二哥終是不再去上學(xué)，村里很多人都聽說了這事，一時(shí)間二哥從孩子們得教育榜樣變成了反面教材。
二哥對這倒是不在乎，可是媽媽卻很不是滋味，在街上聽到別人談?wù)摯耸戮陀X得臉上無光，回家總是因?yàn)闊o關(guān)緊要的小事和老王大吵一架，也時(shí)不時(shí)把脾氣發(fā)在孩子們身下。
老三成了家中唯一還在讀書的孩子。爸爸媽媽和爺爺奶奶都想讓家里出個(gè)大學(xué)生，他成了家里唯一的希望。大人們把曾經(jīng)對二哥的期望轉(zhuǎn)移到了他的身上，這時(shí)他才能體會(huì)到那無形的壓力。更諷刺的你，以前他們讓老三以二哥為榜樣，現(xiàn)在天天教導(dǎo)他不要跟著二哥學(xué)。這翻臉像翻書一樣的態(tài)度打心底里讓老三感到惡心。
無形的壓力壓的老三喘不過氣，他還是沒有辦法像爸媽和老師希望的那樣去學(xué)習(xí)。成績一直不見上升，
爸爸媽媽一直責(zé)怪他，老師也常常說到“這孩子很聰明，可以說是班上最聰明的了，可是他心思總不在學(xué)習(xí)上”。老師布置的作業(yè)總是很多，他們想著只要試題做的多，成績多多少少會(huì)上去。老三不喜歡這種教學(xué)方式，他不喜歡做作業(yè)，每次都是到了要去學(xué)校的時(shí)間才把作業(yè)匆匆補(bǔ)完。
一個(gè)簡單的周末，老三又是迎來了爸媽的說教，身為家里唯一還在上學(xué)的孩子，爸爸媽媽總是給他施加一些不必要的壓力，老三終于受不了了。
在周末下午快要去學(xué)校的時(shí)候，媽媽打電話告訴老三有事讓他自己去學(xué)校，老三也是答應(yīng)下來。掛斷了電話，看著桌上一字未動(dòng)的作業(yè)，老三不禁變得迷茫起來?！拔沂菫榱耸裁磳W(xué)習(xí)？”老三在心里這樣問到自已。“是為了爸爸？為了媽媽？還是為了家里能出一個(gè)大學(xué)生？”
他始終認(rèn)為自己從未為了自己而學(xué)習(xí)。他做了一個(gè)大膽的決定，“離家出走”。他無視了爸爸媽媽的一切信息，過起了東躲西藏的日子。爸爸媽媽一直試圖跟他聯(lián)系，爸爸媽媽這么擔(dān)心他，讓他心里感到好受一些。但他依然不想回去，他不想再那樣渾渾噩噩的過日子，按著別人的想法而活著，永遠(yuǎn)也不能按照自己的想法而活。
老三終究還是小瞧了自己的爸爸媽媽，在過了一周以后，爸爸的一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了老三，隨即便叫到了老王來把孩子帶回家。老三掙脫著，他的力氣依然不能和成年人相比，可他死死的拉住旁邊的柱子，死活不松手。當(dāng)著這么多人的面，老王也是感到?jīng)]有面子，反手一巴掌就呼在了老三臉上。老三好像被這一巴掌打懵了，不再反抗，任由老王將他帶回家中。
回到家中，媽媽拉住老三，直接問到:“你知不知道這一個(gè)星期爸爸媽媽多擔(dān)心你?。窟@一個(gè)星期落下了多少課你知道嗎？成績要是再下降怎么辦？”。老三耳里似乎只聽到爸爸媽媽在乎學(xué)習(xí)，卻不在乎自己這一個(gè)星期是怎么在外邊生活的。
老三心如死灰，爸爸媽媽只在乎學(xué)習(xí)，卻一點(diǎn)不在乎他自己的感受。
他“死”了，以前那個(gè)活潑可愛的老三再也不在了，只剩下把學(xué)習(xí)當(dāng)做一切的他。
爸爸媽媽的這種教育，毀掉了老三，也毀掉了二哥。
也許，他們能多聽聽孩子們的話，不只想著學(xué)習(xí)成績，多在乎一些孩子們的感受?；蛟S，一切都會(huì)不一樣吧...