018 下一章的行為純屬教學(xué)需要
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敢拍馬屁需要一點(diǎn)自信。
敢接受拍馬屁更需要一點(diǎn)自信。
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見(jiàn)時(shí)機(jī)恰當(dāng)，姚祈祈抓緊機(jī)會(huì)跟王焓搞好關(guān)系：“焓哥，你真是太厲害了，這趟旅程能蒙你的保護(hù)，我覺(jué)得自己真是太幸運(yùn)了。以后我再來(lái)靈界時(shí)還要請(qǐng)你多多關(guān)照啊。”
王焓聽(tīng)罷白了姚祈祈一眼，對(duì)她的奉承沒(méi)有表現(xiàn)出半點(diǎn)喜歡，甚至有點(diǎn)厭棄。
姚祈祈也不以為意。
她深信：不管是人還是靈都是喜歡聽(tīng)到別人夸自己的，馬屁怎么也拍不到馬腿上；對(duì)被拍馬屁表現(xiàn)得不友好的人，心里其實(shí)都是高興的，只是不好意思承認(rèn)罷了。
所以，她并不在意王焓的臉色，繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題：“我看有不少同學(xué)是出生在二級(jí)保護(hù)區(qū)的，他們既然沒(méi)有通過(guò)初級(jí)考試的需要，為什么不直接在家里跟父母學(xué)習(xí)靈能呢？”
“這很正常。就像你的父母知道的也很多，但你也不會(huì)在家上學(xué)一樣。對(duì)于多數(shù)幼靈來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)課到大學(xué)去上都會(huì)比在家里聽(tīng)父母講的效果要好。畢竟學(xué)校里的授課更為系統(tǒng)，也更為全面，老師往往也比他們的父母更強(qiáng)，這可以幫他們少走一些彎路?！?p> “可我今天聽(tīng)課的時(shí)候感覺(jué)這個(gè)理論講得也太過(guò)具體了，簡(jiǎn)直就是為我這樣的對(duì)靈界一無(wú)所知的靈而設(shè)的?！?p> 王焓挑眉，“怎么？你作為這種課程設(shè)計(jì)的受惠者還覺(jué)得這樣講課不合適了？”
“不是！我不是這個(gè)意思?！币ζ砥磉B忙解釋?zhuān)拔蚁胝f(shuō)的是，去聽(tīng)課的學(xué)生都是有基本的常識(shí)的，而這一次上課講的就是常識(shí)性的內(nèi)容，導(dǎo)致上課的時(shí)候除了我基本就沒(méi)有其它人在專(zhuān)心聽(tīng)老師說(shuō)話了，所以我有點(diǎn)不理解為什么要這樣設(shè)計(jì)課程。”
王焓看了姚祈祈一眼，說(shuō)道：“靈界設(shè)立保護(hù)區(qū)的本意就是要保護(hù)弱者，保護(hù)區(qū)大學(xué)的課程設(shè)計(jì)自然是要尊重每一個(gè)靈的。如果有任何一個(gè)靈來(lái)上課，聽(tīng)完后還有疑惑，那才是課程設(shè)計(jì)的失敗。”
王焓的話讓姚祈祈頗有感觸。她所在的世界是一個(gè)講求效率的世界，所以她原本覺(jué)得今天的課程效率有點(diǎn)低了。在聽(tīng)了王焓的話以后，她突然明白到即使今天不是她需要老師詳細(xì)的講解，也總會(huì)在某一次有一個(gè)同學(xué)會(huì)感恩老師的耐心。這大概就是課程這般設(shè)計(jì)的意義了吧。
見(jiàn)姚祈祈不說(shuō)話了，王焓接著又說(shuō)，“我覺(jué)得最初設(shè)計(jì)這門(mén)課的大綱的靈師可能也有過(guò)跟你相同的想法，最后把課程調(diào)整成今天這個(gè)樣子一定是經(jīng)歷過(guò)什么的?！?p> 姚祈祈面露不解。
王焓問(wèn)：“你知道約證處吧？”
姚祈祈點(diǎn)頭。
“你第一次聽(tīng)說(shuō)約定處的功能時(shí)有沒(méi)有疑惑過(guò)設(shè)立約證處的意義？”
姚祈祈回憶起當(dāng)初紅葉為自己介紹約證處時(shí)的情境，自己確實(shí)也腹誹過(guò)：等到靈們到約證處做完一輪公證回來(lái)，只怕已經(jīng)沒(méi)有了“打架”的心思。
經(jīng)王焓這么一點(diǎn)撥，姚祈祈馬上就明白了設(shè)立這個(gè)機(jī)構(gòu)的管理者的別有用心。
“這個(gè)設(shè)置是為了阻止發(fā)生在二級(jí)保護(hù)區(qū)的暴力行為的？”姚祈祈向王焓確認(rèn)。
