第5章 跑不掉了
江洋掃了眼激動(dòng)的倆人，沒(méi)好意思潑冷水，低聲回了一句：“可能吧?！?p> 齊偉顯然不是第一次遇到這種情況，直到眾人第一波激動(dòng)勁過(guò)去之后，才伸手在空中虛壓了壓示意安靜。
等教室里徹底安靜之后，他才再次開(kāi)口：“目前根據(jù)覺(jué)醒異能的強(qiáng)度，我們將異能者分為九個(gè)等級(jí)，九級(jí)最強(qiáng)，一級(jí)最弱。
其中二級(jí)以上的異能者已經(jīng)可以在一定程度上無(wú)視普通槍械。
如果這些人無(wú)視法制，破壞社會(huì)治安，普通的執(zhí)法者很難約束他們。
而特衛(wèi)局組建的目的就是為了有序的管理異能者。
如果發(fā)現(xiàn)有異能者違法犯罪，將由我們進(jìn)行抓捕，大家可以簡(jiǎn)單的將特衛(wèi)局理解為異能版的執(zhí)法部門(mén)。
因?yàn)楣芾淼哪繕?biāo)人群是異能者，所以特衛(wèi)局的組成人員也以異能者為主。
而本次甄選，就是選出覺(jué)醒異能的同學(xué)。
表格中的能力一欄表示的就是覺(jué)醒的異能類型，因?yàn)楫惸芨鞣N各樣，有些異能的覺(jué)醒可能自己都不知道。
所以只要覺(jué)得自己有些不同的都可以寫(xiě)上，我們后續(xù)會(huì)進(jìn)行異能類型和等級(jí)檢測(cè)，來(lái)確認(rèn)大家是否是異能者和覺(jué)醒的異能級(jí)別。
當(dāng)然覺(jué)醒異能并不是一定要加入特衛(wèi)局，全憑自愿。
如果想要加入特衛(wèi)局，填上自己的能力，并在是否愿意接受檢測(cè)的選項(xiàng)這里打勾，填完之后放到講臺(tái)上就行了，十五分鐘以后統(tǒng)一收登記表，大家抓緊時(shí)間?！?p> 齊偉沒(méi)有兜圈子，很直白的介紹了當(dāng)前的情況。
“大盜，你怎么填?！崩铞螆?jiān)信自己覺(jué)醒了異能，可是又有些猶豫。
“你想去就試試唄，沒(méi)聽(tīng)剛才說(shuō)還要檢測(cè)么？你就當(dāng)去測(cè)測(cè)自己到底有沒(méi)有覺(jué)醒異能，反正最后進(jìn)不進(jìn)特衛(wèi)局都是看你自愿?！苯笏⑺坠P填好自己的表格，回答道。
“也是?！崩铞螕狭藫项^，動(dòng)筆把表格填完，又探頭看了看江洋面前的表格：“哎？你不去試試么？”
后者表格上的能力一欄填的是‘無(wú)’。
江洋搖了搖頭：“我就不去耽誤這個(gè)時(shí)間了，有空不如趕緊把論文改完?！?p> 其實(shí)江洋內(nèi)心深處也有點(diǎn)想去試試，看看自己目前到底算是幾級(jí)異能者。
可從最近網(wǎng)流傳的消息來(lái)看，‘正常’的異能覺(jué)醒，一般都是突然發(fā)生，并沒(méi)有什么預(yù)兆，并且覺(jué)醒之后，異能者能力的強(qiáng)弱一般相對(duì)固定。
可是江洋不一樣，他是在那個(gè)六芒星進(jìn)入自己的識(shí)海之后，身體素質(zhì)才全方位的提升，并且他還可以通過(guò)類似修煉的方式，不斷的增強(qiáng)實(shí)力。
現(xiàn)如今的江洋，比一個(gè)月之前剛剛得到六芒星時(shí)己強(qiáng)了五倍不止。
如果特衛(wèi)局的檢測(cè)能發(fā)現(xiàn)他和‘普通’異能者的不同，說(shuō)不定就被抓去切片研究了。
所以綜合考慮，還是自己默默的茍著就好，天天塌了有高個(gè)子頂著呢。
不到十五分鐘的時(shí)間，班上所有的人都交上了表格。
