第四十七章 錢(qián)從哪里來(lái)(求推薦求收藏)
合唱比賽結(jié)束,軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了最后的尾聲。
第二天上午,在第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了軍訓(xùn)成果展示。
許安陽(yáng)起了個(gè)大早,到操場(chǎng)換好衣服,以國(guó)旗班護(hù)旗手的身份參加升旗儀式。
軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)天氣還頗為炎熱,臨近結(jié)束,幾場(chǎng)雨一下,南京已經(jīng)有了秋天的感覺(jué)。
瑟瑟的秋風(fēng)和飄零的落葉,把離別的氛圍烘托的更加濃厚悲傷。
聲勢(shì)浩大的閱兵儀式結(jié)束后,所有教官排成一列,在總指揮的口號(hào)聲中,邁著整齊的步伐離開(kāi)第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng),宣告軍訓(xùn)正式結(jié)束。
男生們沒(méi)有放過(guò)這個(gè)調(diào)侃教官的機(jī)會(huì),一個(gè)個(gè)都大喊“冒泡”。
而感情豐富的女生,訓(xùn)練時(shí)叫苦不迭,真正分別時(shí)反倒流下傷心的淚。
其實(shí)軍訓(xùn)不過(guò)是大學(xué)生活中非常短暫的一個(gè)前奏曲。
真正的大學(xué)生活才要開(kāi)始。
在教官退場(chǎng)后,許安陽(yáng)到更衣室換回自己的衣服,碰到了吳漢超。
“喂,今天正步走的不錯(cuò)啊,到明年旗手的位置就可以交給你了。”
“害,旗手的位置不重要,有更重要的位置等著我?!?p> “嗯,有道理,你的計(jì)劃書(shū)做的怎么樣了?”
“差不多了,待會(huì)兒回宿舍拿給你看,一起吃個(gè)午飯吧?!?p> 自從上次“隆中對(duì)”后,出乎許安陽(yáng)的意料,吳漢超對(duì)許安陽(yáng)的想法相當(dāng)贊同。
那天晚上在飯桌上,他說(shuō)的并不是酒話(huà)。
兩人經(jīng)過(guò)幾次交流,吳漢超果斷舍棄了之前做“學(xué)習(xí)軟件”的想法,轉(zhuǎn)而支持許安陽(yáng)構(gòu)建“大學(xué)生活服務(wù)平臺(tái)”的構(gòu)想。
其實(shí)這玩意兒就是未來(lái)各類(lèi)團(tuán)購(gòu)平臺(tái)的簡(jiǎn)化縮小版。
用“大學(xué)生活服務(wù)平臺(tái)”這種名字,有利于申請(qǐng)學(xué)校的扶持資金。
許安陽(yáng)知道,這種想法本身并不創(chuàng)新,像后來(lái)十年中很多商業(yè)項(xiàng)目一樣,想法很早就有人提出,也有很多人在做,但能做成需要天時(shí)地利人和,需要強(qiáng)大的執(zhí)行力以及強(qiáng)有力的資金支持。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),要一個(gè)平臺(tái)去支撐。
華工就是一個(gè)非常不錯(cuò)的平臺(tái)。
這里地處較偏,離市中心遠(yuǎn),一個(gè)校區(qū),人口集中,相對(duì)封閉,人員同質(zhì)化高,消費(fèi)品質(zhì)接近,信息傳播速度快,構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的小市場(chǎng)。
為什么學(xué)校周邊的生意好做,飯館、超市都掙錢(qián),也是這個(gè)原因。
在許安陽(yáng)的印象里,之后有幾個(gè)做外賣(mài)、線(xiàn)上點(diǎn)評(píng)的網(wǎng)站平臺(tái),一開(kāi)始都是依托高校做起來(lái)的。
算算時(shí)候,差不多也就是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始的。
許安陽(yáng)從現(xiàn)在開(kāi)始并不算晚。
回到宿舍后,許安陽(yáng)把最近在網(wǎng)吧抽空寫(xiě)出來(lái)的計(jì)劃書(shū)交給了吳漢超。
別人去網(wǎng)吧是打游戲,許安陽(yáng)卻是抽時(shí)間做計(jì)劃書(shū),在整個(gè)網(wǎng)吧里算是一股清流了。
打一把,寫(xiě)一會(huì)兒,再打一把,再寫(xiě)一會(huì)兒,就這么把計(jì)劃書(shū)給寫(xiě)完了。
吳漢超以為許安陽(yáng)就是列個(gè)大綱簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)構(gòu)想,再弄幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖表什么的。
結(jié)果打開(kāi)一看,標(biāo)題、副標(biāo)題、概述、市場(chǎng)分析、行業(yè)分析、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)前景、操作模式、盈利模式等等一應(yīng)俱全,有一本雜志那么厚。
更讓他驚訝的是,里面竟然有財(cái)務(wù)方面的各類(lèi)圖表,來(lái)為他的商業(yè)計(jì)劃做數(shù)據(jù)支撐。
吳漢超翻了好一會(huì)兒,道:“這都是你寫(xiě)的?”
