第十九章：認(rèn)識(shí)自我（推薦，收藏）

　　2013年12月9日，星期一，經(jīng)過前兩天那件事后，我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

　　我感受到自己是一座小山包，它正走向強(qiáng)大，但他需要一個(gè)方向去引領(lǐng)他，讓他毫不動(dòng)搖地走在正道上。

　　升完國(guó)旗后，我穿過人山人海，走過擠滿人的樓梯，來到教室安靜的坐在椅子上，我挺直腰桿，深吸一口氣，認(rèn)真的去看每一個(gè)字。

　　拿起做滿筆記的課本，它就像是我熱戀的愛人一樣，我越認(rèn)真去看它，它給我的就越多。

　　每一次睜開眼睛后，它就像花季少女一樣吸引著我這個(gè)少年。

　　一個(gè)星期后，期末考試即將來臨。

　　為了擁有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，于是我在課堂上也開始了預(yù)習(xí)工作。

　　我根本就不聽老師講課。

　　可是，老師講課的聲音會(huì)成為打擾我的噪音，我想到了一個(gè)辦法，就是把棉花塞進(jìn)耳朵里，說實(shí)話，這個(gè)辦法的效果還不錯(cuò)。

　　我還把英文作文放在數(shù)學(xué)課本下，數(shù)學(xué)老師一來，馬上就用數(shù)學(xué)課本蓋住，這樣做老師絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)的吧！

　　我開始背得入迷了。

　　We make up our mind that we would study hard to make progress in the coming year.In the end，we have achieved better results（大譯：我們下定決心在即將來臨的一年中努力學(xué)習(xí)，以便取得更大的進(jìn)步。最后，取得更加好的成績(jī)。）

　　We make up…。

　　突然，同桌用筆推了我一下，我抬頭一看，所有的同學(xué)都在盯著我看。

　　誒，老師呢？老師去干嘛了呢？

　　我往后一看，驚呆了，他早就站在我背后了，我不知道他在我背后多久了，我趕快把英語(yǔ)作文收起來。

　　“鵬越，繼續(xù)背，背的挺好的，老師挺喜歡的。”老師用非常平和的語(yǔ)氣對(duì)我說。

　　我把英語(yǔ)作文收起來后，一直盯著數(shù)學(xué)課本。

　　“好了，你竟然對(duì)數(shù)學(xué)期末考試這么自信，那么，請(qǐng)你把黑板那道數(shù)學(xué)題做了?！?p>　　我抬頭一看，是一道列立方程解應(yīng)用題。

　　說實(shí)話，它絕對(duì)難不了我，因?yàn)槲仪皫滋炀桶言撝R(shí)點(diǎn)吃透了。

　　然后，我自信的對(duì)老師說：“對(duì)不起！向老師，這道題難不倒我，我前幾天就把這方面的知識(shí)吃透了。這道題沒難度?！?p>　　“那就好，祝你好運(yùn)”。他嘴角向兩邊翹起來，目光直視著我。

　　“謝謝”我洋洋得意。

　　我在上去的路上就不斷地想象到：我上去隨隨便便涂鴉幾個(gè)字，就能輕而易舉的做對(duì)，然后對(duì)著同學(xué)們深深的鞠一躬，接著雷鳴般掌聲響起來。

　　我一上去，二話不說先寫一個(gè)解字，然后按照常規(guī)思路：?jiǎn)柹对O(shè)啥為未知數(shù)，其實(shí)我還沒認(rèn)真看過題目。

　?。}：現(xiàn)在有幾名同學(xué)在疊一些紙飛機(jī)和一些紙船，已知這幾名同學(xué)里有男同學(xué)和女同學(xué)，如果每個(gè)人都疊了三個(gè)紙飛機(jī)卻還剩下一個(gè)未疊。如果每個(gè)人疊四個(gè)紙飛機(jī)，則會(huì)缺少兩個(gè)疊紙飛機(jī)的材料。并且這幾名同學(xué)還每一個(gè)人疊兩個(gè)紙船。求這幾名同學(xué)一共疊了幾個(gè)紙船？）

　　唉，好像沒有等式啊！嗯，讓我再想想。

　　大概過了七八分鐘后，我還是沒有思路，腦袋開始慌了，手和腳不停的顫抖，一寫幾個(gè)字，感覺不對(duì)，又擦掉。

　　怎么辦呢？全班同學(xué)都在看著我呢心里反復(fù)的在想：紙船和紙飛機(jī)有等式關(guān)系嗎？沒有??！應(yīng)該是老師出錯(cuò)題了吧。

　　全班安靜的看著我。

　　我望向前排的同學(xué)，可惜他們并沒有幫我。

　　我望向老師，他在看著我。

　　我不應(yīng)該不會(huì)這道題?。课也艅倧?fù)習(xí)了呢！

　　于是，我轉(zhuǎn)過身面向同學(xué)，然后信誓旦旦地保證：老師這道題肯定是故意出錯(cuò)了。

　　“老師，我認(rèn)為你是故意叼難我?！?p>　　“故意叼難？”他說，臉上毫無(wú)表情“我認(rèn)為我沒這個(gè)必要？只是你學(xué)業(yè)不精而已！”

　　“那你怎么證明？這道題就是錯(cuò)的。”

　　我看到燃星在搖頭，似乎恨不得馬上鉆入地板里。

　　為了證明我的說法是成立的。

　　于是，我又邀請(qǐng)老師上來解答。

　　“鵬越，你確定這么做嗎？”

　　“是的，確定以及肯定。”

　　“不用了，我叫一個(gè)人可以不？”

　　“好吧，你選吧！”我心里暗自開心著。

　　“燃星，你上去吧！”老師說

　　“好的”她偷偷瞥了我一眼，走上講臺(tái)，在拿粉筆時(shí)，又瞥了我一眼，在寫下第一個(gè)字時(shí)，又瞥了我一眼。

　　我知道，我已經(jīng)輸了。

　　她答案很標(biāo)準(zhǔn)。

　　后來，老師沒有說什么，他只是讓我回到座位坐下。

　　今天我徹底的錯(cuò)了，我把臉面都丟盡了。

　　課后，我跟老師道完歉后，我就默默坐回座位。

　　雖然這節(jié)課上的并不光彩，但它也讓我明白了個(gè)道理。

　　這個(gè)道理就是：永遠(yuǎn)不要把自己那點(diǎn)本事，當(dāng)成無(wú)所不能的實(shí)力，永遠(yuǎn)要認(rèn)清自己的實(shí)力，憑實(shí)力去走好每一步，這才是強(qiáng)者之道。