“看吧，我就說(shuō)你的周圍人要倒霉。”
“噗嗤！”
張同學(xué)：就不應(yīng)該擔(dān)心這家伙，挨打也是欠打。
楊同學(xué)：如果我的痛苦能帶來(lái)你的笑容，那我還是寧愿買顆糖來(lái)?yè)Q你的笑容。
但是周圍人虎視眈眈，讓楊同學(xué)放棄了接下來(lái)要說(shuō)的話，只補(bǔ)充了句，要上課了。
周圍的藍(lán)孩子們，也是看在要上課的面子上，放過(guò)了楊同學(xué)這次。
后兩節(jié)課，楊同學(xué)選擇了做一套理綜試卷，限時(shí)的那種，鍛煉一下自己。
出山的事，雖然現(xiàn)在出來(lái)了，雷法也學(xué)了完整的一句。
但總體來(lái)說(shuō)，自己還是個(gè)半桶水。對(duì)于很多事，還是交給師兄就行。
當(dāng)下的大事，是高考才對(duì)。
做事還是做人，都要分得清一個(gè)輕重緩急啊。
由于楊同學(xué)奮筆疾書在試卷中，第二個(gè)課間并沒(méi)有下課。
所以一節(jié)課間同樣平靜，連帶著第三節(jié)課也平靜的過(guò)去了。
可以說(shuō)，只要楊同學(xué)不搞事，全班都是風(fēng)平浪靜的。
到了晚上，回到宿舍。
楊同學(xué)拿出他的某老式機(jī)，偷偷給師兄打了個(gè)電話。
“師兄??？睡了沒(méi)？”
“啊，你小子在開(kāi)什么玩笑？美好的大學(xué)生的美好夜生活才剛剛開(kāi)始啊?！?p> 楊同學(xué)：“……”
楊同學(xué)表示不想說(shuō)話，只想揍師兄一頓。
可是過(guò)不去也打不過(guò)。
索性這仇先記下，有機(jī)會(huì)再報(bào)。
“師兄??？典籍上，您那些注釋，是真的嗎？就是‘十萬(wàn)伏特’那些。”
“真的真的，只要你的氣夠，信念堅(jiān)定，不管喊什么都可以。
‘十萬(wàn)伏特’可以，‘雷公助我’可以，‘看你還玩不玩游戲了’也可以。
只要你心中想著召雷就行。
同樣其他法術(shù)也是一樣，口訣不重要，重要的是心意?！?p> “？？？”
‘看你還玩不玩游戲了’是什么鬼？羊教授？
“哦哦，還有，如果要收服一個(gè)鬼，需要什么容器??？我看典籍上沒(méi)寫?！?p> “是沒(méi)寫，因?yàn)榉ㄆ髦圃煲呀?jīng)失傳了。
如果你要收服鬼魂的話，最好從執(zhí)念開(kāi)始，不要一開(kāi)始就去招惹厲鬼??！
一般要收服，拿到它的寄托物。經(jīng)過(guò)它同意，把你自己的血滴在寄托物上就可以了。
記住了，一定要說(shuō)服或者打服他，不然容易造反噬?！?p> “哦，我記住了，還有……”
“我這有事，先不聊了，晚安老弟。”
“嘟嘟嘟……”
楊同學(xué)：我想問(wèn)如果遇到了明顯打不過(guò)的鬼該怎么辦？
楊加薪滿臉愁容的看著對(duì)面被鬼氣籠罩的女生宿舍。
再打過(guò)去，已經(jīng)沒(méi)人接聽(tīng)了。
階梯鬼‘大哥’算得上是比較強(qiáng)大的普通鬼了，有時(shí)候還能幫小紅捉弄楊同學(xué)。
但是他的鬼氣連階梯都蓋不住。
只有他的血液流經(jīng)過(guò)的地方，才是他的地盤。
能把整個(gè)宿舍樓籠罩的，這特么得是多強(qiáng)的厲鬼?。?p> 與此同時(shí)，某一個(gè)女宿舍的小女孩們，熄燈后玩起了經(jīng)久不衰的作死小游戲，筆仙。
【筆仙是一種招靈游戲，通過(guò)筆來(lái)和一種我們姑且稱之為筆仙的能量體交流。
