020.魔咒探究

　　“你好。”

　　正在黑湖邊練習(xí)魔咒的男孩，先向林恩打起了招呼。

　　林恩看到了他的長(zhǎng)袍樣式，主色調(diào)是黃黑色，是赫奇帕奇的學(xué)生。

　　“你好?！绷侄骰貞?yīng)道，“我還以為我是整個(gè)霍格沃茨起的最早的學(xué)生呢，你是在這……練習(xí)魔咒？”

　　男孩似乎頗為高興，能在枯燥的清晨找到一個(gè)可以陪自己聊天的人是一件值得快樂(lè)的事情。

　　“是的，我在提前預(yù)習(xí)今年弗立維教授準(zhǔn)備教授我們的第一個(gè)魔咒，通用破解咒?！?p>　　“這好像是二年級(jí)才會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)的魔咒吧？”

　　林恩回想了一下，他在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課本的時(shí)候順便也翻了翻高年級(jí)的課本，這個(gè)魔咒他還有些印象。

　　男孩對(duì)著林恩歉意的笑了笑。

　　“抱歉，忘記自我介紹了，我叫塞德里克·迪戈里，是赫奇帕奇二年級(jí)的學(xué)生。”

　　聽(tīng)到他的名字后，林恩愣了一下，他還記得，這個(gè)人是個(gè)在原著劇情中早早的就領(lǐng)了便當(dāng)?shù)谋瘧K人物，而且后來(lái)就連女朋友也都移情別戀了。

　　塞德里克奇怪的看著突然發(fā)愣的林恩。

　　“有什么問(wèn)題嗎？”

　　林恩回過(guò)神來(lái)，他搖了搖頭，沒(méi)表現(xiàn)出異樣。

　　“不好意思剛剛走神了，我叫林恩·貝洛克，是斯萊特林的新生。”

　　“新生啊，你起這么早是為了熟悉霍格沃茨？”

　　“我是來(lái)準(zhǔn)備晨跑的，不過(guò)……你說(shuō)你剛剛在練習(xí)通用破解咒？”林恩很感興趣的問(wèn)道。

　　塞德里克向他解釋道：“這是一種用來(lái)消除其他魔咒效果的魔咒，一般能適用于大多數(shù)咒語(yǔ)。”

　　“那你需要陪練嗎？”林恩笑瞇瞇的問(wèn)，“它的效果是消除其他魔咒的作用，那么你得需要有一個(gè)魔咒先起到效果。”

　　塞德里克遲疑看著他。

　　“你不是新生嗎？應(yīng)該還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)魔咒吧？”

　　林恩沒(méi)有解釋?zhuān)浅槌隽俗约旱哪д?，杖尖?duì)準(zhǔn)了塞德里克穿在腳上的那雙沾滿露水和泥土的鞋子。

　　“清理一新。”

　　塞德里克驚奇的看著干凈的和新的一樣的鞋子，真誠(chéng)的贊嘆道。

　　“很棒的除垢咒，就算是和我同級(jí)的小巫師都不一定用的比你更好了。”

　　“謝謝。”林恩坦然的接受了他的稱(chēng)贊，“所以我現(xiàn)在有資格作為你的陪練了嗎？”

　　“這樣是不是有點(diǎn)太麻煩你了？”塞德里克是個(gè)老好人的性格，他覺(jué)得自己占了林恩的便宜。

　　“沒(méi)關(guān)系，反正我也需要練魔咒，當(dāng)然如果你愿意指點(diǎn)一下我使用魔咒時(shí)的不足那就更好了?！绷侄黜槃?shì)說(shuō)道，他等的就是塞德里克這句話。

　　“稱(chēng)不上指點(diǎn)，但我確實(shí)可以給你一些建議。”可憐的迪戈里先生絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)一步一步的落入的林恩的圈套之中。

　　“你咒語(yǔ)讀音連接的太快，中間幾乎沒(méi)有停頓。應(yīng)該是沒(méi)有人教導(dǎo)，自己拿著書(shū)摸索出來(lái)的吧？這樣其實(shí)很危險(xiǎn)。

　　弗立維教授每年都會(huì)給新生們講述一個(gè)名叫巴魯費(fèi)奧巫師的故事，他曾經(jīng)因?yàn)榘岩粋€(gè)咒語(yǔ)的f讀成s，結(jié)果自己躺在了地上，身上還站在一頭野牛。教授就是想告訴我們咒語(yǔ)對(duì)于魔咒來(lái)說(shuō)非常重要，僅僅只是一個(gè)音節(jié)的錯(cuò)誤就有可能造成某些無(wú)法挽回的影響。

