第61章 自私

　　放學(xué)的時(shí)候，青辰見(jiàn)到了徐冠軍的父母。

　　青辰的第一印象是徐冠軍的媽媽身材不高，圓臉，但是衣著大氣，說(shuō)話態(tài)度也能讓人接受。徐冠軍的爸爸長(zhǎng)得有點(diǎn)憨，比他媽媽高了一個(gè)頭，說(shuō)話卻有點(diǎn)流里流氣，讓人不喜歡。

　　知道了對(duì)方的來(lái)意，隨后，徐盛康把徐冠軍帶走，李巧榮跟著青辰回到了教室。

　　李巧榮問(wèn)：“青老師，我今天來(lái)有兩件事，一個(gè)是我想看看他一二年級(jí)的成績(jī)，另一個(gè)就是想請(qǐng)教您，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。您能幫幫忙嗎？”

　　青辰嘆了口氣，先是讓李巧榮在教室里等，他從辦公室那來(lái)一個(gè)檔案盒，盒子里裝滿了三年三班學(xué)生的所有信息。

　　他略微翻找了一下，把徐冠軍以前的成績(jī)單遞給李巧榮。

　　成績(jī)單的成績(jī)都是青辰從教務(wù)處抄來(lái)的，只有語(yǔ)數(shù)外三科。李巧榮看了之后，氣得直發(fā)抖。

　　“青老師我能拍一下嗎？”

　　“您可以抄一份?！迸恼帐菚?huì)把其他學(xué)生的成績(jī)一起拍進(jìn)去的，雖然成績(jī)不是什么隱私，但是被人拍走總不太好。

　　李巧榮平復(fù)了一下情緒，說(shuō)：“青老師，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)關(guān)心過(guò)孩子的成績(jī)，以前都是他爸來(lái)拿成績(jī)，每次都跟我說(shuō)考的不錯(cuò)，我就沒(méi)重視。您看現(xiàn)在我應(yīng)該怎么辦啊？”

　　青辰大概明白了怎么回事，皺眉琢磨了一下，說(shuō)：“現(xiàn)在最急切的，是有一個(gè)人從他放學(xué)開始就死盯他學(xué)習(xí)，而且一二年級(jí)的知識(shí)還要給他重新復(fù)習(xí)一遍?！?p>　　“哦，就這樣嗎？”李巧榮把這事想的很簡(jiǎn)單。

　　“這不是死盯一兩天的事，必須得盡快開始，一直到他六年級(jí)畢業(yè)，天天如此，一天都不能落?！鼻喑奖仨毎堰@件事說(shuō)清楚，“他一二年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不會(huì)聽講，不知道應(yīng)該看哪，作業(yè)不知道寫什么，做題也沒(méi)形成思路，這些該有的東西全沒(méi)有。所以，要么，付出十倍的時(shí)間和精力用一段時(shí)間來(lái)形成。要么，付出一百倍的時(shí)間，慢慢去形成?！?p>　　一聽到用那么長(zhǎng)的時(shí)間，兩個(gè)選擇李巧榮都不想選。

　　“青老師，就沒(méi)有別的辦法嗎？”

　　“呵，學(xué)生不同的年齡有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要養(yǎng)成的習(xí)慣。有些習(xí)慣不是說(shuō)我現(xiàn)在不培養(yǎng)，以后再說(shuō)的，它會(huì)隨著學(xué)生年齡的成長(zhǎng)和心理的逐漸健全而不適合?！?p>　　說(shuō)實(shí)話，李巧榮沒(méi)聽懂。

　　“說(shuō)白了，就是他一二年級(jí)應(yīng)該形成的習(xí)慣在一二年級(jí)你規(guī)定的時(shí)候，他沒(méi)有反抗的念頭，也就形成了?？墒撬哪昙?jí)的時(shí)候就會(huì)有反抗的念頭，你想讓他形成的習(xí)慣，那個(gè)時(shí)候他不愿意形成，你也沒(méi)辦法。主動(dòng)權(quán)已經(jīng)讓給他了?！?p>　　李巧榮這次多少聽懂了，但她是真的不想按照青辰交代的辦。

　　“青老師，不是我不想，而是我和他爸天天上班，起早貪黑的，他爺爺奶奶又指望不上……”

