第121章 美術(shù)課

　　“您好，這就是今天來試聽的小朋友嗎？你可以叫我趙老師，你叫什么名字？”這個(gè)趙老師頗具一股文藝氣息。

　　“我叫青甜。”青甜見生人從來不怵。

　　青辰就不怎么能跟生人說話，不過這個(gè)時(shí)候不說肯定不行。

　　“趙老師，待會我是在一邊看她上課？還是在外面？”青辰也是第一次帶孩子參加興趣班，行情也不是太懂。

　　趙梓薈先把青甜安排坐好，才說：“是這樣，家長都是等候區(qū)等，或者到時(shí)間再來接?！?p>　　“那中間有沒有休息？孩子去廁所怎么辦？”

　　“中間會休息一次，咱們里面就有廁所，孩子可以自己去。”

　　青辰點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白，然后對青甜說：“甜甜，你跟趙老師上課，我就在外面等你下課。”

　　青甜已經(jīng)進(jìn)入了第一次上課的狀態(tài)，根本沒多余的精力理青辰，她正好奇地看著墻上掛著的畫。聽到青辰的話，只是嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　興趣班的柜臺周圍有很多椅子，是專門給等候的家長休息的。青辰對周圍也不是很熟悉，又不想坐著，就出了門打算在周圍溜達(dá)一下。

　　之前來的時(shí)候沒怎么看，這一溜達(dá)，才發(fā)現(xiàn)這周圍的興趣班還真不少。

　　青辰住的小區(qū)附近有一個(gè)商業(yè)街，青辰每周一下班的時(shí)候都習(xí)慣在街上的長椅上坐一會兒。

　　這條商業(yè)街其實(shí)是一整棟樓，三樓幾乎全都是興趣班，英語的，編程的，畫畫的，當(dāng)真是啥都有。

　　溜達(dá)了一圈，一看都是興趣班，青辰就沒了興致。看看表，也就半個(gè)多小時(shí)，還是先回家，一個(gè)小時(shí)之后再來接孩子吧。

　　就這一個(gè)小時(shí)，青辰又陷入了怎么賺外快的死循環(huán)里。

　　死循環(huán)還沒結(jié)束，青辰就得接青甜回家了。

　　“今天畫的什么呀？”青辰接過青甜遞過來的畫看。

　　青甜對周圍的環(huán)境還不熟悉，一邊四處看，一邊說：“畫的變色龍?！?p>　　趙梓薈這時(shí)候也跟了出來，其他的小朋友也有家長來接。

　　青辰就問：“趙老師，這孩子對畫畫有沒有，額，感覺？”

　　趙梓薈點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“這孩子懂的很多，繪畫技法什么都沒有，配色方面也是在家里涂鴉的那種，就是慢慢來吧，她才四歲多，再大些就會好很多的?！?p>　　青辰又跟趙老師客套了兩句，這才帶著青甜回家。

　　云凝問了問情況，就又接著準(zhǔn)備她的說課去了。

　　青辰也沒別的事做了，就拉著青甜繼續(xù)學(xué)古詩寫算數(shù)，反正就是別閑著。

　　10月20日，第八周周日，天氣晴。

　　難得的休息日，青辰也不用上班，也不用送孩子去興趣班，于是吃過了午飯就開始跟著青甜一起學(xué)習(xí)。

　　拼音、算數(shù)、古詩……

　　除了古詩是按照小學(xué)生必備古詩來念詩以外，其他的都不是按照書教的，反正就是基礎(chǔ)，青辰也不急教，一點(diǎn)一點(diǎn)來吧。

　　現(xiàn)在青甜已經(jīng)把六個(gè)單韻母和一個(gè)聲母已經(jīng)學(xué)會了，而且還嘗試著拼讀了一下，只是剛剛開始，青甜還沒有掌握拼讀的技巧，總是拼不好，對此，青辰表示束手無策。

　　云凝根本沒接觸過低段的語文教學(xué)，更是一點(diǎn)都不會。

　　青辰為此還發(fā)了火，把青甜都給嚇著了。

　　云凝一看青甜被嚇著了，趕緊一把摟過青甜，沖著青辰就是一通吼。

　　青辰也不敢跟云凝發(fā)火，這幾年他一直覺得虧欠了云凝，尤其是云凝在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里早出晚歸，更是讓他覺得自己沒有用處，所以云凝有時(shí)候說他他也不敢回嘴。

　　郁悶的青辰只能一屁股坐在沙發(fā)上，云凝則把青甜抱進(jìn)了臥室。

　　青辰是真的有點(diǎn)著急了，教了好多遍，青甜就是拼不對，這可怎么辦？

　　青辰發(fā)愁了，于是就開始刷手機(jī)，想辦法。

　　很多東西網(wǎng)上的說法不一定對，但起碼能給人一些思路。

　　還別說，面對孩子的拼音問題，還是有很多辦法的，其中有一個(gè)看視頻的方法就特別靠譜。

　　于是，青辰悄悄打開了臥室的門，青甜已經(jīng)不哭了，云凝只是瞪了青辰一眼。

　　青辰舔著臉進(jìn)屋，先是給青甜道了個(gè)歉，然后悄悄遞過去手機(jī)，說：“來，甜甜，看看這個(gè)?！?p>　　青甜被青辰嚇著了，原本就有點(diǎn)害怕，但還是接過了青辰遞過來的手機(jī)。

　　嘿，這一看，還真是讓青甜喜歡上了，跟著視頻里的小姐姐就開始拼起拼音來，還挺有模有樣的。

　　長長舒了一口氣，青辰趕緊喝口涼水壓壓驚。

　　10月21日，第九周周一，天氣晴轉(zhuǎn)多云。

　　周一的早晨對很多人來說是真的很難起床，青辰卻生物鐘一直很準(zhǔn)，鬧鈴還沒響，他就已經(jīng)起床了。

　　鬧鈴一響，青甜也起床了?？赡苁菑男【驮缙鹆?xí)慣了，也可能是每天晚上睡得比較早，青甜很少有早晨起不來的時(shí)候。

　　等青甜洗漱完畢的時(shí)候，青辰已經(jīng)收拾好了需要帶的東西，一大一小看看表，七點(diǎn)整，出門。

　　從今天起，三年級各個(gè)班基本上都進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)階段。

　　有些人就覺得，小學(xué)的知識那么簡單，有什么好復(fù)習(xí)的，到時(shí)候直接考就行了。

　　呵呵，這樣的人，只能回這兩個(gè)字了。

　　無論什么知識，不復(fù)習(xí)都是會忘的，只是忘的多少不同而已。

　　腦子好用的孩子忘的就慢，而像四大金剛這樣的學(xué)困生，忘的速度可堪是神速，上課剛講完，下課就能忘。

　　決不是開玩笑。

　　青辰上復(fù)習(xí)課比較簡單，每個(gè)單元青辰都讓學(xué)生們自己制作一個(gè)思維導(dǎo)圖，還不是一般的思維導(dǎo)圖，越詳細(xì)越好的那種。

　　他的復(fù)習(xí)依據(jù)，就是這個(gè)思維導(dǎo)圖，他讓思維導(dǎo)圖寫的最好的一個(gè)學(xué)生到講臺上，用展臺投影到黑板上，然后他還開始一個(gè)部分一個(gè)部分開始進(jìn)行說明，就在他說明的時(shí)候，青辰就會問大家寫的跟他一不一樣，哪不一樣，這些不一樣的地方，就是大家應(yīng)該補(bǔ)充的地方。

　　然后，臺上學(xué)生每說完一個(gè)部分，都要問有沒有同學(xué)給他補(bǔ)充。