第五章 天賦
系統(tǒng)掃描，除了記憶力觀察力想象力和創(chuàng)造力之外，還有好幾百條其他數(shù)據(jù)，比如判斷力，分析能力等等。
通過這些數(shù)據(jù)的綜合判斷，最終系統(tǒng)才判定田佳佳同學(xué)適合研究醫(yī)學(xué)，在這方面她屬于超級天才。
系統(tǒng)的等級評定有六個等級，分別是：不及格，普通，優(yōu)秀，天才，優(yōu)秀天才，超級天才。
超級天才，就屬于等級最高的級別。
能夠有一項(xiàng)成為超級天才，這樣的人只要經(jīng)過后天培養(yǎng)，基本上都能夠成才
就在楊信掃描完田佳佳的時候，他也順便花了一個積分掃描了一下田雯雯。
既然她們是兩姐妹，姐姐這么聰明，同樣的基因，妹妹應(yīng)該也不會太差才對。
很快，掃描結(jié)果就出來了。
姓名：田雯雯。
骨齡：10年。
性別：女。
潛力排行：
記憶力：83。
創(chuàng)造力：79。
觀察力：72。
想象力：67。
……
天賦排行：
物理：81（優(yōu)秀天才）
化學(xué)：73（普通天才）
數(shù)學(xué)：64（優(yōu)秀）
音樂：61（優(yōu)秀）
……
經(jīng)過掃描，楊信發(fā)現(xiàn)，這個田雯雯果然也不是省油的燈，姐姐田佳佳是超級天才，她雖然有些不如，但也是優(yōu)秀天才級別，屬于高智商人才。
這家人基因難道真就優(yōu)秀到如此地步嗎？
也不知道她們在外地讀初中的姐姐天賦怎么樣？要是姐姐天賦也有這么好的話，楊信還真的很想讓她們父母再生幾個孩子。
同時，楊信也看了看自己的屬性版面。
姓名：楊信。
骨齡：23。
性別：男。
潛力排行：
記憶力：65。
創(chuàng)造力：62。
觀察力：58。
想象力：57。
……
天賦排行：
數(shù)學(xué)：63（優(yōu)秀）
美術(shù)：59（普通）
…………
相比起田佳佳和田雯雯兩姐妹，楊信自己的數(shù)據(jù)實(shí)在是有些慘不忍睹。
“田佳佳同學(xué)，田雯雯同學(xué)，這是老師送給你們的禮物，希望你們能喜歡?！?p> 通過家訪了解了田佳佳和田雯雯家里的情況后，楊信就準(zhǔn)備離開了。
離開的時候，他把早已準(zhǔn)備好的禮物拿了出來。
“楊老師您太客氣了，怎么能夠要您的禮物呢，您快收回去?！币姷綏钚乓投Y物，田佳佳的爺爺奶奶當(dāng)即拒絕。
“沒事，只是一點(diǎn)小東西，不值錢的，而且并不是只有你們孫女有，其他學(xué)生都有的?！睏钚懦辖忉?。
楊信送給田佳佳和田雯雯兩人的東西，也不是什么貴重的東西，只是兩塊電子表而已，市場價不到五十元。
這些電子表，是他來龍鳳城之前找熟人批發(fā)的，成本不到二十元。
“那就收下了，還不謝謝老師?！甭牭綏钚诺慕忉?，二老沒有再堅(jiān)持，讓兩個孫女收下了禮物。
“謝謝老師?！?p> “謝謝楊老師?！?p> 兩個小姑娘得了禮物非常高興，連忙朝楊信道謝。
“老師要走了，田佳佳同學(xué)再見，田雯雯同學(xué)再見。”楊信也朝兩人揮手再見。
通過小禮物，楊信讓田佳佳和田雯雯同學(xué)對他有了很大的好感。
接下來，楊信又去家訪了其他幾個學(xué)生，并且送出了自己的小禮物，并取得了所有孩子家長的聯(lián)系方式。
家訪完成后，楊信發(fā)現(xiàn)，在鄉(xiāng)里讀書的學(xué)生都是父母在外面打工，只有爺爺奶奶在家的那種，幾乎所有人都是留守兒童。