王焓果然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“在約證處設(shè)立后，二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)也很少再發(fā)生打斗事件。從某種意義上說(shuō)，靈類(lèi)生活在一級(jí)保護(hù)區(qū)和生活在二級(jí)保護(hù)區(qū)的區(qū)別已經(jīng)不大了。可是，即使如此，也依然有一部分靈選擇了生活在一級(jí)保護(hù)區(qū)。”
“這是為什么？”喜歡無(wú)拘無(wú)束的姚祈祈理解不來(lái)。
“情況有很多種。一種是行政中心的工作人員，為了方便工作，他們就直接住在一級(jí)保護(hù)區(qū)了。一種是整個(gè)家族數(shù)萬(wàn)年都在一級(jí)保護(hù)區(qū)生活，已經(jīng)習(xí)慣了。還有一種是需要被保護(hù)起來(lái)的靈，有的是老殘，有的是心智不全，有的是自小失去親人沒(méi)有了庇護(hù)，整個(gè)靈界對(duì)他們來(lái)說(shuō)都太危險(xiǎn)了，留在一級(jí)保護(hù)區(qū)幾乎是他們唯一的可行選擇。哪怕是為了最后這一類(lèi)靈及他們的后代，課程也是有必要設(shè)得更細(xì)致的。”
姚祈祈有點(diǎn)驚訝。不過(guò)，在人間也是有一部分人是需要被特別保護(hù)起來(lái)的，所以她也能夠理解。
她不禁在腦海里回憶了今天見(jiàn)過(guò)的一張張面孔，雖然分辨不出誰(shuí)是王焓所說(shuō)的第三種靈，但那些靈至少看起來(lái)是身心健康的。這樣她才稍稍松了一口氣。
懷有同理心的人總是見(jiàn)不得人間的疾苦，因?yàn)樾闹袝?huì)有一種沒(méi)有由來(lái)自責(zé)，即使明知對(duì)方的遭遇不是自己造成的。
王焓見(jiàn)她神色難過(guò)起來(lái)了，于是開(kāi)解她，“在保護(hù)區(qū)建立后，那樣的靈就越來(lái)越少了，你也不必想太多。還有什么問(wèn)題趕緊問(wèn)吧。”
姚祈祈想問(wèn)的事情在前面的對(duì)話都已經(jīng)有答案了，但是，有一件非常重要的事情卻還沒(méi)有做。
“焓哥，老師讓我在下一節(jié)課之前把氣竅解封，這個(gè)你能幫我一把嗎？”在姚祈祈看來(lái)，這種事情對(duì)武神大人來(lái)說(shuō)應(yīng)該只是小菜一碟。
卻沒(méi)想到，王焓微微一頓，臉色變得不自然了。
“你去讓我媽幫你吧?！?p> “為什么？你解不了嗎？”姚祈祈用迷惑的眼神看著王焓。
王焓擺擺手，“你就當(dāng)是我解不了吧?！?p> “就當(dāng)”是什么意思？姚祈祈搞明白了，不是他做不到，而是他不想做。
姚祈祈雙手一叉，不滿(mǎn)地控訴王焓，“你答應(yīng)過(guò)王伯伯和雪姨的，跟學(xué)校有關(guān)的事情你會(huì)全力配合我的。結(jié)果呢，才這么點(diǎn)小事就讓你為難了？”
激將法對(duì)王焓沒(méi)有用。他指了指房間門(mén)口，“沒(méi)有其它事的話你就出去了吧，我要休息了。”
逐客令對(duì)姚祈祈也沒(méi)有用。她改用懇求的語(yǔ)氣對(duì)王焓說(shuō)：“焓哥，你也知道雪姨和我爸媽是反對(duì)我離開(kāi)一級(jí)保護(hù)區(qū)的，他們答應(yīng)我去上課只是為了讓我去增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，他們肯定不希望我通過(guò)初階考試。所以，修煉靈能這種事情他們不知道也就罷了，如果知道了一定是會(huì)反對(duì)的?！?p> 王焓卻不同意，“修煉靈能也是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種行為，而且，學(xué)會(huì)瞬移后遇到事情你不就能逃跑得更快了嘛。這對(duì)你是有好處的，他們?cè)趺磿?huì)反對(duì)?！?p> 姚祈祈心知王焓的話有道理，但是大人的心思她不敢猜，也不敢冒險(xiǎn)。見(jiàn)王焓不肯幫她，她急得眼睛都紅起來(lái)了，繼續(xù)找理由說(shuō)服他。
還好，沒(méi)經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，王焓就因?yàn)槭懿涣怂@副樣子，答應(yīng)了幫她解開(kāi)氣竅。
但是，有的話還是要說(shuō)在前頭的。
“我下面做的事情純屬教學(xué)需要，你不能因此對(duì)我有非分之想?！蓖蹯蕦?duì)姚祈祈發(fā)出預(yù)警。