原本江洋以為結(jié)果過(guò)幾天才會(huì)出來(lái)，可是沒(méi)想到齊偉收到所有的表格之后當(dāng)場(chǎng)就統(tǒng)計(jì)了起來(lái)。
結(jié)果班里的人不管是湊熱鬧也好，真的有異能也好，全都選擇參與測(cè)試。
當(dāng)然，除了江洋。
這反倒讓原本想默默茍著的他顯得獨(dú)樹(shù)一幟。
講臺(tái)上的正在一頁(yè)頁(yè)翻著表格的齊偉眉頭突然一挑，向一旁的輔導(dǎo)員問(wèn)了句什么。
之后江洋就見(jiàn)輔導(dǎo)員指了指自己的方向。
齊偉順著手指的方向瞟了他一眼，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手上的表格交給輔導(dǎo)員，轉(zhuǎn)身走出教室。
輔導(dǎo)員接過(guò)表格，對(duì)著全班大聲說(shuō)道：“所有選擇參與測(cè)試的同學(xué)，跟我去進(jìn)行異能等級(jí)測(cè)試。”
隨著他的話音，早就按耐不住的學(xué)生們紛紛迫不及待的起身，鬧鬧哄哄跟在他的身后沖出了教室。
不到一分鐘的功夫，整個(gè)教室里走的干干凈凈。
等所有的人都離開(kāi)，江洋才慢慢悠悠把東西收拾好，背著書(shū)包向外走去。
“這位同學(xué)，你不去測(cè)測(cè)試試？”
剛走到教室門(mén)口，一道聲音突兀的響起。
循聲望去，就見(jiàn)最先離開(kāi)教室的齊偉此刻正靠在門(mén)框邊上，笑意盈盈的看著自己。
見(jiàn)到齊偉的問(wèn)話，江洋心里突的跳了一下。
隨后面帶尷尬的看著對(duì)方，憨憨的撓著后腦勺回答道?！斑溃覜](méi)覺(jué)得自己有什么不一樣，就……別浪費(fèi)大家的時(shí)間了吧，而且我的論文還沒(méi)改完，再完不成就畢不了業(yè)了。”
齊偉沒(méi)有說(shuō)話，只是盯著眼前這個(gè)戴著圓框近視鏡白凈瘦弱的靦腆青年看了一會(huì)。
江洋似乎是被對(duì)方盯得有些不好意思，低下頭輕若蚊哼的小聲說(shuō)道：“那個(gè)，老師，如果沒(méi)有別的事，我就先回去了。”
說(shuō)完話剛要走，他就覺(jué)得肩膀突然上一沉。
齊偉的大手搭在他的肩膀上，語(yǔ)氣輕松的說(shuō)道：“你們一個(gè)班都去了，多你一個(gè)能浪費(fèi)多少時(shí)間，一塊去測(cè)測(cè)?！?p> “老師，我真的不去了?！?p> 江洋抖了一下肩膀想要掙脫，可沒(méi)想到齊偉的手竟然像黏在他的身上一樣，就那么不輕不重的放在那，根本甩不掉。
“走吧，你同學(xué)們都在等你呢?！?p> 齊偉笑瞇瞇的看著他。
江洋看了眼搭在肩膀上的手，有些無(wú)奈，他把力量控制在正常人水準(zhǔn)根本不可能掙脫對(duì)方，但是如果用超出常人的力量掙脫了，那也等于是不打自招了。
“小老頭這么難纏。”
江洋看著對(duì)方臉上笑出的褶子，心里默默嘀咕道。
但他臉上還是一副靦腆的表情，對(duì)齊偉說(shuō)到：“老師，您不是說(shuō)這全憑自愿么？”
“對(duì)啊，所以我這不是在跟你好好商量么。”
齊偉臉上的笑容更加和煦，可江洋覺(jué)得自己肩膀上的大手抓的更緊了。
不知道為什么，雖然對(duì)方?jīng)]有用力，但江洋有種直覺(jué)，自己即便是不惜暴露，用出全力似乎也沒(méi)法掙脫對(duì)方的這只手。
“看來(lái)今天的測(cè)試是跑不掉了。”
江洋心里嘀咕著看了齊偉一眼。
后者笑瞇瞇看著他，也不說(shuō)話，只是腦袋向一個(gè)方向偏了偏，示意測(cè)試的地方在那里。