1月15日，星期五。

　　工作匯報(bào)

　　完成了法12456

　　對(duì)于法6：我看了一章多一點(diǎn)點(diǎn)，我用剩下的時(shí)間復(fù)習(xí)完了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

　　對(duì)于法1：可是我睡不著。或許是因?yàn)槲茵B(yǎng)成了睡前聽(tīng)音頻的習(xí)慣。于是我打開(kāi)了得到聽(tīng)書(shū)?

　　修改法4：睡前一小時(shí)內(nèi)，觸碰手機(jī)不超過(guò)5分鐘。

　　【匯報(bào)工作二】

　　我在昨天晚上記的筆記哦：

　　 1，可是我的意愿，即使宙斯也無(wú)法讓它屈服。

　　 2，可是，假如你認(rèn)為與死亡相比，流放更不幸，那又是誰(shuí)讓你做出這種選擇的呢？難道你不應(yīng)該練習(xí)一下讓自己滿(mǎn)足于神賜予你的一切嗎？

　　我的評(píng)論：這種基于理性的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，so需用什么方法糾正自己的認(rèn)識(shí)呢？

　　 3，怎么個(gè)死法呢？就像把本不屬于自己的東西歸還給人家一樣去死。

　　 4，對(duì)于理性的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，非理性的東西是無(wú)法容忍的，而理性的東西則是可以容忍的。

　　看看斯巴達(dá)人吧：他們?nèi)淌鼙摅?，因?yàn)樗麄冎肋@是合乎理性的。

　　我的評(píng)論：可是理性不等于正確啊

　　 5，簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果你仔細(xì)留意觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人這種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，最讓他們痛苦的是不合乎理性的東西；反過(guò)來(lái)講，最吸引他們的就是合乎理性的東西。

　　我的評(píng)論：所以人喜歡為自己編造理由？

　　【匯報(bào)工作3】

　　對(duì)事不對(duì)人：把人和他提出的觀點(diǎn)分離開(kāi)！

　　如果我的舅舅說(shuō)的輕視我的話，只是在描述一個(gè)客觀事實(shí)，我為什么要生氣呢？

　　如果他只指出了一個(gè)我本身并不存在的缺點(diǎn)，我又有什么好生氣的呢！

　　最后，是一次實(shí)踐，一次踐行。當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候，可以問(wèn)一下自己，我們有什么能力去應(yīng)對(duì)它？

　　【匯報(bào)工作4】

　　今天中午，我領(lǐng)取了接妹妹放學(xué)回家的任務(wù)。

　　發(fā)生矛盾：妹妹想在游樂(lè)場(chǎng)玩

　　我的對(duì)策：等

　　事件：在回家的路上我們和母親相遇

　　我和母親發(fā)生矛盾：

　　我對(duì)媽媽說(shuō)，送妹妹回家這件事不是已經(jīng)交給我了嗎！即便出現(xiàn)了困難也是應(yīng)當(dāng)由我解決，要分權(quán)，好不好！

　　我的評(píng)論：原先確實(shí)是由我來(lái)做這件事，但我的行為卻沒(méi)有符合預(yù)期。因此，要不要繼續(xù)由我來(lái)做這件事，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者（母親）來(lái)說(shuō)，便是一個(gè)需要選擇的問(wèn)題！

　　【轉(zhuǎn)擇：假的？】

　　媽媽突然問(wèn)我：你要不要送妹妹去上幼兒園？

　　在送妹妹上學(xué)的路上，我遇到了第一個(gè)問(wèn)題。

　　那時(shí)，我突然想：要不要請(qǐng)我的媽媽送妹妹去上學(xué)？?。?！

　　很快，我又解決了多起性質(zhì)一樣的矛盾，但是解決方案似乎各不相同。