三、檢測(cè)

　　大約三十分鐘后，楓澤帶著他的兒子楓俊來(lái)到了學(xué)校門口，下車之后，楓俊發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的報(bào)考人數(shù)好多??！

　　楓俊說(shuō)：“爸爸這個(gè)學(xué)校叫什么??？為什么人這么多?。俊彼粗鴹鳚?。

　　楓澤說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校是聯(lián)邦直屬學(xué)院，所有的介紹全部被封鎖，只有一個(gè)學(xué)校的名字，格里芬學(xué)院，當(dāng)然也可以叫做格里芬學(xué)校?！?p>　　楓俊說(shuō)：“啊，這么嚴(yán)嗎？怕不是一個(gè)野雞學(xué)校嘛？”

　　“不會(huì)的，怎么可能呢？這個(gè)學(xué)校的聯(lián)邦官方認(rèn)證那可不是誰(shuí)都能得到的，所以啊，不可能是假的?！?p>　　“兒子，你要好好加油啊，雖然你現(xiàn)在不是很會(huì)運(yùn)用自己的力量，但是要盡可能的展現(xiàn)自己的力量，知道嘛？”

　　楓俊帶著他那十分堅(jiān)定眼神：“好的，我會(huì)的！”

　　在他們的談話之間，之前排隊(duì)的人漸漸的沒(méi)有了，他們后面的人漸漸的多了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，到了他們父子倆，在門前，他們看見(jiàn)了一位老師，老師面前表上有30個(gè)名單，目前進(jìn)入測(cè)試的才有兩個(gè)人。

　　也就是說(shuō)，考入這個(gè)學(xué)校真的特別特別難，可是這么小的一個(gè)場(chǎng)地，他們是怎樣進(jìn)行考試選拔的？

　　這是一句話，打斷了楓俊的思考“同學(xué)，將你的右手伸出來(lái)，讓老師看一看?！?p>　　楓俊緩緩的把將右手，伸了出去，那個(gè)老師將手放在楓俊的手上，類似于醫(yī)生把脈一樣，老師將自己的“科技能量”釋放進(jìn)去，突然他的身體一驚，如此濃厚的“科技能量”他已經(jīng)十多年沒(méi)有遇到過(guò)了，老師用震驚的眼神看著眼前這位孩子，他問(wèn)：“孩子，你叫什么名啊？”楓俊看著老師說(shuō)：“我叫楓俊，怎么啦老師？我有什么問(wèn)題嗎？”那個(gè)老師說(shuō)“有問(wèn)題，而且問(wèn)題特別大?！?p>　　聽(tīng)到這里楓俊心中一驚，難道自己要被淘汰了嗎？

　　那個(gè)老師看出了他的擔(dān)心，他對(duì)著楓俊說(shuō)“不用擔(dān)心，你不是被淘汰了，而老師想問(wèn)問(wèn)你，你的“科技能量”是怎樣做到那么高的？”

　　楓俊一臉懵逼的看著老師“我也不知道??！剛出生的時(shí)候好像就挺高的吧？”

　　老師看了看眼前這位少年，對(duì)他說(shuō)“那你先跟我來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)試一試吧”

　　說(shuō)著那個(gè)老師將楓俊帶到了一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)中，這是一個(gè)完全封閉的小空間，剛踏進(jìn)這個(gè)小空間的門的時(shí)候，他的視野豁然開(kāi)朗，進(jìn)入了一個(gè)無(wú)比巨大的戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中。

　　這是怎樣的能量，如此強(qiáng)大的能量，楓俊對(duì)周圍的一切都很好奇。

　　此刻那個(gè)老師開(kāi)口了“孩子你要在這里堅(jiān)持一分鐘的戰(zhàn)斗，你有實(shí)力之比我會(huì)放出一個(gè)比你強(qiáng)大，但是你能用極限打過(guò)的人，當(dāng)然，你可以盡情的使用你的科技能量，這個(gè)人并不是真正的人，而是機(jī)器虛擬化出來(lái)的人，大干一場(chǎng)吧，孩子?！?p>　　說(shuō)完那一位老師就離開(kāi)了，楓俊現(xiàn)在面對(duì)的是一個(gè)虛擬化出來(lái)的人，楓俊動(dòng)了，他向左手邊突破，進(jìn)行輪回試攻擊，他成功了……