人不可能總沉浸在過去的悲傷里，孩子更是應(yīng)該忘記快一些?？墒牵苊衾蠋煱l(fā)現(xiàn)失去了母親的王凱似乎和別的孩子不一樣。
王凱一向不愛說話，特別懂事。也許這樣的孩子更重感情，因而他很難從失去親人的悲痛之中走出來。曹敏老師決定幫助王凱重新快樂起來。
間操的時候，曹敏老師將王凱留在了教室里。她讓值日的甜甜去上操。教室里只留下了小桑吉在打掃衛(wèi)生。
曹敏老師讓王凱坐在了自己的身邊和他談心。
“你爸爸的病怎么樣了？”曹敏老師和王凱嘮起過來家常。
“爸爸因?yàn)樗寄钅赣H，所以他的病始終不見好，老是咳嗽不止?！蓖鮿P低下了頭，眼淚含眼圈的小聲道。
原來是這樣！根源出在孩子他爸的身上。曹敏老師的眉頭摶了起來。
“你不想你的爸爸始終這么病下去是吧？”曹敏老師繼續(xù)開導(dǎo)王凱。
“嗯！我想爸爸早日恢復(fù)健康?！蓖鮿P說出了自己的心里話。
曹敏老師和王凱小聲地說著悄悄話。小桑吉見了就提著垃圾出去了。
中午的時候，小桑吉發(fā)現(xiàn)王凱吃了很多飯。他不知道曹敏老師跟王凱說了什么！但是他為王凱感到高興。他的媽媽曾經(jīng)說過，只有好好吃飯，才能更好地做事。
小桑吉今天的飯盒里沒剩一粒飯粒。甜甜見了還夸了他呢！
“桑吉！甜甜！我們出去玩吧！”劉小渚走過來說道。
“嗯！讓夏夏、王凱和我們一起玩跳格子游戲！”小桑吉想起了媽媽幫他設(shè)計的游戲，來了勁頭兒。
小桑吉帶著大伙兒來到了操場的一角。甜甜根據(jù)小桑吉說的游戲規(guī)則把大家分成了兩組，她當(dāng)裁判。
小桑吉和王凱一組，他們很快地算出甜甜的口算題，贏得了游戲比賽。
劉小渚催著夏夏快點(diǎn)算。夏夏急得滿頭是汗，邊算邊蹦地完成了跳格子游戲。
“還是我當(dāng)裁判吧！”夏夏擦了擦額頭的汗說。
“行！那你出題吧！”甜甜也想玩一玩跳格子游戲。
大家把甜甜出的口算題擦了，然后看著夏夏出題。劉小渚想去幫夏夏，卻被小桑吉攔住了。他說不能破壞了游戲規(guī)則。夏夏忙活了半天才完成。
小桑吉等人開始了緊張的跳格子游戲比賽了。許多孩子都饒有興致地圍了上來看他們玩的跳格子游戲。洋洋也走過來看了起來。不過他對身邊的陳大亮說，這個游戲沒有什么了不起的，然后就走開了。
下午下課之后，許多同學(xué)圍著小桑吉詢問跳格子的游戲規(guī)則。小桑吉說大家一起玩就知道了。
曹敏老師也對小桑吉帶大家玩的游戲好奇起來。她跟著孩子們來到操場上，仔細(xì)看了這個經(jīng)過小桑吉的媽媽秦青改進(jìn)的游戲，覺得很有創(chuàng)意。
下午自習(xí)課的時候，曹敏老師表揚(yáng)了小桑吉不但很好地完成了作業(yè)，而且實(shí)踐效果顯著。小桑吉聽了心里美滋滋的。
曹敏老師讓其他的孩子們也講講自己設(shè)計的游戲。
許多孩子根本沒把老師留的這個特殊的作業(yè)當(dāng)回事，就連洋洋也沒去動腦琢磨這游戲的事兒。
這時，王凱站了起來。他把自己設(shè)計的游戲說了出來。
王凱想出的游戲很簡單。大家在操場上畫兩個圓圈。同學(xué)們站在大圈上一個一個地往小圈離扔沙包，誰扔中了誰贏。