楊信的家訪，給這些孩子帶來了一些的溫暖，也讓楊信收獲了很多孩子們的好感。
接下來幾天時間，楊信又去了其他幾個村子家訪，把猛洞河小學(xué)一年級到六年級的所有學(xué)生都家訪了一遍，并且要到了所有學(xué)生家長的手機(jī)號碼和微信。
而且，他還自己創(chuàng)立了一個家長群，把所有孩子家長都拉到了群里。
“楊老師，你這幾天家訪的成果怎么樣？”開學(xué)的前一天，何青青找到楊信問道。
“還行，對所有學(xué)生都有了一些基本的了解?！睏钚呕卮稹?p> “那你能把六年級學(xué)生的資料給我抄一份嗎？”何青青問。
“這當(dāng)然沒問題。”楊信點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說道：“我建了一個家長群，一年級到六年級的所有家長都在群里，我邀你進(jìn)群吧！”
“謝謝！”何青青點(diǎn)頭感謝說道：“你微信是多少，我加你吧?！?p> …………
第二天，就是開學(xué)的時間。
這天，所有老師都已經(jīng)回到了學(xué)校。
不過因?yàn)閷W(xué)生總共才三十幾個的原因，所以老師們并沒有興師動眾的迎接學(xué)生。
學(xué)生來到學(xué)校后，直接到校長辦公室報名就行。
小學(xué)是義務(wù)教育，猛洞河小學(xué)除了伙食費(fèi)之外是不收任何費(fèi)用的，就連住宿費(fèi)都是免的。
而且一個學(xué)生一個月的生活費(fèi)也就一百五十塊錢，一日三餐相當(dāng)于每餐兩塊錢，。
“楊老師，我們來報名了?！?p> “楊老師好！”
“楊老師再見！”
這天，楊信成為了學(xué)校領(lǐng)里面?zhèn)涫荜P(guān)注的老師。
不管是學(xué)生還是家長見到楊信都會打招呼，喊一聲楊老師，非常的熱情。
楊信也發(fā)現(xiàn)，送孩子來學(xué)校的，大部分都是孩子們的爺爺奶奶，孩子的父母是一個都沒有來。
他不得不感慨，農(nóng)村孩子的父母也太不容易了，一年到頭都要在外地打工，連孩子都見不到幾面。
“楊老師，你還挺受歡迎的嘛。”校長劉云方朝楊信笑呵呵的說道。
“沒辦法，我長得帥?！睏钚砰_玩笑。
一天的報名時間很快就過去了。
今天晚上有一節(jié)晚自習(xí)，主要是為了讓老師和學(xué)生相互熟悉一番。
之后的晚自習(xí)也并不會取消，雖然鄉(xiāng)下小學(xué)并沒有太多課程，但是有一些寄宿學(xué)生如果不上晚自習(xí)的話，他們就很可能會亂跑，老師們擔(dān)心他們要是亂跑出了什么事情，誰也負(fù)不起責(zé)。
晚上六點(diǎn)，楊信走進(jìn)了五年級教室。
教室很大，但是卻只有五張課桌和五個孩子，顯得非?？帐?。
看到這樣的情況，他的心里頗為動容。
鄉(xiāng)村小學(xué)不僅老師流失嚴(yán)重，學(xué)生也是流失嚴(yán)重啊。
“楊老師！”
“楊老師！”
孩子們非常的活潑，見到楊信后紛紛打招呼。
因?yàn)闂钚旁?jīng)做過家訪，還送過小禮物，所以學(xué)生們對他這個老師并沒有其他學(xué)生與陌生老師剛見面時的那種距離感。
“同學(xué)們好！”楊信看著臺下的幾個孩子露出了一個燦爛的笑容。
他沒有板著臉故作嚴(yán)肅，他要把自己正能量的一面盡量表現(xiàn)給孩子們。