請(qǐng)“筆仙”游戲，是中國(guó)最古老的巫術(shù)之一“扶乩”的變種或簡(jiǎn)化版?！?p> “筆仙”游戲之所以能蠱惑人心，一切皆因那支能動(dòng)的筆。從物理角度可以解釋這種現(xiàn)象：
玩“筆仙”不允許以肘或腕作支撐，需保持懸空，筆垂直于紙面任何一點(diǎn)。當(dāng)懸腕、無(wú)支撐、光滑紙面、尖筆這一切矛盾條件具備，兩個(gè)人都會(huì)互相用力，因此，身體作用下的筆做環(huán)行運(yùn)動(dòng)成為必然。
請(qǐng)“筆仙”只是一種游戲，某些時(shí)候可能受到某種心理暗示的影響。
如果認(rèn)為它真有多么靈驗(yàn)，則是完全荒誕不經(jīng)的?！?p> 沒(méi)錯(cuò)，筆仙是荒誕不經(jīng)的。
那是因?yàn)閯?dòng)蕩不安的時(shí)代，這種強(qiáng)大的存在被封印了??！
但是前兩天，封印解開(kāi)了！
雖然不可能一次性的讓鬼怪全都出來(lái)，但是這種主動(dòng)來(lái)請(qǐng)的，基本上百發(fā)百中。
因?yàn)楸环庥《嗄辏词故枪P仙也需要新鮮的靈魂補(bǔ)充能量啊。
……
熄燈后，點(diǎn)燃一只白蠟燭。
四只手臂從四個(gè)方向反握住一只長(zhǎng)長(zhǎng)的筆。
（反握就是握緊拳頭，大拇指在小，小拇指在上。）
筆下的白紙上，寫著東西南北等方位字，是，否等選擇字，還有一些阿拉伯?dāng)?shù)字和英語(yǔ)字母。
“筆仙筆仙，我是你的前世，你是我的今生。
若要與我續(xù)緣，請(qǐng)?jiān)诩埳袭嬋Α！?p> 不知道是誰(shuí)的玩笑，細(xì)長(zhǎng)的鉛筆，真的在白紙上畫了一個(gè)圓圈。
那是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓圈，手不穩(wěn)的，拿圓規(guī)都畫不出來(lái)。
不拿圓規(guī)，還反手的情況下，在場(chǎng)的四個(gè)女孩沒(méi)一個(gè)能有這本事的。
“你們誰(shuí)在使勁嗎？別開(kāi)這樣的玩笑好嗎？”
一個(gè)膽子比較小的女孩當(dāng)場(chǎng)要哭，本來(lái)就不想?yún)⒓?，只不過(guò)被集美情誼裹挾，才不得不參加。
現(xiàn)在看到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圓，只想著要退出。
“別胡鬧！請(qǐng)筆仙來(lái)了就必須玩下去，你想害死我們嗎？”
這一句話更是嚇到了那個(gè)女孩，但是手仿佛被沾在筆上了，怎么都撒不開(kāi)手，只能玩下去。
“筆仙筆仙請(qǐng)見(jiàn)諒，你是筆仙嗎？打?qū)虼虿?？?p> 不知道又是誰(shuí)的推動(dòng)，長(zhǎng)鉛筆一路平移，最后在‘是’那個(gè)字周圍畫了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圓。
這一下眾人都有感覺(jué)，筆是推著或者拉著她們的手臂運(yùn)動(dòng)的。
如果楊同學(xué)在這，他……哦，這是女寢，他肯定先被打死了。
如果楊同學(xué)在這，又沒(méi)有被打死的話，他一定能看出來(lái)。
四個(gè)女孩子的關(guān)節(jié)狀態(tài)，根本就使不上勁。
同時(shí)，楊同學(xué)也能看到，長(zhǎng)鉛筆周圍的四只手之上，還有一只纖細(xì)慘白的手。
當(dāng)然，楊同學(xué)早就去睡了。
