第一天
新的一天開始了，我穿上了渡鴉高中的衣服，這衣服上下全黑，劉胸口的白烏鴉顯得怪異。
“為什么好好一個(gè)高中要叫渡鴉呢？”我搜索著腦里的數(shù)據(jù)庫(kù)，“哦，原來(lái)是一所軍事學(xué)校，當(dāng)年因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而培養(yǎng)的新式人才，后來(lái)作為重點(diǎn)高中投入使用，本名亡鴉，后改名為渡鴉?！?p> 嶺的實(shí)驗(yàn)室離學(xué)校并不遠(yuǎn)，走了三分鐘就到了。一來(lái)到校門口，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了。也不知怎的，我一來(lái)到校門口，周圍的同學(xué)就開始議論起我：“哇，你快看，好可愛(ài)的男孩子，和他分在一個(gè)班就好了?！薄笆前∈前。?jiǎn)直了，像是從天上來(lái)的一樣?！?p> 聽(tīng)著周圍同學(xué)的贊美，我的內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，甚至有點(diǎn)想笑。“讓我看看，高一三十三班。”我在門口的分生榜上終于找到了我的名字——元逸。我轉(zhuǎn)頭就向校園內(nèi)走去。
“對(duì)不起，讓一下?！蔽彝蝗宦?tīng)到背后有人喊了起來(lái)，仔細(xì)一看，是個(gè)小姑娘。那個(gè)小姑娘拿著書包狂奔，嘴里還叼著一片面包，頭發(fā)在空中凌亂地飄著。
“銀源，女，16歲，身體良好，發(fā)育不良?！蔽业哪X海里出現(xiàn)了這些信息。我想著：“發(fā)育不良是什么意思？沒(méi)錢吃飯嗎？看來(lái)得幫幫她。”
正想著，她突然出現(xiàn)在我的面前，胡亂咬了兩口把面包吞了進(jìn)去，對(duì)我伸出了手，手心放著一個(gè)u盤，對(duì)我說(shuō)道：“剛剛門口那個(gè)看起來(lái)像你爸的人給你的，說(shuō)是要你找個(gè)時(shí)候看看，有重要的東西?！蔽议_口答謝道：“謝謝，發(fā)育不良?！?p> 時(shí)間仿佛靜止了，周圍的同學(xué)全都驚掉了下巴，而銀源的臉上紅一塊青一塊，嘴角抽了抽。
“你才是發(fā)育不良?。。 便y源臉帶兇意打了我一拳，我原地起飛轉(zhuǎn)了一圈倒地?？赡苁撬X(jué)得做得不對(duì)吧，她又想扶我起來(lái)，但礙于面子，只是冷冷地問(wèn)了一句：“喂，你怎么樣了？”
我站起身來(lái)，拍了拍身上的灰?！斑m合參加拳擊比賽?！毕到y(tǒng)又對(duì)銀源產(chǎn)生了這樣的評(píng)價(jià)。我稍微笑了笑，可因?yàn)槭堑谝淮涡Γ樕线€是很僵硬的，說(shuō)到：“沒(méi)事，不疼?！?p> 我說(shuō)的是實(shí)話，嶺在裝載系統(tǒng)的時(shí)候又落下了許多重要的功能，而這次我并沒(méi)有痛覺(jué)。說(shuō)完就朝著教室的方向走去。
我一進(jìn)去教室，同學(xué)們的眼光就被我吸引住了?！罢娴氖悄莻€(gè)正太，太可愛(ài)了?！薄拔磥?lái)三年竟然和他同學(xué)，幸福死了”“切有什么好的，細(xì)胳膊細(xì)腿，一看就是個(gè)豆芽菜。”女生大多數(shù)為贊，男生中少不了刻薄的聲音。
我來(lái)的已經(jīng)算是很晚了，已經(jīng)沒(méi)有什么空閑的位置了，唯一剩下的就是講桌旁邊的雙人桌，我走了過(guò)去，放下書包，倒頭就睡。
雖說(shuō)我只是一個(gè)程序，但待在仿生體內(nèi)還是要充電的，還不能讓他們知道我的真實(shí)身份，所以說(shuō)我只好能少用就少用。
“好了，讓我看看人到齊沒(méi)有。”班主任站在了講臺(tái)上，服了下眼鏡，在我們的身上來(lái)回掃了兩眼，像是正在熟識(shí)我們。班主任奇怪的說(shuō)到：“還少一個(gè)人啊，少的是誰(shuí)？”
突然，本來(lái)關(guān)上的教室門被一下子沖開，傳開了一個(gè)令我熟悉的聲音：“老師，我遲到了。”沒(méi)錯(cuò)，這人正是銀源。老師并沒(méi)有為難他什么，就讓她找個(gè)位子坐下。
她看了又看，發(fā)現(xiàn)只剩下我身邊的位置是空的了。她慢慢吞吞地走近了我身邊的位置，別扭地拿出了需要用的物品。
“首先，恭喜你們，來(lái)到渡鴉中學(xué)，希望三年以后你們可以靠自己的努力成功......”班主任雖然是一個(gè)二十出頭的小姑娘，但講課的功力不亞于五十歲的教授。
由于系統(tǒng)判認(rèn)為無(wú)用信息，因此開啟了低耗能模式，也就是人類所說(shuō)的“看起來(lái)沒(méi)睡”。
由于第一天只是來(lái)報(bào)道的，班主任說(shuō)完這些話后就安排我們收拾教室，再然后就離開了。
在離開之前，我特地到廁所里看了嶺給我的u盤，里面是一份文件。
正當(dāng)我要點(diǎn)開時(shí)，廁所門響了起來(lái)，我只好離開了這個(gè)廁所。
回到家中，嶺笑著臉對(duì)我說(shuō)：“第一天怎么樣？”“遇到一個(gè)發(fā)育不良，再就沒(méi)了?！蔽一卮鸬?。嶺也一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)：“你啊，還是剛出去，需要鍛煉，再別叫人家發(fā)育不良了?！边@時(shí)，嶺好像突然想到了什么，問(wèn)我：“給你的文件看了嗎，那是你的感知系統(tǒng)，今早走得急，忘了給你裝了。”我把u盤遞給了他，說(shuō)到：“沒(méi)來(lái)得及，你再下次記著點(diǎn)?！闭f(shuō)完我變進(jìn)去了關(guān)機(jī)模式，準(zhǔn)備明天的歷練。
嶺正準(zhǔn)備把u盤的內(nèi)容給我裝上，看了一眼，大喊一聲：“我靠，學(xué)習(xí)資料，拿錯(cuò)了?。?！幸虧那個(gè)小子沒(méi)看，話說(shuō)不會(huì)留下痕跡吧......”