有的孩子說這個游戲太簡單了！曹敏老師卻說這個游戲設(shè)計的很好，大家的目標(biāo)一致，經(jīng)過努力練習(xí)都能投中。
大家一起給王凱鼓起掌來。王凱的臉上終于露出了開心的笑容。
曹敏老師帶著大家來到了操場上，把全班同學(xué)分成了四組，來做王凱設(shè)計的投沙包游戲。
孩子們興致勃勃地玩了起來?？此坪唵蔚挠螒?，做起來卻很不容易。要把沙包準(zhǔn)確地扔進(jìn)中間的小圈里，除了有足夠的臂力以外，還得有準(zhǔn)頭。
每個圈里有一名同學(xué)負(fù)責(zé)撿沙包。小桑吉這個圈里，夏夏認(rèn)為自己力氣小就主動要做這件事。他卻沒想到最累的就是他了。
第三節(jié)班會的時候，曹敏老師讓大家說說玩自己和同學(xué)們設(shè)計的游戲的感想。孩子們因?yàn)橛辛藢?shí)踐，所以他們說得可好了。
甜甜說，小桑吉的游戲既好玩又益智。王凱的游戲大家可以一起玩！
莊振清說玩同學(xué)們設(shè)計的游戲覺得新穎、有趣。劉小渚也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他沒想到小桑吉和王凱能設(shè)計出這么好玩的游戲來，真是太有才了！
小桑吉謙虛地告訴大家，他的游戲是媽媽和他一起設(shè)計的。莊振清也說他的游戲是他和爸爸一起想出來的。
“我就說他們不可能是自己想出來的！”洋洋在座位上小聲地咕噥了一句。
曹敏老師瞥了一眼洋洋，然后她說：“父母是你們學(xué)習(xí)和健康成長的最好幫手。你們和父母在一起的時間最長，他們是你們最好的和最值得信賴的朋友?！?p> “老師！我們真的能和父母做朋友嗎？”劉小渚第一個提出了疑問。
“你們覺得呢？”曹敏老師看向了全班同學(xué)。
“老師！我和媽媽就是最好的朋友。我們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相信任，還互相幫助！”小桑吉站起來答道。
“你能幫媽媽做什么？”洋洋不信地哼了一聲。
“我能幫媽媽擦玻璃、收拾家，還在她不開心的時候逗她笑！我還幫著媽媽把奶奶哄著來我家，和我們一起歡慶國慶節(jié)、看花燈！”小桑吉雖然急著說話，語言沒有什么邏輯性，但是把自己所要表達(dá)的都說明白了。
“老師！我和爸爸不可能成為朋友！我一犯錯誤他就揍我！”劉小渚沮喪地說道。
“你多聽他和老師的話，少犯錯誤不行了嗎？”甜甜說話了。
“你不把自己在學(xué)校的事兒跟爸爸說嗎？”曹敏老師知道劉小渚管不住自己的嘴，一定會將學(xué)校發(fā)生的事兒都告訴他的爸爸劉大柱的。
“每天吃飯的時候，我都說給爸爸、媽媽聽。爸爸也把他在外面送豬肉發(fā)生的趣事告訴我和媽媽！有時爸爸不開心了，我還幫他出主意呢！”劉小渚眉飛色舞地說了起來。
“其實(shí)你早就和你的爸爸是能交心的朋友了！”曹敏老師的話使得劉小渚愣了一會兒，然后他會心地笑了。
“孩子們！努力使自己成為爸爸、媽媽最好的朋友吧！他們將會成為你們學(xué)習(xí)和生活中最好的幫手！”曹敏老師的話贏得了孩子們的陣陣掌聲。他們都為老師提議興奮不已。
放學(xué)之后，孩子們都急急忙忙地站排離校，等著回家和父母成為朋友了呢！