學(xué)藝不精的情況下多管閑事可是大忌，楊同學(xué)才不會(huì)去找死。
……
女生A：“筆仙筆仙，我是你的前世，你是我的今生。
請(qǐng)問(wèn)我下次月考能考多少分？”
鉛筆從‘是’字旁移開(kāi)，挪往阿拉伯?dāng)?shù)字區(qū)域，圈了三個(gè)數(shù)字。
其中第一個(gè)是‘6’，能考600多分，可把那女孩高興壞了。
但是有心人看到三個(gè)數(shù)字周圍，幾乎等大的圓圈，根本笑不出來(lái)。
“筆仙筆仙，我是你的前世，你是我的今生。
請(qǐng)問(wèn)***同學(xué)喜歡我嗎？”
因?yàn)槟桥⒄f(shuō)的很小聲，幾乎沒(méi)有人聽(tīng)到他說(shuō)的名字。
聽(tīng)得到也裝著沒(méi)聽(tīng)到，維護(hù)好姐妹關(guān)系，自然要保守秘密了。
鉛筆從阿拉伯?dāng)?shù)字區(qū)，一路滑行，回到了‘是否’區(qū)，然后在‘是’字周圍畫了個(gè)圈。
“哈哈，他喜歡我，你們看到了嗎，王……他喜歡我！”
名字說(shuō)一半不說(shuō)可是會(huì)挨打的啊。
但是她們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣手舞足蹈，握住鉛筆的手，都無(wú)法撒開(kāi)。
“看到了看到了，恭喜恭喜??！”
“哈哈哈，原來(lái)他也喜歡我啊！”
“好了好了，該我了！哼?！?p> 第三個(gè)女孩并不是問(wèn)問(wèn)題，而是許愿：“筆仙筆仙，我是你的前世，你是我的今生。
我想要得到今年最新款的香奈兒包包，可以嗎？”
鉛筆似乎能聽(tīng)到女孩的話，也可以明白她們說(shuō)到的每個(gè)詞語(yǔ)的意思。
這是很正常的，區(qū)區(qū)一個(gè)地縛靈都可以讀取楊同學(xué)的記憶，筆仙那么強(qiáng)大的存在，看一下她們腦子里最渴望的，有什么不能的。
鉛筆從‘是否’區(qū)，來(lái)到了字母區(qū)，最后在“K”“E”“Y”“I”四個(gè)字母上，畫了四個(gè)大小一致的標(biāo)準(zhǔn)圓。
第四個(gè)女孩是最膽小的，也是最細(xì)心的。她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方，不像前三個(gè)女孩被喜悅沖昏了頭腦。
雖然想放棄，但是沒(méi)人不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題或者愿望，游戲就不能停下來(lái)。
游戲不結(jié)束，她們的手就只能保持這樣。
當(dāng)然，如果有雞鳴的話，游戲會(huì)強(qiáng)制結(jié)束的。
可是這是在城市里啊，聽(tīng)不到雞叫。
而且她們也不知道這個(gè)機(jī)制，只好硬著頭皮玩下去。
女孩D：“筆仙筆仙，我是你的前世，你是我的今生。
請(qǐng)問(wèn)……”
女孩D深吸一口氣，似乎做了什么重要決定。
“請(qǐng)問(wèn)，問(wèn)了這些問(wèn)題，我們需要付出什么代價(jià)？”
鉛筆開(kāi)始抖了起來(lái)，仿佛是握住它的手開(kāi)始興奮起來(lái)。
筆尖在白紙上的滑動(dòng)也開(kāi)始尖銳，變得沒(méi)有規(guī)律起來(lái)，一會(huì)直行，一會(huì)兒拐彎。
“呼，宿管來(lái)了！”
一個(gè)負(fù)責(zé)望風(fēng)的同學(xué)，一口吹滅了她們的蠟燭，筆仙究竟寫了什么，她們也不知道。
