第十章 啟程回國(guó)
這一夜，我在似睡非睡地狀態(tài)中度過了，往事一幕一幕地在眼前略過，像是夢(mèng)，也像極了現(xiàn)實(shí)，仿佛我們都回到了那青蔥的歲月，回到了那年的校園。
清晨，我給方芳發(fā)了一條短信，詢問曉斐的情況，可能她在忙，一直沒有回復(fù)我。然后，我跟父親打電話說了我馬上回國(guó)的事情。電話里父親開心的像一個(gè)孩子，自從母親離世，父親過得非常的孤獨(dú)，幸虧還有幾個(gè)老朋友平時(shí)可以走動(dòng)走動(dòng)，要不然我想像不到他自己該怎么生活。我曾經(jīng)多次想讓父親隨我一起來美國(guó)生活，都被他老人家以語言不通、吃不習(xí)慣、沒有親戚朋友等等理由拒絕了，我知道父親是不想給我增加負(fù)擔(dān)。
“叮咚……”門鈴響了，是周密，他過來送我到機(jī)場(chǎng)。
“準(zhǔn)備好了嗎？”周密站在門口問我。
“嗯，走吧！”我拿起我的行李，走出家門。
我的房子離機(jī)場(chǎng)不遠(yuǎn)，很快我們就到了。
“走了！”我下車拿行李，拍了拍周密的肩膀說。
“一路順風(fēng)！需要幫忙，給我打電話！”周密回道。
“嗯！”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在飛機(jī)起飛之前，我收到了方芳的回復(fù)短信，她說曉斐目前病情平穩(wěn)，意外的是，她發(fā)了一張曉斐躺在病床上的照片給我。
照片上的她，臉色慘白，雙眼緊閉，鼻子和嘴巴被氧氣面罩擋住，雖看不出她的表情，但是我想她一定在承受著巨大的痛苦，記憶中的她活潑好動(dòng)，臉上大多時(shí)候都洋溢著甜美的笑……
飛機(jī)即將起飛，我關(guān)閉了手機(jī)。手機(jī)雖然關(guān)了，但是思緒已經(jīng)飛到那甜美的往日……
自從登山回來，我和曉斐之間的接觸漸漸地多了起來。我會(huì)在她經(jīng)常出現(xiàn)的地方制造一些偶遇；我會(huì)在她值日的時(shí)候，故意晚走一會(huì)兒，幫她擦擦黑板；每逢物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我會(huì)找人換換和她一組……
這樣平靜的日子，過了有一兩個(gè)月，突然一個(gè)消息在班級(jí)里炸開了鍋，我們要分文理班了。
我從小理科就不錯(cuò)，我毫不猶豫地選擇理科，但是我不知道曉斐的情況，我怕她會(huì)選擇文科，這樣我們就不能在同一個(gè)班里，我就不能時(shí)時(shí)看見她了。
剛好第二天是曉斐做值日生，我故意晚走一會(huì)兒，趁著幫她擦黑板的時(shí)候，我問她：“曉斐，你打算選文還是理？”
“我還沒定呢，我文理都差不多，糾結(jié)著呢！你呢？”曉斐反問我。
“我應(yīng)該是選理，我對(duì)文科不感冒?！蔽一氐馈?p> “羨慕你們這些目標(biāo)明確的，你選理，劉靜也選理，國(guó)棟選文，而我呢，還在文理之間徘徊?！睍造痴f著露出無奈的表情。
曉斐的這段話，給了我兩個(gè)信息，第一是她還不確定，第二是張國(guó)棟選文。雖然我倆是同桌，但是我都不知道他選文，曉斐竟然知道。
“你和張國(guó)棟很熟嗎？”我明知故問。
“是，我們是鄰居，也是很多年的同學(xué)。”曉斐答。
“是嗎？我這個(gè)同桌太高冷了?！蔽议_玩笑著說。
“他那不是高冷，他有點(diǎn)兒自卑。你大概不知道吧，國(guó)棟他其實(shí)挺可憐的，他爸爸很早就過世了，她媽媽一個(gè)人帶著他和他姐姐，他們的生活過得挺拮據(jù)的。我爸媽平時(shí)會(huì)盡所能的幫他們一下，所以，我們兩家的關(guān)系還不錯(cuò)！”曉斐向我解釋道。
“這樣啊，我還真不知道！雖然和他同桌快一年了，但是沒說過幾句話?，F(xiàn)在聽你這么說，我是以前誤會(huì)他了?！蔽一卮?。
曉斐的話，讓我深入了解了張國(guó)棟，我非常同情他的身世。同時(shí)，這番話也解決了困擾了我這么久的問題，原來曉斐和他之間只是這層關(guān)系。一切皆是因?yàn)闀造车纳屏肌?p> “如果熟悉的話，他還是挺能聊的！”曉斐繼續(xù)說著。
“嗯！我以后試著多跟他多說話，讓他感受到來自同桌的關(guān)愛！呵呵呵……”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著回答道。
“時(shí)間不早了，我該回宿舍了，謝謝你幫我值日，郭憶！”曉斐笑著向我道謝。
“客氣了，我送你回去吧！”我笑著回道。
“不用了！就幾步路，一會(huì)兒就到！拜拜！”曉斐笑著向我揮手。
“拜拜！”我依依不舍地看著她離開，直到看不見為止。
曉斐離開后，我仔細(xì)想了想以后應(yīng)該怎么和張國(guó)棟相處，怎樣能和他找到共同話題，拉近兩個(gè)人的關(guān)系，想來想去，覺得我們兩個(gè)人至少有一個(gè)共同點(diǎn)，都是曉斐的朋友。
另外，我想幫曉斐分析一下選擇文或理的利弊。我決定研究一下近期幾次的月考成績(jī)，看看能不能找到什么有價(jià)值的線索。
說干就干，第二天，我借故從老雷那里拿來成績(jī)表，研究起曉斐的成績(jī)。
曉斐的成績(jī)中上等，我發(fā)現(xiàn)她的文理確實(shí)相差不大，而且成績(jī)也相對(duì)穩(wěn)定。但是，有一點(diǎn)就是她的地理成績(jī)每次都差那么一點(diǎn)兒，相反，她的物理成績(jī)都不錯(cuò)，或許選擇理科是更合適一些。當(dāng)然，選擇文理，我認(rèn)為最重要的是看個(gè)人的興趣。
我把曉斐的成績(jī)摘抄到紙上，做了簡(jiǎn)單的分析，打算傳給她，這樣在她選擇的時(shí)候，能做個(gè)參考。
“幫我傳給汪曉斐！”我對(duì)正在埋頭算題的張國(guó)棟說。
他抬起頭，看了我一眼，露出驚訝的表情，想說什么，但是又沒說出口，隨后把紙條遞給旁邊的同學(xué)，又埋頭于他的書本中。
“聽曉斐說你選文？”我再一次主動(dòng)開口問他。
“嗯！”他的聲音非常小，好像害怕我聽到似的。
“挺好的！加油！”我說道。
他看了一下我，欲言又止。
“我和汪曉斐是朋友，聽說你和她也挺熟的，那咱們也可以成為朋友嗎？”我看出了他的心思，他一定在猜測(cè)我和曉斐的關(guān)系，所以，我先開口向問道。
他看了看我，沒置可否，又低下了頭。我以曉斐為理由的第一次和張國(guó)棟的接觸告捷。