“四多主義”

　　姜子悅給姜老師簡(jiǎn)單擦洗了一下，然后拿出手機(jī)，找了段小說(shuō)片段，語(yǔ)調(diào)平靜的開(kāi)始念。

　　“天空灰蒙蒙的，細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下，青石板上的細(xì)碎石子被行人匆匆忙忙的腳步聲帶起，胡亂滾落在地上，濺起小水洼里的水。

　　雨絲落在胭脂色海棠紙面的油紙傘上，露珠點(diǎn)綴花瓣，襯得花朵栩栩如生。露珠匯聚成細(xì)流，順著傘骨而落下。

　　……”

　　坐在一旁的遲眠：“……”

　　忍了忍，遲眠沒(méi)忍住打斷她。

　　“你確定你念這些……能喚醒姜老師？”

　　姜子悅誠(chéng)實(shí)的搖搖頭，特別無(wú)奈的道：“我沒(méi)辦法了啊，我已經(jīng)重復(fù)說(shuō)了好幾天的感動(dòng)話了，我又不是復(fù)讀機(jī)?！?p>　　遲眠扶額，“那你也不能敷衍吧？”

　　姜子悅也不想敷衍，但是，她的共情能力，在那件事后就徹底失靈了。

　　看著姜老師躺在病床上，她也只是心疼，其他更多的，就表達(dá)不出來(lái)了。

　　畢竟，姜老師一手帶大的，并不是她。

　　遲眠看著蔫巴巴的小姑娘，心疼的同時(shí)，也在思考，是不是應(yīng)該幫小姑娘想個(gè)辦法。

　　“姜老師最在乎的是誰(shuí)？”

　　“她丈夫?！?p>　　“……”遲眠很想懟她，能說(shuō)個(gè)還在的人嗎？

　　似乎是感受到遲眠那種無(wú)語(yǔ)的嘲諷無(wú)奈，小姑娘費(fèi)力的繼續(xù)思考。

　　姜老師最在乎的人……

　　姜子悅眼睛一亮，興奮道：“孤兒院那群孩子?！?p>　　遲眠垂了垂眸子，有些不忍心潑小姑娘的涼水。

　　姜老師在乎那群孩子，自然不會(huì)愿意讓那群孩子知道她住院的事，然后為她擔(dān)心。

　　姜子悅看著遲眠沉默不語(yǔ)的樣子，就知道自己說(shuō)了句蠢話。

　　小姑娘慢慢的握住老人家的手，用手心溫暖老人家略顯冰涼的手，嗓音輕柔，像是紛飛的柳絮。

　　“姜老師，做了那么多年的噴子狗仔，暖心的話我已經(jīng)不怎么會(huì)說(shuō)了。我不知道你對(duì)我的一生意味著什么，但還是很感謝你，在我最狼狽無(wú)助的時(shí)候幫了我。

　　對(duì)你來(lái)說(shuō)，我可能就是像你女兒一樣的存在，但是，我不好，不敢做你的女兒。”原主才是你一手撫養(yǎng)大的，是我搶了她的身體，卻還做不到善待她的恩人，對(duì)不起……

　　姜老師……

　　如果今天坐在這兒的是姜子悅，她看到你現(xiàn)在這個(gè)樣子，一定特別心疼。

　　那個(gè)小姑娘受了那么多的苦，你是她唯一的甜。

　　所以，請(qǐng)帶著她的那份，醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)照顧那些可憐的孩子吧。

