004.有獎(jiǎng)金
趙云嬌心氣不順極了。
但是偏偏又無(wú)可奈何。
特別是回來(lái)這一路上，自己隱約聽(tīng)到的這些話后，心里難受，卻還不能怒目而視。
這跟自己以往的形象不符合，尤其現(xiàn)在她已經(jīng)盡力在克制自己的表情了，一旦爆發(fā)，那后果不堪設(shè)想。
所以趙云嬌回去的一路上，干脆假裝聽(tīng)不見(jiàn)，還是全程都聽(tīng)不見(jiàn)的那種。
不過(guò)，心里雖然不順，但面上趙云嬌還是昂首挺胸，該揚(yáng)起的笑，勾起的角度依然恰到好處。
每一處依然是挑不出毛病的嬌美。
終于要走到班里了，
趙云嬌只覺(jué)得去的路和回來(lái)的路，根本不像是一條路。
回來(lái)的路更長(zhǎng)。
推開(kāi)門，依舊用著嬌美表情偽裝著自己的趙云嬌，藏住了心里聽(tīng)到那些話后產(chǎn)生的不虞。
接收到了來(lái)自班里同學(xué)們的打量，還有見(jiàn)到她回來(lái)之后的出聲恭維。
“還是云嬌心善。新同學(xué)不知道路，都愿意主動(dòng)帶路～”
“人美心善趙云嬌，這話是白說(shuō)的嗎？”
“云嬌同學(xué)門面擔(dān)當(dāng)，漂亮人又和善?！?p> 回到班之后，聽(tīng)到同學(xué)們的贊美，趙云嬌剛剛那有些受傷的心，才慢慢的恢復(fù)了些平靜。
是?。?p> 她現(xiàn)在還是人美心善的擔(dān)當(dāng)。
不做朋友就不做朋友唄，她又不缺這個(gè)朋友！
反倒是這個(gè)新同學(xué)，這么忽略她的示好，那注定要落單咯。
趙云嬌對(duì)于這一點(diǎn)還是很肯定的。
起碼自己這也算是博得了一個(gè)好名聲。
雖然…沒(méi)有交到一個(gè)新朋友，但反過(guò)來(lái)一想，趙云嬌也并不覺(jué)得自己損失了什么。
趙云嬌心中陰霾一掃，安然落座之后，自習(xí)課的鈴聲就響了起來(lái)。
教室歸于安靜，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始了認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了，也有同學(xué)在小聲討論著什么。
這個(gè)新同學(xué)，為什么第一節(jié)課就被數(shù)學(xué)老師叫進(jìn)了辦公室呢？
“云嬌，那個(gè)秦天為什么被老師叫辦公室，你知道嗎？”
“是啊，是啊，這才第一節(jié)課，就被老師喊到辦公室。難道真的是因?yàn)槭裁搓P(guān)系嗎？”
“還有啊，我真的覺(jué)得咱們班主任對(duì)于這新同學(xué)的態(tài)度不要太好啊?！?p> “本來(lái)我也以為老師的態(tài)度好，因?yàn)樗切峦瑢W(xué)，所以多多照顧一些。可現(xiàn)在想想，我們是新同學(xué)的時(shí)候，老張可是一早就豎起了威嚴(yán)的大旗。”
班里小聲的議論，都是圍繞著這個(gè)新同學(xué)，以及她帶來(lái)的隱秘信息。
在娛樂(lè)活動(dòng)嚴(yán)重匱乏的高中生活里，這絕對(duì)可以是一件值得被大家認(rèn)真討論，集體討論，仔細(xì)議論的大事件。
只是，他們的討論也只能是討論。
具體情況到底如何。
并沒(méi)有人知曉。
趙云嬌也不知道。
數(shù)學(xué)老師找秦天有什么事兒。
自己把秦天帶到辦公室門口后，就回來(lái)了，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
是啊，自己剛剛為什么不聽(tīng)一會(huì)兒呢？
說(shuō)不定可以聽(tīng)到什么。
但再一想，趙云嬌傲嬌地覺(jué)得，這樣的行為不符合自己的身份和形象。
所以，對(duì)于同學(xué)們的八卦和議論，趙云嬌沒(méi)有說(shuō)什么，只是淺淺一笑道。