?。ㄒ粋€(gè)宿舍有六個(gè)人，其中一個(gè)跟她們不和，早早睡了。）
不知不覺(jué)中，她們的手，已經(jīng)不知道什么時(shí)候，從筆上拿下來(lái)了。
“轟?。 ?p> “啊啊啊?。 ?p> 不知道的以為是哪個(gè)女孩子怕打雷，所以尖叫了一聲。
借助窗外打雷帶來(lái)的電光，五個(gè)女孩都看清楚了。
“有病啊你們，大晚上的還讓不讓人睡覺(jué)？”
玩筆仙可以忍，但是這樣高分貝的尖叫，堪比打雷了，四面八方的宿舍都會(huì)被吵醒。
同宿舍的這位受害者，更是首當(dāng)其沖。
所以不由得火氣大了些，還不解氣，又補(bǔ)了句。
“要死啊你們！”
四個(gè)面色慘白的女孩子轉(zhuǎn)向被吵醒的室友，無(wú)悲無(wú)喜。
因?yàn)榘准埳希膫€(gè)大大的鉛筆色同心圓圈，圓圈中卻是一個(gè)血紅的‘死’字。
剛走到班級(jí)門口，楊同學(xué)就覺(jué)得不對(duì)勁。
可太特么不對(duì)勁了，整個(gè)班級(jí)都被充滿了。
對(duì)于道門子弟來(lái)說(shuō)，這等于潔癖到了垃圾站，肺癌進(jìn)了吸煙室。
可是不能不進(jìn)去啊，學(xué)習(xí)重要。
楊同學(xué)只好封閉了五感，硬著頭皮走進(jìn)去。
五感不是五官，不影響楊同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫看。
從門口到座位，楊同學(xué)這一路上都盯著張同學(xué)，
的同桌，另一個(gè)張姓同學(xué)。
倒不是盯著臉看，而是她頭上的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆虛影。
這東西哪怕封閉了五感，都不能視而不見(jiàn)。
因?yàn)樗娴臅?huì)殺人。
“笨貓啊，”
“你叫我什么？”
前桌淑雅同學(xué)回頭怒目而視。
因?yàn)槟炒瘟奶熘校瑥埻瑢W(xué)無(wú)意中說(shuō)自己喜歡黑貓神beast。
但是由于某些原因，張同學(xué)的智商總是被楊同學(xué)壓制，最后被楊同學(xué)授予“笨貓”的稱號(hào)。
從此，這個(gè)稱號(hào)楊同學(xué)提一次挨打一次。
這次純屬無(wú)意間說(shuō)出來(lái)的，不算是故意討打。
“呃，抱歉，我有正事跟你說(shuō)。”
“什么事？你說(shuō)吧?！?p> 這個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們差不多都到了，哪怕是早讀時(shí)間，也不帶這樣聊天的啊。
于是楊同學(xué)拿了個(gè)演草紙，在上面寫道：“最近離你同桌遠(yuǎn)點(diǎn)，我昨天可能算對(duì)了，她八成是要出事，濺你一身血的那種。”
看到楊同學(xué)在寫東西，而班主任也差不多要到了，張同學(xué)很自覺(jué)的轉(zhuǎn)了回去。
等到楊同學(xué)從后面戳了戳自己的時(shí)候，淑雅同學(xué)左手背后，一張紙條就被塞進(jìn)手心。
……
楊同學(xué)同學(xué)再收到前桌的回信時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面就多了個(gè)‘？’，張同學(xué)什么都沒(méi)寫。
于是楊同學(xué)再寫上“不要問(wèn)，不可說(shuō)。”
又覺(jué)得這樣有些太故弄玄虛了，于是劃去之前的，寫道：
