第一百章：我不想當(dāng)班長(zhǎng)
翌日，
教室內(nèi)，劉敏宇看著剛剛發(fā)下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)編輯的教科書(shū)，雖然大一書(shū)中的教程只是一些簡(jiǎn)單的皮毛知識(shí)，但是，對(duì)于絲毫不懂網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的門(mén)外漢，硬是摸不著頭腦，劉敏宇自初中開(kāi)始就接觸電腦，但是網(wǎng)絡(luò)編輯這一塊，實(shí)則也是小白一個(gè)，一連串的代碼讓他一個(gè)頭兩個(gè)大，整個(gè)教室的氣氛都因?yàn)檫@本教科書(shū)的到來(lái)弄的極其的緊張；
一聲聲的抱怨聲傳遍了整個(gè)教室，同學(xué)們都小聲的議論起來(lái)，懷疑當(dāng)初自己選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是真的正確，
“這什么鬼東西，全是各種數(shù)字符號(hào)的，簡(jiǎn)單的歷史語(yǔ)文我都背不好，讓我學(xué)會(huì)這玩意，這不是天方夜譚嗎？”梁帥一邊翻閱著課本一邊怨聲載道，聲音的分貝也越發(fā)的響亮，整個(gè)班級(jí)因?yàn)榱簬浀牟还e旗，跟著抱怨的同學(xué)越來(lái)越多；
此時(shí)，教室的門(mén)被從外推開(kāi)，輔導(dǎo)員何靜沒(méi)有理會(huì)自己班級(jí)學(xué)生的抱怨，只是站在講臺(tái)上默默的看著他們，可能是講臺(tái)下的學(xué)生看到了輔導(dǎo)員走進(jìn)來(lái)了，也或許是已經(jīng)認(rèn)命自己選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，喧嘩過(guò)后，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的坐在自己的位置上一言不發(fā)，乖乖閉嘴；
何靜見(jiàn)教室已經(jīng)靜下來(lái)了，拿出了一張紙和一支筆，
“你們既然講完了？是不是輪到我了？”
見(jiàn)無(wú)人回答，何靜繼續(xù)說(shuō)道，
“你們開(kāi)學(xué)也有些時(shí)日了，是對(duì)學(xué)校有什么誤解還是在質(zhì)疑自己的能力？老大不小了，還和小學(xué)生一樣隨意瞎起哄，也不嫌丟人，再這樣，出去別說(shuō)是我班的學(xué)生”
何靜話(huà)音未落，一個(gè)前排的男生突然站了起來(lái)，
“老師，我們班的這個(gè)專(zhuān)業(yè)是新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)嗎？以后就業(yè)問(wèn)題到底怎么解決？學(xué)校負(fù)責(zé)分配還是需要自己找工作？”
何靜手里的筆頓了一下，然后看著臺(tái)下的學(xué)生們說(shuō)道，
“網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，分為網(wǎng)絡(luò)宣傳頁(yè)面設(shè)計(jì)、維修設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，學(xué)校既然開(kāi)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，肯定是有道理的，你們這是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的第五屆，你們的學(xué)哥學(xué)姐們，學(xué)得好的每個(gè)都是月入過(guò)萬(wàn)，再不濟(jì)的也自己開(kāi)了一個(gè)廣告公司，收入也不低，你們還沒(méi)開(kāi)始學(xué)就開(kāi)始怨天憂(yōu)人，怨聲載道，難道你們的專(zhuān)業(yè)都是別人給你選擇的？當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，尋要的是資質(zhì)心態(tài)并有的高素質(zhì)人才，而不是還沒(méi)開(kāi)始就說(shuō)自己不行的學(xué)生，我想你們既然報(bào)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)估計(jì)也是慎重考慮后的結(jié)果吧？”
“何老師，能不能給我們講講計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，也好讓我們找點(diǎn)自信”剛剛站起來(lái)的男生繼續(xù)說(shuō)道；
何靜點(diǎn)點(diǎn)頭，示意提問(wèn)的男生坐下，
“計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，從小到大分為很多種，第一我先說(shuō)下網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面設(shè)計(jì)，就是給那些全國(guó)企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)用的網(wǎng)頁(yè)，只要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入需要的東西，已經(jīng)制作網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)就會(huì)排在第一個(gè)，這樣容易被人看到，也能更好的宣傳自己賣(mài)的東西，第二便是計(jì)算機(jī)維修，計(jì)算機(jī)以后都會(huì)普及千家萬(wàn)戶(hù)，這是常事，還不知道的，自己百度一下，家家都有，那不可能一直用不壞，就和汽車(chē)一樣，學(xué)會(huì)了維修，又學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，你還愁以后沒(méi)工作？