　　你剛剛的除垢咒咒語(yǔ)其實(shí)已經(jīng)有些偏離標(biāo)準(zhǔn)的讀法了，雖然沒(méi)有對(duì)咒語(yǔ)的效果產(chǎn)生什么影響，但仍舊有可能讓魔咒發(fā)生未知的偏差?！?p>　　“scourgify（清理一新）”

　　塞德里克同樣也對(duì)著林恩的鞋子演示了一邊除垢咒，他的發(fā)音確實(shí)和剛剛林恩的稍有不同。

　　林恩捏著下巴認(rèn)真回想塞德里克的發(fā)音。

　　“也就是說(shuō)要在scourg和ify之間，要稍稍留出一點(diǎn)間隔是嗎？”

　　“是的?！彼c(diǎn)頭道。

　　“不僅如此，還有你揮動(dòng)魔杖的手勢(shì)，記得書(shū)中是怎么說(shuō)的嗎？“像字母S一樣的光滑、彎曲的弧線?！蹦銊倓偟氖謩?shì)在為這個(gè)S收尾的時(shí)候是不是往上翹的太多了？”

　　林恩仰頭思考。

　　“好像是的，我可能把平時(shí)寫(xiě)字母的習(xí)慣給帶進(jìn)去。”

　　他慚愧道：“我本以為我這個(gè)魔咒已經(jīng)使用的完美無(wú)缺了，沒(méi)想到竟然還有這么多缺陷?！?p>　　塞德里克搖頭道：“已經(jīng)足夠好了，絕大多數(shù)新生剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候基本上還都一個(gè)魔咒也用不出來(lái)呢，你這已經(jīng)領(lǐng)先很多人了。”

　　“那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。”林恩對(duì)這次的陪練重視了起來(lái)，因?yàn)槿吕锟苏娴膸椭怂芏啵屗麑?duì)魔咒的理解更加深入。

　　他原本的想法是以陪練的借口，讓塞德里克指導(dǎo)自己的魔咒。

　　畢竟是未來(lái)能代表霍格沃茨參加三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的勇士，他的成績(jī)定然是處于同屆中最頂尖的。

　　但沒(méi)想到收獲會(huì)這么大。

　　雖然僅僅只是一個(gè)除垢咒，但魔法就像數(shù)學(xué)一樣，知識(shí)是連貫并且相同的，只要稍稍舉一反三，就能解決林恩現(xiàn)在施法中的很多問(wèn)題，也為他釋放魔咒的穩(wěn)定性提供了一層保障。

　　林恩不怎么喜歡欠別人的人情，就連?？怂菇淌趧偺岢鲆Y助他的時(shí)候，他都是表示拒絕的。

　　不過(guò)現(xiàn)在他不得不承認(rèn)，他確實(shí)欠下了塞德里克一個(gè)人情。

　　以后怎么還可以慢慢想，不過(guò)現(xiàn)在的陪練他必須要認(rèn)真起來(lái)了。

　　……

　　林恩和塞德里克在黑湖邊對(duì)練了一個(gè)小時(shí)的魔咒，便就此分開(kāi)，準(zhǔn)備去吃早飯，然后開(kāi)始霍格沃茨開(kāi)學(xué)第一天的課程。

　　他們約好了明天同一時(shí)間見(jiàn)，林恩甚至覺(jué)得他以后可以將每天例行的晨跑，改成和塞德里克課后魔咒交流了。

　　禮堂中來(lái)吃早飯的小巫師并不多。

　　大家都在家瘋了一個(gè)暑假，剛開(kāi)學(xué)這兩天肯定都還沒(méi)有改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

　　霍格沃茨各個(gè)學(xué)院的小巫師有很強(qiáng)的報(bào)團(tuán)取暖的意識(shí)，即使是平時(shí)早中晚飯也基本上都是坐在開(kāi)學(xué)晚宴時(shí)分配的每個(gè)學(xué)院的長(zhǎng)桌上，很少會(huì)有串桌的情況。

　　所以林恩來(lái)的禮堂之后就筆直的朝著斯萊特林的那張長(zhǎng)桌走去。

　　就當(dāng)他經(jīng)過(guò)格蘭芬多長(zhǎng)桌的時(shí)候，突然有兩條手臂各從左右倆邊攬住了他的肩膀。

　　是韋斯萊家的雙胞胎兩兄弟。