伯爾相中了110積分的《鏡像空間引導(dǎo)法》，其他幾人也都有自己的目標(biāo)，沒有一個(gè)人選擇基礎(chǔ)引導(dǎo)法。一個(gè)很明顯的問題是，他們的積分都不夠！所以他們接受了圖書管理員西格爾建議，去任務(wù)大廳看看。聽說那里有很多賺積分的任務(wù)可以領(lǐng)。
宜早不宜遲，眾人意識(shí)到，可能所有的人積分都不夠用，任務(wù)大廳好的任務(wù)一點(diǎn)會(huì)有人搶，所以伯爾他們著急忙慌的跑到任務(wù)大廳。負(fù)責(zé)任務(wù)大廳的是精靈斯摩爾。也許是他們來的比較早，任務(wù)大廳只有幾個(gè)學(xué)員在瀏覽任務(wù)墻。那是一面巨大的水晶墻，就像是地球的超級(jí)顯示屏一樣。上面大量的任務(wù)在滾動(dòng)。
“食堂幫廚，獎(jiǎng)勵(lì):一天1積分，任務(wù)地點(diǎn):食堂，任務(wù)交接人:米雪爾；圖書館清掃，獎(jiǎng)勵(lì):1積分一天，任務(wù)地點(diǎn):圖書館，任務(wù)交接人:西格爾；接引船清洗，獎(jiǎng)勵(lì):3積分，任務(wù)地點(diǎn):城西人工湖，交接人:雷科爾；照看魔獸，獎(jiǎng)勵(lì):1積分每天，任務(wù)地點(diǎn):動(dòng)物園，交接人:燕歌爾；照料魔植，獎(jiǎng)勵(lì)1積分一天，地點(diǎn)植物園，交接人:帖木爾………”伯爾大致看了一下，絕大部分任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)都不高，幾個(gè)人都搶著接清洗接引船的任務(wù)，伯爾懶得同他們爭(zhēng)，他想找一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的活計(jì)，他的意向在幫廚，圖書館清掃，動(dòng)物園和植物園之類的活。
猶豫不決，一時(shí)拿不定主意，因?yàn)樗麑?duì)這些任務(wù)地點(diǎn)都不太熟，特別是植物園和動(dòng)物園！，這些任務(wù)地點(diǎn)里，他最好奇的就是廚房，那些突然出現(xiàn)，消失的食物給伯爾留下了很深的映像。最后伯爾選擇了廚房幫廚，這不光是好奇，還有他喜歡的果酒飲料的功勞。
最后坎坎奇退出了接引船清洗任務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，把機(jī)會(huì)讓給了小家伙庫(kù)洛洛，坎坎奇去了動(dòng)物園，碧昂絲和妮琪去了植物園，凱瑟琳和米拉去了圖書館。值得一提的是，晚上大家在宿舍碰頭時(shí)，庫(kù)洛洛幾乎委屈哭了！因?yàn)槟侵荒Т尤蛔兊钠浯鬅o比，把庫(kù)洛洛都累趴了都沒清洗完，明天他還要繼續(xù)去接著清洗。這可把坎坎奇搞的尷尬的要死。但是有沒辦法，只能安慰庫(kù)洛洛說明天大家有時(shí)間去給他幫忙。最后大家都沒有抽出時(shí)間來幫庫(kù)洛洛，不是大家不想，而是大家都忙的沒發(fā)抽出時(shí)間來。
原先這些工作，都由那些精靈們做，他們都使用巫術(shù)工作，現(xiàn)在這些精靈都接到了夏木的授意，從工作重心中慢慢解脫出來，慢慢把工作移交給這些學(xué)員，這些學(xué)員們沒有魔力沒有巫術(shù)，工作效率自然低，工作量自然重。唯一讓伯爾感到欣慰的是，因?yàn)閺N房幫工，可以在廚房混吃混喝，他就不用去餐廳吃飯了！如是他找到廚房的負(fù)責(zé)精靈米雪爾，米雪爾返還了他25積分，條件是他必須在廚房幫廚一整個(gè)月。