“這事我沒(méi)法跟你解釋，因?yàn)槲抑皇且恢恍∝堖洹！?p> 其實(shí)換了別人，楊同學(xué)早說(shuō)了“愛(ài)信不信，死了活該。”
但是畢竟是淑雅同學(xué)，態(tài)度還是好一點(diǎn)吧，反正也是她同桌出事，她又沒(méi)事。
高中的時(shí)間安排，每天早上先是早讀，然后去吃飯。
而后上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上三節(jié)課。
這天的早讀課剛結(jié)束，同學(xué)們正打算去吃早飯的時(shí)候，被稱為“四班王俊凱”的王凱同學(xué)突然站了起來(lái)，說(shuō)道，
“同學(xué)們！”
看到他站起來(lái)的一瞬間，楊同學(xué)的眼皮直跳，仿佛有什么倒霉事要發(fā)生。
“當(dāng)著大家的面，我有一件事要宣布！”
看著王凱往自己這邊越走越近，楊同學(xué)的眼皮跳的越來(lái)越快。
不為別的，就因?yàn)闂钔瑢W(xué)眼中的王凱同學(xué)，滿臉灰霧籠罩，雙眼只剩下眼白。
嘴唇翕張，不見(jiàn)有聲音發(fā)出，最重要的是，他頭上有和張彩同學(xué)一模一樣的長(zhǎng)鉛筆。
“就是希望大家為我們做個(gè)見(jiàn)證，我……”
“啪！”
楊同學(xué)一巴掌打在王凱的腦殼上，用了雷法那種。
“道爺什么意思？要壞陰陽(yáng)界的規(guī)矩嗎？”
一個(gè)身穿紅衣，帶著面紗的女鬼從王凱同學(xué)身上浮現(xiàn)。
楊同學(xué)在心中默默給她起名為“大紅”。
“少給我規(guī)矩不規(guī)矩的，道爺?shù)膱?chǎng)子，道爺說(shuō)了算！”
“哦，有趣，”‘大紅’輕笑了一聲，“還請(qǐng)先生畫個(gè)道道，指?jìng)€(gè)規(guī)矩?！?p> 所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。
筆仙按他自己的規(guī)矩，替人解惑還愿，自然財(cái)貨兩訖。
時(shí)候一到，勾魂攝魄，誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)不字來(lái)。
強(qiáng)行阻止她害人？那才是壞了規(guī)矩，不講道理。
楊同學(xué)略加思索，畢竟不知道她們?cè)S了什么愿望，也不好多管閑事。
說(shuō)不定有那種“朝聞道夕死可矣”的人，阻止她們反倒是壞了她們的好事。
“那就，”楊同學(xué)說(shuō)道，“在這所學(xué)校，不許控人心神，其他的我不管你，希望你也是個(gè)守規(guī)矩的?！?p> “好說(shuō)好說(shuō)，那就多謝道爺了?！?p> 看似筆仙和加薪同學(xué)說(shuō)了不少話，實(shí)際上只是一個(gè)眼神，神交的一瞬間就傳達(dá)了這么多破事。
還有更糟心的破事等著楊同學(xué)去處理呢。
首先是被打的王凱同學(xué)，正一臉懵逼的看著楊同學(xué)。
他不知道自己怎么就突然出現(xiàn)在這了，更不清楚為什么就被打了。
然后是二號(hào)受害人，張彩同學(xué)。
好事被攪和，她正一臉憤怒，咬牙切齒，雙眼要噴火發(fā)激光弄死楊同學(xué)那樣看著他。
還有張淑雅同學(xué)，她雖然正淡定的看自己的書，但是一分鐘沒(méi)換行翻頁(yè)、腮邊的微紅、嘴角的微笑等行為表明她內(nèi)心并沒(méi)有那么平靜。
最后還有全班其他同學(xué)，和李忠平一樣不知所措。