“是啊,上次吃完飯,我晚上抽空寫(xiě)的,反正我不用訓(xùn)練,比較閑。”
“這些表…這些分析…”
“害,這些東西不就是暫時(shí)糊弄一下評(píng)審么,難道還能分毫不差的預(yù)測(cè)?創(chuàng)業(yè)都是這樣,有個(gè)想法,然后一步步做,見(jiàn)山鉆洞,見(jiàn)河搭橋唄?!?p> 吳漢超看許安陽(yáng)的眼神變得越發(fā)復(fù)雜起來(lái),人和人的差距真的這么大嗎?
吳漢超本來(lái)還想讓許安陽(yáng)看看自己的計(jì)劃書(shū),這下好了,別看了。
就是大學(xué)畢業(yè)論文和小學(xué)生作文的區(qū)別。
其實(shí)吳漢超的軟件知識(shí)水平是很強(qiáng)的,但寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)并非他的強(qiáng)項(xiàng),當(dāng)然沒(méi)法和許安陽(yáng)比。
許安陽(yáng)當(dāng)初在銀行,一些中小客戶(hù)找銀行貸款融資,各類(lèi)商業(yè)計(jì)劃書(shū)看的那叫一個(gè)多。
還有給大企業(yè)授信,寫(xiě)客戶(hù)調(diào)查報(bào)告,需要全面了解客戶(hù)和整個(gè)行業(yè)的狀況。
像互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并非許安陽(yáng)的強(qiáng)項(xiàng),一些內(nèi)容都是他憑一些記憶和文章拼湊出來(lái)的。
如果讓他創(chuàng)業(yè)搞Led屏生產(chǎn)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、新能源或者石油化工,他寫(xiě)的東西能讓吳漢超根本看不懂。
可惜這些都是重資產(chǎn)、密集資金的行業(yè),他一個(gè)大學(xué)生壓根沒(méi)希望搞。
翻看完許安陽(yáng)的商業(yè)計(jì)劃書(shū),吳漢超覺(jué)得資金申請(qǐng)絕對(duì)有戲。
“這次創(chuàng)業(yè)資金申請(qǐng),一共有三個(gè)檔次,一等可以拿到10萬(wàn)元,二等5萬(wàn)元,三等是1萬(wàn)元。你這個(gè)商業(yè)計(jì)劃,我覺(jué)得拿個(gè)10萬(wàn)元的不成問(wèn)題!”
“難說(shuō)啊,畢竟臨時(shí)更改商業(yè)計(jì)劃,評(píng)委會(huì)那邊不知道會(huì)怎么看。而且學(xué)校的政策扶持考慮的并不單純是商業(yè)效果,里面會(huì)摻雜很多其他因素。對(duì)了,評(píng)委組的老師你認(rèn)識(shí)嗎?”
許安陽(yáng)考慮問(wèn)題顯然比吳漢超更加周到。
“有一個(gè)是計(jì)算機(jī)學(xué)院的老師,我認(rèn)識(shí),還有一個(gè)創(chuàng)業(yè)中心的白主任,一個(gè)經(jīng)管學(xué)院的管超群教授,機(jī)電、彈道、材料也有,一共六個(gè)人。不過(guò)牽頭的是學(xué)校辦公室副主任,姓朱,加他七個(gè)?!?p> 進(jìn)入終審的這些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,每個(gè)都可以獲得資金扶持,至于多少就要看專(zhuān)家評(píng)審組的決定了。
1萬(wàn)塊和5萬(wàn)塊的差別還是挺大的。
“計(jì)算機(jī)的老師那里,你先去好好溝通一下。”
“嗯,那個(gè)老師是我的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師,我想他會(huì)支持我的?!?p> “其他老師嘛,還有一個(gè)星期的時(shí)間,我來(lái)想想辦法吧?!?p> 終審會(huì)就在下周,許安陽(yáng)要考慮兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是在終審會(huì)上拿到更高的名次,獲取更多的資金扶持;二一個(gè)就是考慮一下企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)、運(yùn)作架構(gòu)問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題吳漢超始終沒(méi)有和許安陽(yáng)談。
許安陽(yáng)知道,并不是吳漢超留心眼,而是他根本就不懂。
合理的股權(quán)分配和運(yùn)作架構(gòu),對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要性不亞于資金、技術(shù)和政策扶持。
許安陽(yáng)見(jiàn)過(guò)太多死于內(nèi)部斗爭(zhēng)的公司企業(yè)了,同樣的錯(cuò)誤他可不想犯。
毫無(wú)無(wú)疑問(wèn),他要拿到絕對(duì)的控制權(quán)。
但問(wèn)題來(lái)了,錢(qián)從哪里來(lái)呢?