單的指法練習(xí)，然后照著琴譜給小桑吉演奏了貝多芬的月光曲。
小桑吉深深地陶醉在了美妙的曲子里。他說(shuō)這個(gè)曲子太好了，能使他的心平靜下來(lái)。
甜甜告訴小桑吉這是世界著名作曲家貝多芬的曲子。
小桑吉不知道貝多芬是誰(shuí)，但是他很喜歡他寫(xiě)的這個(gè)曲子。
甜甜給小桑吉講了月光曲的故事。小桑吉聽(tīng)了說(shuō)：“那個(gè)女孩也看不見(jiàn)嗎？”
“嗯！她和你以前一樣！”甜甜脫口而出。
“但是她也能彈琴不是嗎？”小桑吉幽幽地問(wèn)道。
“嗯！她的耳朵很好使，能聽(tīng)準(zhǔn)音的！”甜甜加上了自己的想象。
“你能教我彈嗎？”小桑吉很想學(xué)這個(gè)曲子。
“當(dāng)然可以啦！”甜甜喜歡給小桑吉當(dāng)小老師。因?yàn)樾∩＜苈斆?，學(xué)起來(lái)很認(rèn)真，而且什么東西一學(xué)就會(huì)！
甜甜學(xué)著唐佳老師教她的樣子讓小桑吉先練習(xí)指法，然后再給他演示。等小桑吉熟悉了曲子的旋律之后，再開(kāi)始練習(xí)彈奏。
小桑吉慢慢地學(xué)會(huì)了彈奏月光曲了。他的內(nèi)心激動(dòng)異常。他很喜歡這首月光曲，因?yàn)樗X(jué)得自己和那個(gè)眼盲的小姑娘很像。
中午時(shí)，甜甜被他的爸爸接走了。甜甜的爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑螂y得回家一趟。甜甜見(jiàn)了爸爸高興的摟著他的脖子不撒手，令小桑吉羨慕不已。
小桑吉吃了午飯后繼續(xù)練習(xí)彈鋼琴。他要把這首鋼琴曲彈好。
不知不覺(jué)中，小桑吉已經(jīng)練了一個(gè)鐘頭了。他覺(jué)得自己有些困倦了，就去自己的小床上睡覺(jué)了。
小桑吉一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到廚房有動(dòng)靜，便一骨碌爬起身去查看。
“醒了？”秦青聽(tīng)到兒子的腳步聲回頭笑著說(shuō)。
“媽媽?zhuān) 毙∩＜哪樕下冻隽擞淇斓男θ荨?p> “我今天去采訪，回來(lái)早了點(diǎn)！”秦青將淘好的米放在了電鍋里燜上，然后她拉著兒子的手來(lái)到了客廳的沙發(fā)上坐下了。
“媽媽?zhuān)∥覍W(xué)會(huì)了彈《月光曲》！”小桑吉自豪地告訴媽媽。
“是嗎？那可是貝多芬的著名鋼琴曲！”秦青輕聲地說(shuō)道。
“我彈給您聽(tīng)！”小桑吉滑下沙發(fā)，跑到鋼琴前坐好。
琴聲響了起來(lái)，將秦青帶入了寧?kù)o的世界里。小桑吉彈得雖然不夠流暢，但是他卻很好地把握住了曲子所要表達(dá)的意境。
“彈得真好！”秦青由衷地贊嘆。
“謝謝媽媽?zhuān)∥乙焯炀毩?xí)，爭(zhēng)取把它彈得更好?！毙∩＜判臐M滿地道。
秦青進(jìn)廚房做菜去了。小桑吉余興未盡地接著練琴。直到媽媽喊他吃晚飯時(shí)，他才停止彈奏。
飯后，小桑吉和媽媽看了一會(huì)兒電視。他發(fā)現(xiàn)媽媽有些困倦了，就勸媽媽去睡覺(jué)。
秦青看著懂事的孩子，心里很高興。她進(jìn)到自己的屋子里睡覺(jué)去了。
小桑吉坐在自己的書(shū)桌前開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。他畫(huà)了貝多芬為盲人兄妹演奏《月光曲》的情景。小桑吉畫(huà)完后，跑到窗前看月亮。
今晚的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)高高地掛在天上。夜晚寧?kù)o得很，四周十分的靜謐。小桑吉卻睡意全無(wú)。也許是他下午睡多了的緣故吧！
小桑吉躺在床上哼起了《月光曲》。他哼了一會(huì)兒，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小桑吉早上醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)去上班了。他喝了牛奶，然后又去練琴。
甜甜今天不會(huì)來(lái)了。她要在家里陪著爸爸和媽媽。劉小渚天天要去學(xué)英語(yǔ)，所以也不能來(lái)了。
不過(guò)小桑吉自從制定了作息時(shí)間表后，不再感到孤單了。他每天有了自己要做的事，不會(huì)再感到無(wú)聊了。況且他還要練好《月光曲》，等甜甜來(lái)了彈給她聽(tīng)。
中午，甜甜來(lái)電話詢(xún)問(wèn)他的鋼琴練得怎么樣了？小桑吉說(shuō)他已經(jīng)會(huì)彈《月光曲》了。甜甜告訴他，她的爸爸明天還要出差，不過(guò)他給她買(mǎi)了一副羽毛球拍。
小桑吉掛了電話后，就接著練琴。他要把《月光曲》練得熟熟的。
小桑吉在休息的時(shí)候想：我要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬演奏的《月光曲》就好了。他突然間想到了媽媽的電腦，便跑到了媽媽的房間。他打開(kāi)電腦，尋找到了貝多芬的《月光曲》。
小桑吉的心有些激動(dòng)起來(lái)，他的手顫抖著點(diǎn)了一下播放按鈕。《月光曲》那熟悉的旋律響了起來(lái)。小桑吉瞬間被美妙的鋼琴曲帶到了一個(gè)寧?kù)o怡人的月夜中。他的面前似乎出現(xiàn)了那盲人兄妹正在聽(tīng)貝多芬演奏鋼琴曲的場(chǎng)景。
好的鋼琴曲能引起人的共鳴，將人們帶到它所表達(dá)的境界當(dāng)中。它能凈化人的靈魂，震撼人的心靈。
聽(tīng)了貝多芬的鋼琴曲之后，小桑吉再練習(xí)彈奏時(shí)，他的演奏水平提高了不少。
秦青回來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，聽(tīng)到了與昨晚彈奏不一樣的琴音，那青澀和不流暢的琴音不見(jiàn)了。兒子現(xiàn)在所彈的曲子如流水一般的酣暢淋漓。
只隔一天，兒子的演奏水平突飛猛進(jìn)，令秦青不敢相信。
“媽媽?zhuān) 毙∩＜葑嗤瓿珊螅芟蝮@訝不已的媽媽。
“你怎么進(jìn)步這么快？”秦青還是忍不住問(wèn)道。
“我聽(tīng)了你電腦上的貝多芬鋼琴曲，然后照著練習(xí)！”小桑吉說(shuō)出了實(shí)情。
“好聰明的兒子！”秦青不由得夸贊兒子。
小桑吉得到媽媽的稱(chēng)贊開(kāi)心得不得了。他拿起自己的小木劍開(kāi)始舞了起來(lái)。
秦青看著兒子歡快的模樣，她一天的疲勞都散去了。她在廚房里不自主地哼著月光曲做飯。
小桑吉聽(tīng)見(jiàn)了，愣了一會(huì)兒。繼而，他的臉上露出了甜甜的微笑。