　　青辰聳聳肩，道：“我不建議請(qǐng)家教。”

　　李巧榮眼前一亮，緊接著就問(wèn)：“青老師有認(rèn)識(shí)的嗎？”

　　“沒(méi)有，我不建議找家教，家教永遠(yuǎn)比不了家長(zhǎng)，尤其是在家。而且，極有可能花了錢，但是沒(méi)效果?！?p>　　李巧榮很失望，跟青辰又交流了兩句，就離開了。

　　從教室的窗戶看著離開的李巧榮的背影，青辰只能搖頭。

　　家長(zhǎng)都要上班，都要掙錢養(yǎng)家，但這和養(yǎng)孩子往往會(huì)產(chǎn)生沖突，終歸還是孩子比較重要。

　　只是很多家長(zhǎng)更自私，他們不愿意照看孩子，孩子就是他們的負(fù)擔(dān)，如果不是長(zhǎng)輩催促，他們甚至都不愿意生孩子，更何況現(xiàn)在生一個(gè)孩子和養(yǎng)一個(gè)孩子的成本都非常高。

　　獨(dú)生子女往往更自私，李巧榮就是一個(gè)例子，她想要自己的孩子好，但是又不愿意為了孩子付出。

　　青辰有時(shí)候就會(huì)想，這是不是就是外國(guó)人少的原因。

　　把教室收拾好，回辦公室，大家都在聊天，正好陳秋帆也在。

　　“陳姐，我想下周借您的班試講，您能不能勻我一節(jié)？”

　　陳秋帆一邊把自己的課表拿出來(lái)，一邊說(shuō)：“肯定能啊，你替我上一節(jié)課我肯定樂(lè)意。我看看啊，下周，你想挑周幾？”

　　周一肯定不行，學(xué)生們放了一個(gè)周末就靠周一找狀態(tài)。周二一般一個(gè)班就一節(jié)數(shù)學(xué)課，借來(lái)也不合適。

　　“周三行嗎？”

　　陳秋帆點(diǎn)頭，道：“沒(méi)問(wèn)題，四班第一節(jié)，五班第二節(jié)，你想要哪班的？”

　　“我來(lái)四班吧，第一節(jié)，我周三第一節(jié)沒(méi)課?！?p>　　“行，你怎么準(zhǔn)備的？還是那課？”

　　“是啊，微課這東西實(shí)在用不來(lái)，我就換了比較熟的思路?！?p>　　陳秋帆笑著搖頭，說(shuō)道：“我當(dāng)時(shí)也是心里嘀咕，能不用就別用吧，這些新東西用不對(duì)就不成樣子了?！?p>　　“就是說(shuō)，您問(wèn)齊老師，我那天上的，還不如直接講效果好?！?p>　　齊溪云擺擺手，接口說(shuō)：“別提了，微課我看著做的挺好，就是用上之后不倫不類。”

　　陳秋帆也點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“看來(lái)這個(gè)東西怎么用還是得學(xué)學(xué)，還有白雪，你們這些小年輕多研究研究，回頭咱也申請(qǐng)個(gè)微課的課題，等你們?cè)u(píng)職稱的時(shí)候也用得上?！?p>　　評(píng)職稱，每每聽到這個(gè)詞，這幾乎成了所有老師的痛。

　　晚上，青辰無(wú)心睡眠，他趁著云凝和青甜都睡了，才打開了一個(gè)剛剛下載的炒股軟件。

　　9月13日，第三周周五，陰天。

　　陰天，總是伴隨著一種失落的情緒，整個(gè)人都不是很好的感覺(jué)。

　　人們總是容易被天氣影響，青辰也不例外，上班的路上都無(wú)意中走得慢了一些。

　　然而，陰天一點(diǎn)也影響不了學(xué)生們的心情。在教室里，他們依然該怎么樣還怎么樣。

　　數(shù)學(xué)課今天要講的知識(shí)是噸，一個(gè)重量單位，也是學(xué)生們要學(xué)的最后一個(gè)重量單位。

　　噸這個(gè)單位不像克和千克，多少可以找到生活中的實(shí)物進(jìn)行體驗(yàn)，它太過(guò)抽象，有沒(méi)辦法體驗(yàn)，想要讓學(xué)生們理解，還得靠想象。