對于夏蟬的這些不利流言背后的推手自然就是那位秦主任了。
這一點，學校里很多老師都心知肚明。
所以即使不認同這些流言，也少有人公然反駁，只是自己不再繼續(xù)傳播。
大家都知道秦主任的背景，而且他本身在學校里也位高權重，甚至連校長也要讓三分。
大家的事業(yè)發(fā)展都被秦主任卡的死死的。
雖然對于秦主任的為人和做過的很多過分的事大家都很不屑也感到憤怒。
但是都敢怒不敢言。
曾經(jīng)有多少青年熱血的年輕人看不過忍不了，但最終都沒什么好結果。
得不到晉升，無法轉(zhuǎn)正，黯然離場。
現(xiàn)在的夏蟬就是一個活生生的例子。
甚至有不少年輕漂亮的女教師慘遭毒手。
有的選擇反抗舉報，但是都沒能動搖秦主任絲毫地位，最后都被壓下去了。
也有的接受現(xiàn)實，得到了晉升發(fā)展，加薪和豐厚的獎金回報。
當?shù)弥獙W校里又有十幾位老師竟然得到了大量的冰糖蘋果。
秦主任又怒又心動。
既然夏蟬這個硬骨頭啃不下來，拿其他人還沒辦法么？
現(xiàn)在學校里也就只有夏蟬一個丫頭敢于反抗自己。
于是，在第二天的會議上，秦主任明里暗里的對那些得到冰糖蘋果的老師進行暗示，三句話離不開冰糖蘋果。
他們自然是聽懂了秦主任的意思。
卻是敢怒不敢言，自己還沒捂熱呢，又要流入秦主任的口袋里去了。
還好昨天趁機給班上的學生們發(fā)放了一部分。
對于秦主任的這種強盜般的行為，夏蟬也感到憤怒，也感到一陣悲哀。
這個害群之馬，何時才能被繩之以法，還學校一個朗朗乾坤。
這時，夏蟬心里又不由自主的想起了她的大叔。
記得之前大叔說過要幫自己解決現(xiàn)在的困境。
大叔提供的冰糖蘋果的確是幫了自己大忙，但是這罪惡的源頭卻依然還在那里。
不知道大叔是不是有辦法解決這個罪惡的源頭。
雖然想不到林凡會用什么辦法解決，但是夏蟬對于自己的大叔有一種盲目的信心。
那天給夏蟬送冰糖蘋果到學校遇到秦主任時，林凡就給秦壽加持了霉運光環(huán)。
雖然過去了兩天暫時沒有看到什么跡象和效果。
但是這兩天秦壽總感覺有些心神不寧，脾氣也更加暴躁了。
秦主任不知道的是，這兩天市里的領導班子悄然發(fā)生了變化。
重點就在于市紀委，前任領導突然落馬，被請去喝茶了。
因為事發(fā)突然，而且還是暗中進行的，所以除了核心的幾個領導知曉外，很多人都不知道。
就在今天早上，直接空降了一位領導任職，還是從省城空降下來的。
新官上任三把火，首先就有不少市紀委體系的干部被請去喝茶。
或許是因為這套班子已經(jīng)爛到骨子里了，需要大換血，所以直接空降了不少干部過來填補空缺。
第二把火就燒到了市教育局系統(tǒng)。
可能是事先已經(jīng)收集掌握了不少信息，所以直接展開行動。
“同志們，我們老師是教書育人，首先就要我們保證自身的思想素質(zhì)，以身作則，要擁有一個崇高的思想道德品質(zhì)，才能有資格教導學生，不然就是誤人子弟了?！?p> 早會還未結束，秦主任還在臺上作發(fā)言。
“但是啊，在我們的教育隊伍中依然存在害群之馬，不僅自私自利，還道德敗壞，給學校全體師生造成不良影響，這樣的人根本不配作為一名人民教師?！?p> 秦主任冷厲的掃了一眼臺下的參會人員，特別在夏蟬的身上停留了一會兒。
秦主任口中說的人是誰，現(xiàn)場所有人都明白。
“對于這樣的人，我們也給過很多機會，希望能改正，但是結果讓我們失望了，不僅沒有絲毫的思想覺悟，還變本加厲起來，大家說，這樣的人應該怎么處理？”
秦主任繼續(xù)道。
“沒啥好說的，這種人就不配做老師，識趣的話主動離開這個隊伍，保證我們隊伍的純潔性?！?p> 有人在臺下附和道。
聽到這里，夏蟬感覺到不妙了。
沒想到會議要結束的時候，秦主任竟然把會議變成了對自己的批斗大會。
以前自己也不是沒有在這種公開會議上被批判過，但是都是一些工作上的事。
今天卻是針對自己人品的攻擊。
看樣子，今天秦主任是要徹底解決自己了？
夏蟬心里有點慌，事先毫無準備毫無征兆啊。
本來之前秦主任還沒有徹底失去耐心，想要慢慢的調(diào)教夏蟬。
但是，自從知道了林凡的真實身份后，秦主任就失去了耐心。
夏蟬有林凡這樣背景的人在背后撐腰，想必對于自己的那些威逼利誘的手段起不到什么效果了。
而且有了源源不斷的冰糖蘋果的支持，今后夏蟬的教學成績必定會大放異彩。
而自己也很難找到正大光明的理由限制夏蟬的轉(zhuǎn)正和晉升。
這會非常影響自己在學校里的權威，夏蟬今后發(fā)展越好，對自己的打臉就越重。
自己的權威絕對不容挑釁。
所以，當夏蟬為學校里這些老師拉到一批冰糖蘋果后，秦主任就決定對夏蟬動手了。
既然今后難以再阻擋和控制，那就讓你沒有崛起的機會。
直接將你從學校里清除出去，及時止損。
這種事秦主任也不是第一次干了，之前有不少和自己硬剛的人就是通過這種形式逼他們出局的。
“夏蟬，我說的人是誰你心里清楚吧，對于你的所作所為和品德素質(zhì)問題，今天你上臺來做個檢討吧?！?p> 見火候差不多了，秦主任直接點名道姓。
臺下很多人對于秦主任這種公然無恥的行為雖然很不認可，但是也只是鄒眉。
還有一部分人卻是點頭認可，開始討論并對夏蟬指指點點。
秦主任的突然襲擊，讓夏蟬措手不及。
眼眶紅紅的噙著委屈的淚水。
自己所作所為光明正大，哪里有問題了，憑什么要做檢討。
夏蟬不動。
“既然你無話可說，那就是默認了?，F(xiàn)在我們舉手表決，決定夏蟬是去是留，同意夏蟬今后離開學校的人請舉手?！?p> 見夏蟬不動，正合秦主任的意，發(fā)動了最后的攻勢。
秦主任說完話后，第一個舉起了自己的手。
臺下也有人陸續(xù)舉手。
沒有舉手的人在秦主任冷厲的目光掃視之下也緩慢的舉起了手。
很快舉手的人就超過了半數(shù)了。
“好，既然大家意見一致，現(xiàn)在我就宣布對于夏蟬的處理結果。”
目的已達成，秦主任就要宣布對夏蟬的處置意見。
而這時，會議室大門被打開了。