學(xué)員們?nèi)ミ^圖書館，看過了引導(dǎo)法后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)積分的重要性和短缺。每一個(gè)學(xué)員都開始開啟瘋狂任務(wù)模式，又得狂人開始半天黑夜接任務(wù)，以至于一個(gè)禮拜后的夏木準(zhǔn)時(shí)開課，竟然沒有人來聽課！大家都忙瘋了，而且都沒有引導(dǎo)法，所以都沒怎么上心，應(yīng)為大家都知道在奧茲巫師學(xué)校不去聽課不算違反校規(guī)。
日子就這樣一天天過，直到一個(gè)月后，伯爾成功退換到《鏡像空間引導(dǎo)法》，這無異于一劑興奮記，神秘系的其他六人做任務(wù)的強(qiáng)大更大了，經(jīng)常夜不歸宿日夜兼職。伯爾兌換了功法，大家才知道，并不是直接獲得引導(dǎo)法原本，而是僅僅被允許抄錄一份。
又過了十幾天，神秘系的七人先后都換到了自己心儀的引導(dǎo)法。大家開始從繁重的工作中解脫出來，重心開始向修煉引導(dǎo)法轉(zhuǎn)移。漸漸地，獲得引導(dǎo)法的學(xué)員越來越多，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍開始慢慢的顯現(xiàn)出來，之前瘋狂的兼職，每個(gè)人或多或少都有些結(jié)余積分，如是大部分人從工作中解脫出來，專心修煉引導(dǎo)法。
夏木第二次授課才稀疏有人來聽課，大凡來的學(xué)員都是已經(jīng)獲得引導(dǎo)法開始正式修煉的學(xué)員。在神秘系教室講課時(shí)，只有伯爾一個(gè)人來聽課。夏木也不在乎沒什么人，畢竟這屆神秘總共也就7人，估計(jì)哪六個(gè)還在兼職賺積分呢！沒辦法必須從根上讓這些初代巫師明白，知識(shí)不是白來的，從根本上去培養(yǎng)巫師文明的內(nèi)核。畢竟只有伯爾一個(gè)人，夏木就直接給伯爾答疑起來。逐條逐條的給他解答修煉上動(dòng)物疑難。
夏木每周一都會(huì)去三個(gè)系別的小教室授課，不管來幾個(gè)人，他只管答疑就行了，其他的一律不管，準(zhǔn)點(diǎn)閃人。
一連三個(gè)月過去了，伯爾才算修成《鏡像空間引導(dǎo)法》，引導(dǎo)法修煉成的標(biāo)志就是在精神空間里憑冥想構(gòu)筑出引導(dǎo)法的固定運(yùn)轉(zhuǎn)模型。一旦這個(gè)模型構(gòu)筑成功，就代表著正式晉升初級(jí)巫師學(xué)徒?？梢允褂镁窳σ龑?dǎo)魔力完成魔力戲法。越基礎(chǔ)越簡(jiǎn)單的引導(dǎo)法越容易修煉，但是這種簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)引導(dǎo)法構(gòu)建出來的模型，運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的精神力越少。所以簡(jiǎn)單的引導(dǎo)法前期進(jìn)境明顯，后期就慢太多了！機(jī)會(huì)很難在有限的生命里晉升更高的序列，不能晉升序列，生命的本源得不到進(jìn)化，壽命得不到延長(zhǎng)。這些都是公共大休息室墻壁上銘刻的內(nèi)容。這也是為什么學(xué)員們寧愿拼命兼職賺積分也不愿意換基礎(chǔ)引導(dǎo)法。
今天又是周一，夏木先來到了元素系教室，這一次人更多了！一些兼修元素系的血脈系和神秘系的學(xué)徒也來了！夏木發(fā)現(xiàn)來的基本都是晉升了的巫師學(xué)徒。夏木浦一站定就有學(xué)徒迫不及待的舉手發(fā)問了。
“尊敬的校長(zhǎng)閣下，引導(dǎo)法模型一旦構(gòu)建完成就不能更改了嗎？”一位女生顯然是不太滿意自己的引導(dǎo)法！
“沒有晉升巫師學(xué)徒前可換，成為正式巫師時(shí)有一次機(jī)會(huì)可換，學(xué)徒階段是不可以換的?！毕哪镜拇饛?fù)顯然沒有合那位女學(xué)徒的意。
“校長(zhǎng)閣下，能講講元素之力與精神力還有引導(dǎo)法模型的關(guān)系嗎？”卡本忍不住了！他剛剛晉升巫師學(xué)徒不久，最近在嘗試聯(lián)系火元素小戲法。
