林逸精神一探，就發(fā)現(xiàn)了小白兔的變化。
果然誕生了神竅！
只和他相比，要小得多，而且形狀也不一樣，是月牙形…
由此可以得出很多結(jié)論，開(kāi)竅真血可以給動(dòng)物使用，也能成功開(kāi)辟出神竅，目前成率是100%…
形狀代表著什么，暫未可知。
功能和他的仙王真血相比，有什么不同，有待進(jìn)一步觀察。
林逸拿出紙筆迅速記下這些信息。
然后走到小白兔近前，細(xì)細(xì)觀察了一番。
外表沒(méi)有任何變化，身體機(jī)能也沒(méi)有什么變化。
這點(diǎn)符合他的預(yù)期，開(kāi)竅真血只能開(kāi)辟出神竅，不會(huì)影響身體。
那么接下來(lái)，就是對(duì)它的神竅進(jìn)行分析。
是否和自己一樣，也能精神力外放，干涉物質(zhì)呢？
他用精神力不斷試探，很快就有了結(jié)論。
小白兔的精神力的確能夠外放！
就如發(fā)絲一般，無(wú)意識(shí)的游離在外，范圍不過(guò)幾厘米。
精神強(qiáng)度跟他沒(méi)法相比，就算發(fā)育完全，他也能估算出來(lái)，和他不在一個(gè)量級(jí)。
主要原因，應(yīng)該和真血的品級(jí)有關(guān)。
和動(dòng)物本身有沒(méi)有關(guān)系，有待進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。
同樣可以干涉物質(zhì)，但沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)造不了術(shù)，只能運(yùn)用最基本的能力。
就像同樣是一雙手，有的人只能拿來(lái)干粗活，有的人卻能拿來(lái)敲代碼。
所以不用擔(dān)心，開(kāi)辟神竅的動(dòng)物，會(huì)在能力上超越他，哪怕是同樣的品級(jí)，也完全沒(méi)有可比性。
但用在人類(lèi)身上，就不好說(shuō)了，特別是一個(gè)學(xué)霸的話(huà)。
所以在自己的實(shí)力足夠強(qiáng)大之前，不能輕易給其他人開(kāi)竅。
另外，精神力和精神力之間，具有排斥性，會(huì)本能的抵御外來(lái)精神攻擊。
而且防御要比攻擊容易。
拿小白兔來(lái)說(shuō)，要付出幾倍的代價(jià)，才能突破它的精神防御，對(duì)它的肉體進(jìn)行干涉。
具體幾倍，和距離有關(guān)，越靠近本體，難度越高。
但以目前的差距，林逸可以輕易突破它的防御。
“小兔子，機(jī)緣給你了，能夠走到哪一步，就看你自己的造化了?！?p> “小…兔子…機(jī)緣…造化…”
林逸觀察完畢，正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻忽然捕捉到斷斷續(xù)續(xù)的精神波動(dòng)！
和小禿雜亂無(wú)章的精神波動(dòng)不同，是精準(zhǔn)且有序的，林逸完全能夠聽(tīng)懂?。?p> 臥槽，開(kāi)竅還能誕生靈智不成！？
“小兔子，你能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)？”
“小…兔子…說(shuō)話(huà)…”
“你是公的母的？”
“公…母…”
林逸震驚不已，小兔子當(dāng)然不懂這些話(huà)的含義，卻一直在模仿他的精神波動(dòng)！
人類(lèi)小孩不就是從模仿開(kāi)始的嗎??？
如果我開(kāi)始教授它知識(shí)…結(jié)果會(huì)怎么樣？
是不是就意味著可以進(jìn)行精神交流？
林逸一下子興奮起來(lái)，撿起兩塊石頭并說(shuō)道：“石頭?！?p> “石頭…”
“這塊是大石頭。”
“大石頭…”
“這塊是小石頭?！?p> “小石頭…”
“這是什么？”
“……”
“這是石頭?！?p> “石頭…”
