第32章 科學課
缺點就是對發(fā)展學生的發(fā)散思維不理想。
近些年隨著國家大力提倡多種教學模式，提倡開發(fā)新的教學模式，老師的教學方式也在逐步改變。
老師平常除了上課，還有很多其他的雜事。
判作業(yè)都是小事，班里的突發(fā)狀況才是最累心的。尤其像閃耀小學這里，很多老師都是教兩個班，又是其中一個班的班主任，學校要成績，老師就要想辦法提高成績。
給那些學困生補課，就成了老師們耗費心神和時間最多的工作。
在這種情況下，就得拿出一部分精力去設計課。
設計課不比廣告公司設計一個創(chuàng)意廣告容易多少，更何況課本里就那些課，無數前人都研究了不知道多少遍，設計出多少個創(chuàng)新點，你還要去研究，還要創(chuàng)新。
這能不耗費精力？
很多時候，青辰就想隨便上一節(jié)算了，反正得幾等獎都無所謂，也不會扣錢。
青辰的師父趙文秀卻另一番認識。
一個年輕老師的成長，不是你上了幾年班，你上二十年班，參加過幾次賽課，這二十年下來，頂多是能上課。每一次賽課，實際上都是在有限的時間里對教材里的一個數學思想進行深入的分析研究，經歷過一次，頂得上好幾節(jié)課。上班二十年，不，上班三四年，每學期都至少參加一次校級的賽課，絕對可以在短時間迅速成長起來。這樣二十年過來，你就不是能上課了，而是會上課了。
趙文秀這套能上課和會上課的理論讓青辰記憶猶新，所以每個學期賽課，他都至少要精心準備一節(jié)課，上出點水平。
以前準備這種課都是他自發(fā)的行為，上完課找?guī)煾附o評課，上的好不好只有他和趙文秀知道，沒什么壓力。
后來學校舉行賽課，這就不一樣了，很多老師都會去聽課，上得太差也是會被批評的。更何況趙文秀必然是評委之一，青辰要是上的不好，趙文秀臉上也是沒有光彩的。
基本上青辰這一天都在想這件事，始終沒有個頭緒。
直到下午帶著三班學生上科學課的時候，青辰才感嘆一句“這要是賽課科學多好?！?p> 科學這門課程在大部分人的認識里是副科，又或者叫小科。它比不了語數英，語數英是主科，學期末要舉行全校性質的大考。它也比不上音體美這些副科，音體美還能培養(yǎng)體育美育，愛好和學習的人很多，畢竟這也是未來的一條出路。
可科學課還偏偏是國家課程，地位卻和地方課程差不多。
整個北郊區(qū)一共才幾個專職的科學老師，還都是快退休的老師擔任。閃耀小學一個專職的科學老師都沒有，不過，每個年級都有一個青辰這樣的老師，擔任一個班的班主任，兼這個班的班主任，兼全年級的科學課。
青辰已經這樣三年了，他發(fā)現自己現在的科學教學水平比數學的教學水平要高很多。
為什么呢？
這么想吧。
數學他教一個班，科學卻教七個班。
數學課每節(jié)課青辰這個學期只上一遍，科學課每節(jié)課卻要上七遍。
上一遍和上七遍是沒有可比性的，一個星期連著上七遍同一節(jié)課，夸張點說，就算是青辰不備課，上七遍下來，這節(jié)課都能吃得很透了。
更何況，青辰前年剛剛教過一個三年級，也是現在這樣的情況。
一節(jié)課上十幾遍，對青辰來說，如果不能上出點花樣來，那就實在是太無趣了。
所以，學生們都非常喜歡上科學課，不只是科學課可以做實驗，實在是青老師的想法太獨特。
只是渡口市的科學教研員真的不喜歡青辰這種上出花樣來的科學課，所以即便青辰的課學生覺得很有意思，但始終上不了臺面。
這周科學課主要講水這個單元，一共有八節(jié)課，第一課《水到哪里去了》，主要是通過實驗，讓學生觀察蒸發(fā)現象，分析出水的蒸發(fā)需要吸收熱量這一科學原理。
道理很簡單，大人都懂，但是想要通過實驗分析出水的蒸發(fā)需要吸收熱量這一抽象的原理還是挺費勁的。
一上課，青辰就用教師操作臺的水龍頭洗手，一邊講七步洗手法，一邊還讓同學們跟自己一起做洗手的動作，他還特意從網上找了一段視頻，是一個人帶著一次性手套用墨水演示七步洗手法的視頻。
從視頻上能夠看出來，用七步洗手法可以把手上的每一個細節(jié)都洗干凈，包括不容易洗到的指尖等地方。
視頻完結，青辰關了水龍頭，裝作不小心的樣子，就把手上的水甩到黑板上。
“哎呀，壞了，我把水甩到黑板上了，這怎么辦？”
還沒等一臉懵的學生們說什么，青辰已經拿起早就準備好的濕板擦就開始擦黑板。
“哎呀，這誰這么討厭，把我的板擦都給弄濕了。這可怎么辦？”
杜琪峰舉著手就說：“青老師，黑板一會兒就干了，板擦我?guī)湍盘柕紫聲駮??！?p> “曬？曬它干嘛？”
青辰對杜琪峰真的是喜歡的不得了，他這一番表演就是為了這個效果。原本他想從晾干黑板的水滴說起，誰知道杜琪峰這么上道，直接就說曬太陽。
“曬一下就干了?！?p> “曬一下就干？為什么？”曬一下就干這是常識，學生們都知道，可是為什么會這樣，就不是所有學生都知道的了。
看著依然一臉懵的學生，青辰忍不住笑出了聲，然后還有點控制不住，居然笑了起來，然后，學生們更懵了。
笑了十幾秒鐘，就在所有學生不明所以，有的學生開始跟著青辰笑的時候，青辰終于控制住自己，深吸了一口氣，再深深的呼出去。
“不好意思，忽然想起來點好笑的事。我們接著上課，還是剛才的問題，我這板擦濕了，為什么放太陽底下曬曬就干了？”
學生們被青辰笑得腦子都不夠使了，青老師這思維轉變太快，不過還是得思考老師的問題。