“這個(gè)問題問的好，引導(dǎo)法模型就像是發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，一旦他運(yùn)轉(zhuǎn)起來就會(huì)源源不斷的產(chǎn)生精神力，精神力會(huì)儲(chǔ)存在精神空間里，隨著精神力都是量變會(huì)推動(dòng)質(zhì)變，一旦你們的精神力質(zhì)變就會(huì)引發(fā)連鎖反應(yīng)，推動(dòng)軀體進(jìn)化。從而提升生命源質(zhì)延長(zhǎng)壽命。生命源質(zhì)影響著一次運(yùn)轉(zhuǎn)引導(dǎo)法模型的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)長(zhǎng)和間隔，引導(dǎo)法模型運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間影響精神力增長(zhǎng)，精神力增長(zhǎng)到質(zhì)變又可以推動(dòng)源質(zhì)提升，這是一個(gè)良性循環(huán)?！本窳梢杂绊懣罩袩o處不在的天地元素，通過精神力引導(dǎo)元素之力按照特定的戲法模型運(yùn)轉(zhuǎn)就能產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的戲法效果。所以說精神力越強(qiáng)大施展戲法巫術(shù)的速度越快，威力越強(qiáng)大?！毕哪经h(huán)視一周，然后目光落在卡本身上接著說道:“巫術(shù)戲法的模型來源于你對(duì)世界真相的認(rèn)知，當(dāng)你完全弄清了某種現(xiàn)象的原理脈絡(luò)之后，你用精神力或者是元素之力來模擬這種現(xiàn)象運(yùn)行，如果成功了，那他就是一個(gè)巫術(shù)戲法模型。所以說，巫師想要學(xué)習(xí)巫術(shù)戲法要么去學(xué)習(xí)別人創(chuàng)造的現(xiàn)成模型，要么自己探索創(chuàng)造新巫術(shù)戲法模型。我希望你們每一個(gè)都能自己創(chuàng)造屬于自己的巫術(shù)模型?！?p> 就在這樣一答一問中，元素系的課就結(jié)束了，夏木準(zhǔn)備去血脈系了，那些意猶未盡的也跟到了血脈系教室。本來兼修血脈系的也不少，畢竟修習(xí)初級(jí)的基礎(chǔ)血脈系巫術(shù)可以微量提升生命源質(zhì)增強(qiáng)身體素質(zhì)。這對(duì)修習(xí)引導(dǎo)法提升精神力有幫助。
不用夏木問，就已經(jīng)有人提問了?！靶ｉL(zhǎng)閣下，血脈系巫術(shù)難道只是增強(qiáng)體質(zhì)就沒其他手段了嗎？”
“首先你要明白，巫師的根本是精神力與軀體，軀體是根本，精神力是手段，外力是工具。其他系別的是從外向內(nèi)改變，而血脈系剛好相反從內(nèi)向外改變，各個(gè)系別其實(shí)到最后殊途同歸。如果非要分個(gè)主次，那么從某種意義上講，血脈系是最根正苗紅的巫術(shù)系別。從這個(gè)辯證關(guān)系不難看出血脈系的手段在后期就會(huì)多起來。前期先把基礎(chǔ)打好，到了后期路自然越走越寬。”
“哪我們有必要發(fā)時(shí)間去學(xué)元素系的術(shù)法嗎？”
“自然是有必要的，每一個(gè)術(shù)法都是巫師對(duì)世界認(rèn)知的運(yùn)用，里面的知識(shí)值得每一人去學(xué)習(xí)，去借鑒。我由衷的希望你們可以為巫師文明開花散葉做出貢獻(xiàn)。使奧茲巫師學(xué)校成為巫師文明的發(fā)源地。使你們自己在巫師文明的長(zhǎng)河中名垂千古。”