“這是什么？”
“石頭…”
“這是大石頭還是小石頭？”
“……”
“這是大石頭。”
“這是大石頭還是小石頭？”
“大石頭…”
……
林逸激動(dòng)的跳了起來(lái)，果然如此，小兔子誕生了靈智?。?p> 不，不對(duì)！
林逸忽然皺起眉頭，動(dòng)物本來(lái)就有靈智，同種動(dòng)物之間本來(lái)就能進(jìn)行交流。
語(yǔ)言并不是人類(lèi)特有的。
只是人類(lèi)和動(dòng)物的語(yǔ)言無(wú)法互通而已！
事實(shí)上，是因?yàn)樾⊥米娱_(kāi)啟神竅，擁有了精神力，和他之間，多了一種共通的精神力語(yǔ)言！
這才是能夠交流的關(guān)鍵！
精神力就像一串代碼，使得他和小兔子之間擁有了交流的基礎(chǔ)！
而小兔子本身的靈智，卻想初生嬰兒一般，處于懵懂無(wú)知的狀態(tài)！
如果林逸不教它，基本上不可能生成智慧。
這和小孩子需要學(xué)習(xí)是一個(gè)道理。
但有了共同的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)起來(lái)就快了，它的表現(xiàn)可能會(huì)很快超過(guò)小禿！
而且他還有改變基因的能力，如果改變小兔子的基因……
林逸越想越震撼，感覺(jué)自己正在走向一條可怕的道路。
如果拿小兔子做實(shí)驗(yàn)，肯定有利于他修仙。
修仙不就是探索生命奧秘？
只是這么做，會(huì)不會(huì)觸及到什么禁忌…
這個(gè)問(wèn)題，他思考了很久。
最終還是決定嘗試一下，只要在可控范圍內(nèi)，應(yīng)該不會(huì)有多大事。
這么一想，他就將小兔子放了出來(lái)。
只要精神連接存在，小兔子就跑不出這個(gè)后院。
不過(guò)以防萬(wàn)一，他還是決定把道觀的后院修繕一番，防止小白兔逃走，也防止奇奇怪怪的東西闖進(jìn)來(lái)。
畢竟這個(gè)后院的秘密實(shí)在太多了。
小兔子一放出來(lái)，小禿可就興奮了，追著它滿(mǎn)院子亂跑。
對(duì)于直播來(lái)說(shuō)，這倒是個(gè)好消息，看點(diǎn)多了許多。
總是看林逸的話(huà)，未免過(guò)于沉悶。
而且林逸很多時(shí)候，都不怎么想講話(huà)，他更喜歡一個(gè)人靜靜的思考。
反正有自己的精神力在，小禿知道分寸，不會(huì)傷害到小兔子，它純粹就是出于好奇。
至于小兔子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也不用特意去教，留在身邊讓它自己學(xué)習(xí)就好，畢竟兔子又不用參加高考…
林逸當(dāng)起了泥瓦匠，開(kāi)始修繕院墻。
不得不說(shuō)，精神力真是好用，配合身體勞動(dòng)，事半功倍。
不過(guò)修仙修成他這樣的，恐怕也沒(méi)誰(shuí)了…
別人動(dòng)不動(dòng)就毀天滅地，到他這里卻是種地除草、逗猴溜兔、砌磚蓋瓦…
但是他很快樂(lè)，覺(jué)得生活就應(yīng)該是這樣！
可就在他樂(lè)在其中的時(shí)候，精神力忽然一陣波動(dòng)，有三個(gè)人正在接近這里。
其中一個(gè)還是他熟悉的孟俊彥。
“這家伙怎么陰魂不散…”
林逸只好放下手頭的活，整了整衣冠，走出道觀。
除了孟俊彥，還有一男一女，從氣質(zhì)上看，應(yīng)該是商務(wù)人士。
“林道長(zhǎng)，不好意思又來(lái)打擾了，這位是逗魚(yú)平臺(tái)的CEO程少桀，旁邊是他的秘書(shū)。”
逗魚(yú)平臺(tái)的人？
林逸大概猜到是什么事了，把準(zhǔn)備呵斥孟俊彥的話(huà)收了回去，改口道：
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)說(shuō)吧。”