“好~那么今天上午的課程就到此為止了，雖然中間有午休，但下午的課程可要注意別遲到哦~苗千羽同學(xué)，你要跟老師一起去吃午飯嗎？”
伴隨著下課鈴聲的響起，月詠小萌老師正式宣告上午的課程結(jié)束，并邀請(qǐng)我去吃午飯。
“不用了，小萌老師，這里有我認(rèn)識(shí)的人?！?p> “這樣?。磕抢蠋熛茸吡伺秪”
“老師辛苦了?！?p> 拒絕了小萌老師的邀請(qǐng)，我抱著教案走向佐天淚子那邊。
“很累嗎？”
來(lái)到佐天淚子這邊，我笑著跟她們打了招呼。
“是啊，這樣才過(guò)了一半呢?！?p> 給明美按摩的小睦感嘆了一下，面上滿(mǎn)滿(mǎn)都是疲憊與無(wú)奈。
“下午是體力鍛煉對(duì)吧？”
“沒(méi)錯(cuò)哦，話(huà)說(shuō)回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)負(fù)責(zé)體育鍛煉的老師...好像同時(shí)是擔(dān)任警備員的老師哦，據(jù)說(shuō)還有一個(gè)神秘的助教學(xué)員，貌似是常盤(pán)臺(tái)的...大小姐？”
真子說(shuō)出下午的課程安排后，明美把自己了解到的消息說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，她們把目光放在了我身上。
“千羽醬...那個(gè)神秘助教該不會(huì)是你吧？”
這時(shí)的佐天淚子意識(shí)到了不妙，十分驚恐地看向我。
“對(duì)哦，我的訓(xùn)練會(huì)讓你們印象深刻的，我想淚子應(yīng)該深有體會(huì)?！?p> 無(wú)懈可擊的笑容，但佐天淚子愈加驚恐。
“真的嗎？看在淚子的面子上，還請(qǐng)千羽醬多多關(guān)照哦~”
“一定。”
聽(tīng)我認(rèn)同了助教的身份，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我訓(xùn)練的三人露出了驚喜地表情，并試圖預(yù)先讓我手下留情。
希望下午的時(shí)候，她們不會(huì)哭出來(lái)。
“對(duì)了，我?guī)Я硕嗟臐撔性O(shè)備哦，等下吃完便當(dāng)，要一起玩游戲嗎？”
說(shuō)著，我把手放進(jìn)挎包里，又拿出了兩個(gè)護(hù)目鏡造型的潛行設(shè)備，笑瞇瞇地看著佐天淚子，表情十分‘核善’。
“那個(gè)...好奇問(wèn)一下，你說(shuō)的游戲到底是什么?。俊?p> 虛擬現(xiàn)實(shí)游戲在這個(gè)世界還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，而我給她們的潛行設(shè)備還沒(méi)來(lái)得及用，所以并不知道我說(shuō)的游戲是什么。
“這個(gè)啊，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是能讓你的意識(shí)進(jìn)入數(shù)據(jù)編造的虛擬世界，相當(dāng)于你在睡夢(mèng)中前往另外的世界冒險(xiǎn)，在里面我設(shè)置了各種生活技能體系以及戰(zhàn)斗體系，不管是種田、煉藥、打怪、養(yǎng)寵物還是看風(fēng)景什么的，都是很有趣的哦~”
嗯，簡(jiǎn)單的說(shuō)明，說(shuō)了一大堆話(huà)，除了佐天淚子，其他幾人都是一臉茫然。
帶著疑惑，一同吃完便當(dāng)，我?guī)退齻兗せ盍藵撔性O(shè)備，并認(rèn)證了‘刀劍神域’的登錄許可，沒(méi)等買(mǎi)便當(dāng)?shù)淖籼鞙I子回來(lái)，我讓明美她們先行登陸了游戲，而我以保護(hù)她們不被別人做奇怪的事情為理由，并沒(méi)有登錄游戲。
“看樣子應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?p> 雖然知道會(huì)受歡迎，但在沒(méi)有發(fā)行前，我對(duì)此還是保留態(tài)度的，用手機(jī)登錄管理程序，看到游戲里她們那么興奮，我倒也收獲了一些滿(mǎn)足。
游戲的框架是套用的‘刀劍神域’，但我也加了很多私貨，包括異世界的‘職業(yè)’，包括各種奇奇怪怪的‘戰(zhàn)技’。