這第三呢，便是動(dòng)漫設(shè)計(jì)，我和你們一樣，都是從小長(zhǎng)大的，動(dòng)畫(huà)片你們沒(méi)少看吧？唐老鴨看過(guò)吧？三木神童你們也看過(guò)吧？如果還沒(méi)看過(guò)，灌籃高手，火影忍者總該看過(guò)一個(gè)吧？它們都是用電腦做出來(lái)的，現(xiàn)在只是二維動(dòng)畫(huà)，MAY3D動(dòng)畫(huà)，才是以后的火熱般的存在，這第四呢，就是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)就是以網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)以及推廣，我不要求你們樣樣精通，但是只要精通一兩門(mén)，你們走出學(xué)校，還怕沒(méi)工作？”
講臺(tái)之下，眾人恍然大悟，何靜簡(jiǎn)單直白的講解頓時(shí)讓學(xué)生們眼睛充滿(mǎn)了欲望，見(jiàn)平息了怨氣，接下來(lái)，便是今天的重頭戲，班級(jí)的管理分配；
“既然，你們都了解了，那我也不多廢話(huà)，看到你們現(xiàn)在懶散的現(xiàn)狀，身為老師我著實(shí)心寒，為了能夠營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，接下來(lái)我要公布一下人員名單作為我們班級(jí)的班級(jí)干部”
聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)完，臺(tái)下的學(xué)生緊張了起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道自己會(huì)不會(huì)選中，
輔導(dǎo)員何靜，看了看手里提前寫(xiě)好的名單，又看了看臺(tái)下緊張又好奇的學(xué)生們，
“我們從最初的學(xué)習(xí)委員開(kāi)始吧，徐巖，動(dòng)漫設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)委員，楊磊，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)委員，英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，楊樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)委員秦淼淼，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，張亞騰，計(jì)算機(jī)維修學(xué)習(xí)委員，張賓，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)委員，段榮榮”
輔導(dǎo)員頓了頓，繼續(xù)往下讀，
“接下來(lái)就是班級(jí)的主干部，衛(wèi)生委員，李秋美，紀(jì)律委員，郭銳，文藝委員，田美美，副班長(zhǎng)，何思琴，最后班長(zhǎng)就是......劉敏宇”
何靜宣布完以后，笑著看向了坐在最后排的劉敏宇；
“我去，你是班長(zhǎng)啊，厲害了，我的哥”梁帥拍了拍他的肩膀，恭喜的問(wèn)道；
輔導(dǎo)員宣布完以后，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都向他投來(lái)羨慕的目光，
何靜見(jiàn)同學(xué)都轉(zhuǎn)頭看向了劉敏宇，用力的拍了拍講臺(tái)，示意道，
“劉敏宇同學(xué)，想必相處了這么久，大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)了，希望大家以后多多配合他的工作”
“何老師，我不想當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)”劉敏宇
眾人嘩然，
“為什么？”輔導(dǎo)員聽(tīng)后，原本高興的臉色瞬間鐵青；
“我只想好好學(xué)習(xí)，并不打算當(dāng)什么班長(zhǎng)”劉敏宇沒(méi)有絲毫拖泥帶水的回答道，更不會(huì)管此刻輔導(dǎo)員的臉色有多難看；
輔導(dǎo)員聽(tīng)后并未回聲，過(guò)了良久，
“你跟我出來(lái)一下”
見(jiàn)二人出去，教室內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋；
教室外，何靜看著劉敏宇，面無(wú)表情，
“劉敏宇同學(xué)，你知道班長(zhǎng)的含義到底意味著什么嗎？”
“責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，榮譽(yù)”
“看來(lái)讓你當(dāng)班長(zhǎng)是對(duì)的，但是你只說(shuō)對(duì)了一半，國(guó)家對(duì)大學(xué)優(yōu)等學(xué)生的待遇你又知道多少？”
劉敏宇聽(tīng)后，頓時(shí)來(lái)了興趣，
何靜嘆了口氣，心想，自己的良苦用心的想培養(yǎng)他，到頭來(lái)還不如一紙一金，
“教育局每年給學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，以及貧困生的補(bǔ)助，優(yōu)等生，對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金多達(dá)六七千，貧困生也得三四千左右，我看過(guò)你的資料，你雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是家境并不是很富裕，你上周六出去打工，別以為我不知道”
“何老師，你怎么知道的”劉敏宇聽(tīng)后愕然；