　　這個(gè)世界善意太少了，需要你來(lái)增添。

　　如果你能聽(tīng)見(jiàn)，就請(qǐng)醒過(guò)來(lái)吧。

　　姜子悅握著老人家的手，把她的手放到額頭上，然后虔誠(chéng)的閉上了眼睛。

　　遲眠站在一旁，靜默無(wú)言，宛如一尊精致漂亮的雕塑，耀眼璀璨的不像是這個(gè)世間的凡人。

　　病房中的時(shí)光靜謐流淌，玻璃窗朦朧了畫(huà)面，讓人窺探不到此間的悲欣喜哀。

　　病房外，有人對(duì)著身穿白大褂文質(zhì)彬彬的醫(yī)生頷首打招呼，沒(méi)有出聲打擾他的失神窺視。

　　方浩宇看著小姑娘無(wú)措迷茫的樣子，心臟一陣一陣的抽痛。

　　無(wú)能為力更讓他心如刀絞。

　　阿悅，如果我醫(yī)術(shù)再高明一點(diǎn)，是不是就不會(huì)讓你如此悲傷？

　　年少時(shí)候的白月光，如今成了鐫刻心底的朱砂痣。

　　哪怕她身邊有了別人，當(dāng)年的傻小子如今卻還是不管不顧的想讓她更開(kāi)心一點(diǎn)。

　　盡管不知道，她會(huì)不會(huì)接受他的好意。

　　但只要她開(kāi)心，就好。

　　只要她開(kāi)心……

　　期末考成績(jī)榜前擠滿了密密麻麻的學(xué)生，每個(gè)人的表情各異，如今想來(lái)，倒是合成了一幀幀記憶里難忘的畫(huà)面。

　　色彩鮮活，讓人眷戀。

　　師璐璐永遠(yuǎn)都是那么充滿活力，一片嘈雜的人群中，她的聲音格外的嘹亮。

　　“姜子悅，恭喜，年級(jí)第一?！?p>　　這一聲讓站在最外圍擠不進(jìn)去的小姑娘默默的捂住了臉，白皙小巧的耳朵紅通通的，有種掩耳盜鈴的害羞窘迫。

　　學(xué)生們四處張望，大約是想看看傳說(shuō)中的學(xué)神。

　　方浩宇當(dāng)時(shí)靦腆，自然不會(huì)暴露她，但他的好兄弟可是個(gè)唯恐天下不亂的主兒，跑到姜子悅身旁，故意大聲的喊：“姜學(xué)神牛批，不知道是不是有什么秘訣啊？教教我唄！”

　　無(wú)數(shù)雙好奇的眼睛看向小姑娘，充滿了探究和欽佩。

　　姜子悅那時(shí)的神情，方浩宇想，他大概可以記一輩子，夜深人靜的時(shí)候，拿出來(lái)，不停的回味。

　　小姑娘沒(méi)想到會(huì)突然沖出來(lái)這么個(gè)好事者，手拿了下來(lái)，眼神茫然無(wú)措的看著身旁這個(gè)嗓門(mén)大的大高個(gè)兒，一臉懵逼的接受著無(wú)數(shù)同學(xué)的目光洗禮。

　　好兄弟不是個(gè)省油的燈，那種情況下，也不忘調(diào)侃學(xué)神。

　　“學(xué)神，你別沉默啊，趕緊說(shuō)說(shuō)，你這么厲害的秘訣是什么？別小氣啊，大方一點(diǎn)，好東西就要拿出來(lái)大家一起分享?。e總是一個(gè)人進(jìn)步，站在高處孤零零的有什么好，大家好才是真的好。你就說(shuō)說(shuō)嘛?！?p>　　好兄弟三言兩語(yǔ)就說(shuō)出了大家的心聲，好事的同學(xué)們開(kāi)始三言兩語(yǔ)的附和起來(lái)。

　　“對(duì)?。　?p>　　“學(xué)神，說(shuō)說(shuō)唄！”

　　“學(xué)神，別小氣嘛！”

　　“……”

　　頂著無(wú)數(shù)人直勾勾的目光，小姑娘當(dāng)時(shí)是真的窘迫無(wú)助。

　　方浩宇默默的走到好兄弟身邊，然后毫不客氣的拍了他的背一下。

　　“一米八的大個(gè)兒，欺負(fù)人家小姑娘，要不要臉！”他皺著眉，沒(méi)好氣的道。

　　好兄弟一把勾住他的脖子，豪爽的道：“好啊，我不欺負(fù)小姑娘，小伙子，來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么進(jìn)步這么快的？新晉萬(wàn)年老二。”

　　群眾的目光飄向他，同學(xué)們也不在執(zhí)著于盯著小姑娘了。

　　方浩宇明顯看到小姑娘松了一口氣。

　　那個(gè)如釋重負(fù)的反應(yīng)，讓靦腆的少年郎鼓起了勇氣，在無(wú)數(shù)目光下，磕磕巴巴的道：“多看書(shū)，多背公式，多聽(tīng)講，多做題?！?p>　　同學(xué)們大呼失望，異口同聲的“切”了一聲。

　　奈何少年說(shuō)話時(shí)候的表情實(shí)在是太認(rèn)真，不少勤奮刻苦，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人上了心，還親切的給他的方法起了個(gè)名字。

　　“四多主義”。

　　據(jù)說(shuō)，這個(gè)方法還傳到了年級(jí)主任耳朵里，成了他那屆之后每一屆的至理名言。