到了快要集合的時(shí)候，佐天淚子都沒(méi)有回來(lái)，我大概能猜到是為什么，被她的小女友纏住了唄。
通知明美她們登出游戲，跟她們一起去更衣室換運(yùn)動(dòng)服，來(lái)到下午體力訓(xùn)練的操場(chǎng)，我便幫著黃泉川老師畫(huà)跑道。
至于我負(fù)責(zé)的內(nèi)容，還在比較后面的時(shí)間。
“好了，注意！我是負(fù)責(zé)體育鍛煉的黃泉川，這位是常盤(pán)臺(tái)一年級(jí)的苗千羽，負(fù)責(zé)這次的輔助教學(xué)，請(qǐng)多多指教?！?p> “請(qǐng)多多指教?！?p> 布置好了跑道，黃泉川老師在做介紹的時(shí)候，尤其點(diǎn)出了我所屬的學(xué)校，我能看到一些人內(nèi)心的不爽，心里悄悄記下。
“好，那么快點(diǎn)開(kāi)始耐久跑，挑戰(zhàn)極限吧，苗千羽同學(xué)會(huì)跟你們一起，直到你們所有人都跑不動(dòng)?！?p> 做完介紹，黃泉川老師直接利用我拉了一波仇恨，我的作用本來(lái)就包含這個(gè)。
“如果你們跑得太慢，我可是不會(huì)等你們的哦，尤其是佐天同學(xué)，不聽(tīng)勸告企圖作弊的笨蛋。”
上前一步，我進(jìn)一步拉大仇恨值，并且十分‘核善’地看向作為我這具靈體‘模板’的佐天淚子。
“什么嘛！不要太小看人了！常盤(pán)臺(tái)的大小姐！”
這類(lèi)話(huà)開(kāi)始出現(xiàn)，所有人都因?yàn)槲业脑?huà)變得十分生氣。
“那么請(qǐng)努力追上我吧?！?p> 目光從瑟瑟發(fā)抖的佐天淚子身上挪開(kāi)，我以高傲的神情面向大家，并且先行一步跑了起來(lái)。
一圈又一圈，每超過(guò)一個(gè)人，我都會(huì)說(shuō)一句“不好意思，請(qǐng)加油哦?！边@種話(huà)，這些被強(qiáng)制參加特別講習(xí)的學(xué)生心里憋的火越來(lái)越旺。
直到最后，我看到黃泉川老師將道具都搬來(lái)了，便帶著僅剩的佐天淚子沖刺了一會(huì)兒，讓她累倒。
“黃泉川老師，我的課程可以開(kāi)始了嗎？”
在那些‘同學(xué)’不服氣的目光中，我走到了黃泉川老師的面前，佐天淚子看到那些未開(kāi)刃的金屬武器，臉上露出了驚恐的表情。
“可以，不過(guò)你真的可以嗎？不使用能力，空手對(duì)付這么多人？”
不了解我戰(zhàn)力的黃泉川老師，以擔(dān)憂(yōu)的目光看著我。
“沒(méi)問(wèn)題的，請(qǐng)老師放心?！?p> 笑著回應(yīng)了黃泉川老師，我提著老師帶過(guò)來(lái)的金屬儀器，回到了那些‘同學(xué)’的面前，以能力讓那一柄柄金屬長(zhǎng)劍插在他們面前的地上。
“學(xué)園都市的最新科技，鏡像空間，能夠?qū)⑶字睆降目臻g折疊拉伸，帶入虛幻與現(xiàn)實(shí)之間，就算在里面扔核彈，現(xiàn)實(shí)世界也不會(huì)出現(xiàn)任何影響，現(xiàn)在用于給我們開(kāi)啟戰(zhàn)場(chǎng)?！?p> 以最新科技為借口，以金屬儀器作為偽裝，我嚴(yán)格按照千米直徑范圍標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)了鏡像空間魔法。
“這是下午體能訓(xùn)練的最后一環(huán)，你們能隨意使用能力，甚至可以使用武器，而我不會(huì)使用任何能力及武器。”
“這一環(huán)結(jié)束條件很簡(jiǎn)單，獲得我的認(rèn)可，或者打倒我、讓我失去行動(dòng)的能力，順帶一提，如果兩點(diǎn)都做不到，你們就得做好一直在鏡像空間被我揍的準(zhǔn)備?！?p> “為了提升自己的能力，我可是經(jīng)過(guò)了你們難以想象的努力的，投機(jī)取巧之輩不可能是我的對(duì)手，所以你們完全不用顧慮我的安危?！?p> 展開(kāi)鏡像空間后，我走到了足球場(chǎng)的正中間，臉上帶著十分‘核善’的笑容。
“那么，為了證明你們不是只能靠作弊的笨蛋，帶著被暴揍的覺(jué)悟正面上我啊~”
如此，我做出了對(duì)戰(zhàn)宣言。