“好了好了，學(xué)習(xí)吧！能有什么關(guān)系，既然來(lái)到了我們班，那就是我們的新同學(xué)，以后大家都是同學(xué)。要好好相處，互幫互助?！?p> 趙云嬌這話說(shuō)的，讓周圍議論的那些同學(xué)。
一下子，全都禁了言。
不自覺(jué)地為她們剛剛產(chǎn)生了些許不美好的心思，而感到有些羞愧。
同時(shí)也因?yàn)橼w云嬌話里的…能有什么關(guān)系，而暗自遐想著。
越發(fā)認(rèn)為，肯定是有什么關(guān)系了，在這個(gè)新同學(xué)背后。
而此時(shí)此刻，被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里的秦天，卻已經(jīng)非常平靜地坐下了。
別的同學(xué)冷不丁被老師叫到辦公室，大多都是拘謹(jǐn)?shù)摹?p> 也只有這個(gè)姑娘，和剛剛自己做那簡(jiǎn)短的自我介紹時(shí)的態(tài)度一般無(wú)二，不僅沒(méi)有拘謹(jǐn)。
就連冷靜的表情都如初一轍，眼底還帶著些自來(lái)熟。
那般平起平坐的模樣，反倒像是個(gè)來(lái)查崗的主任，不像是被老師突然叫到辦公室的學(xué)生。
王老師內(nèi)心對(duì)于這個(gè)女同學(xué)的身份，似乎有那么一些確認(rèn)了。
大概應(yīng)該就是她想的那樣吧。
“秦天是吧？特招對(duì)吧?！?p> 前面是慣例性對(duì)話開(kāi)場(chǎng)的疑問(wèn)，可后面簡(jiǎn)短的四個(gè)字，卻是實(shí)實(shí)在在的陳述。
而秦天的反應(yīng)，是輕松平常。
仿佛像是聽(tīng)到了…吃了嗎？早飯…一般，表情依舊是那般平淡如水。
點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。
這般淡定的模樣，倒也少見(jiàn)，尤其是在這般年紀(jì)的學(xué)生身上。
確實(shí)是特招。
本人都承認(rèn)了，數(shù)學(xué)老師小王也沒(méi)有理由懷疑。
更何況，老張的態(tài)度都擺在那里。
一時(shí)無(wú)話倒也沒(méi)有，只是辦公室在這一刻，有些安靜。
秦天倒無(wú)所謂，一臉無(wú)辜地坐在那里，姿態(tài)閑適舒服。
女孩兒剛剛齊肩的碎發(fā)，給那張漂亮至極的臉蛋兒，添上了幾分颯爽。
眼眸澄澈無(wú)辜，表情也很平靜，王老師看著她，突然神秘兮兮又帶著些許商量但實(shí)際上沒(méi)有給秦天多少拒絕可能的語(yǔ)氣道：“那要不要參加一下咱們的數(shù)學(xué)競(jìng)賽？”
話是詢問(wèn)的語(yǔ)氣，可手里的動(dòng)作卻是一點(diǎn)都不帶停的，從身后的辦公桌，也不知道是哪里，抽了一張表格。
甚至，連筆都一并遞給了秦天。
王老師的動(dòng)作太快，秦天只是一吸之間，還沒(méi)做決定呢。
這表格和筆都擺在自己面前了。
看看表格，又看看一臉希冀的數(shù)學(xué)老師，秦天眼底有些無(wú)奈。
眼前這人無(wú)賴又誠(chéng)懇的模樣，像極了她不想吃飯的時(shí)候，外婆在旁邊邊督促邊盯著她的模樣。
秦天心里嘆了一口氣，沒(méi)伸手拿筆填表格，準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么。
“這競(jìng)賽有獎(jiǎng)金哦～”王老師也沒(méi)有嫌棄秦天家里條件不好，只是面前這小姑娘一身的衣服，看起來(lái)確實(shí)有些差。
或許她真的需要獎(jiǎng)金呢，王老師是真的出于好心。
秦天聽(tīng)出了數(shù)學(xué)老師的好意，但這并不是讓她答應(yīng)的必然條件。
其實(shí)王老師也有些猶豫，要不要說(shuō)有獎(jiǎng)金。