第四章 教室

　　進(jìn)入教堂，便看見寬大的教堂左右兩邊各擺放著兩列五排長椅。

　　向盡頭望頭便可以看到教堂的標(biāo)志性“建筑”：一座巨大的白色雕像。

　　雕像的背后還有一面巨大的窗戶，可以讓陽光透過窗戶照進(jìn)教堂里。

　　雕像的不遠(yuǎn)處放置著一張黑色的木質(zhì)講臺。

　　放置雕像和講臺的一小塊地方被人用磚石進(jìn)行了明顯的抬高，或許是為了讓在上面演講的人有種居高臨下的氣勢吧。

　　再往周圍的長椅上看去，便看到一位頭發(fā)花白的老人坐在最前排在右邊的長椅上。

　　他的鼻子上架著一副小圓眼鏡，右手捧著本厚厚的書，左手不斷的在書頁上劃過，嘴里還念念有詞。

　　如果忽略掉他著張慈愛的面孔的話，或許真有會有人以為他是在進(jìn)么著什么古老的儀式。

　　亞瑟和尼克走到老人身旁，輕聲說道：“史蒂芬先生，我們來了?！?p>　　聽到亞瑟他們的聲音，老人頓了頓。隨后左手收回，右手合上書本，站起身，拍了拍身上的黑色長袍說：“歡迎到來，孩子們，今天你們還是最早的哪個。你們先看一下書吧，等剩下的人來齊了我們再開始上課?！?p>　　亞瑟和尼克點(diǎn)了點(diǎn)頭，在前排找了個位置坐下后便靜靜等待剩下的人到來。

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　　坐了一會兒，亞瑟感覺有點(diǎn)無聊，便到目光放到了教堂里的巨大雕像上。

　　雕像通體呈白色，穿著大袍子，留著大胡子，左手拿書放在胸前，右手高舉提燈，好像一個前進(jìn)的先鋒，又像一位學(xué)識淵博的智者，還像一位探索未知前路的冒險者。

　　亞瑟在入學(xué)時就聽史蒂芬先生講述這座雕像形象的由來。

　　這座雕像是人們?yōu)榱烁卸鳌贾腔壑瘛?，而參考了他的形像而雕刻的?p>　　在傳說之中，〖智慧之神〗是教化了人類的偉大神明，他手中的書號稱是記載了一切知識的源頭，或者說是一切知識最初的樣子。

　　當(dāng)然，這本書不可能是他寫的。在神話中，這本書是創(chuàng)世神為了創(chuàng)造世界規(guī)則所寫出的初稿。

　　甚至可以說這本書是這個世界的前身。

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　　過了一會兒，人終于來齊了，史蒂芬先生也從長椅上起身向著講臺走去。

　　把手中的書放在講臺的一邊，史蒂芬先生笑了一下說：“好，大家都來齊了，那我們就開始講課了！”

　　這里的課程一般分三種：數(shù)學(xué)，語文和宗教傳說。

　　學(xué)數(shù)學(xué)是為了讓你不會被別人當(dāng)成傻子一樣騙。

　　學(xué)語文是為了讓你會寫字，讓別人不會把你當(dāng)成一個不會寫文的野人。而且這也方便寫信留紙條。

　　學(xué)宗教傳說為了讓你了解一些宗教知識，讓你不至于觸犯了其他信徒的禁忌被燒死。

　　咳，回歸正傳。

　　此時，史蒂芬先生在亞瑟以及一眾小孩目光的注視下在翻開了講臺上擺放著的另一本書。

　　開始了他的授課……