正準(zhǔn)備吃瓜呢，忽然殺出來(lái)個(gè)楊同學(xué)把瓜摔了，把人打了。
李忠平還順勢(shì)被推倒地上了。
第二次了！上次是被踢的。
隨后全班同學(xué)“哦”了一聲，恍然大悟。
很明顯，咱們的“俊”凱同學(xué)是準(zhǔn)備跟淑雅同學(xué)表白，這郎才女貌，天造地設(shè)的一對(duì)，誰(shuí)也沒(méi)話說(shuō)啊。
就是有高中不能談戀愛(ài)的規(guī)矩，誰(shuí)會(huì)管這事??？
但偏偏就被楊同學(xué)給粗暴的打斷了。
為什么呢？
肯定是楊同學(xué)喜歡張同學(xué)，所以一時(shí)為愛(ài)沖昏了頭腦，犯了高中最大的禁忌，打架斗毆。
“原來(lái)如此，原來(lái)如此?！?p> 大家對(duì)自己腦補(bǔ)的內(nèi)容非常滿意，紛紛點(diǎn)頭。
反正，吃誰(shuí)的瓜不是吃呢？楊同學(xué)這樣話題性的家伙，瓜只會(huì)更好吃。
楊同學(xué)被諸位看到有點(diǎn)心里發(fā)毛，但嘴上不能慫啊。
“看什么看，下課了就不要耽誤大家的時(shí)間，吃飯了?！?p> 隨后楊同學(xué)一馬當(dāng)先走到門口，又回頭說(shuō)了句，“再不去就沒(méi)飯了！”
眾人這才驚醒，紛紛出門吃飯。
這就是傳說(shuō)中的“火災(zāi)演習(xí)十分鐘就能撤離完畢，平常吃飯五分鐘就能跑完”的高中學(xué)生。
……
一頓吃飽喝足不提，楊同學(xué)掐著點(diǎn)，邁著步子回到了四班。
剛坐到座位上，前面的淑雅同學(xué)就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)他說(shuō)，
“居士，我想了想，我們現(xiàn)在還是高中階段，尤其是現(xiàn)在高三，不適合……”
楊同學(xué)一臉嫌棄的摸摸她的頭，嘴里還念念有詞。
“多么美麗的人兒啊，年紀(jì)輕輕的怎么就傻了呢？這也沒(méi)發(fā)燒啊？”
張同學(xué)對(duì)楊同學(xué)如此冒犯的舉動(dòng)和語(yǔ)言非常不滿，怒目圓睜的看著楊同學(xué)。
如果不能給她個(gè)交代，她不介意讓楊同學(xué)血濺當(dāng)場(chǎng)。
“別生氣別生氣啊?！?p> 楊同學(xué)立即縮回來(lái)自己的右手。
左手上次打僵尸劃開(kāi)一道傷口，冬天愈合本就慢。
昨天來(lái)學(xué)校，下意識(shí)的過(guò)肩摔，導(dǎo)致傷口崩了。
今天打王凱時(shí)，左手順手推開(kāi)忠平同學(xué)，傷口又崩開(kāi)了。
回來(lái)這么晚是因?yàn)槿バａt(yī)院處理傷口，更換繃帶了。
現(xiàn)在的楊同學(xué)對(duì)手掌的保護(hù)，已經(jīng)有了些意識(shí)。
哪怕是一時(shí)手賤伸出去了，也會(huì)迅速收回來(lái)。
“咳咳，那什么。
王凱同學(xué)并不是找你表白的，他剛剛跟你同桌在外面手牽手來(lái)著。
對(duì)了，你千萬(wàn)離你同桌遠(yuǎn)點(diǎn)，別真被濺一身血?！?p> “呃……”
張同學(xué)聽(tīng)到了前一句，立刻唰一下紅了臉，轉(zhuǎn)回去趴在桌子上，太尷尬，太自作多情了。
至于后一句有沒(méi)有聽(tīng)到？誰(shuí)知道呢？
真是的，我只是說(shuō)王凱找張彩表白，又沒(méi)說(shuō)不喜歡你，你尷尬個(gè)什么勁兒??？
快到上課的時(shí)候，張彩和王凱同學(xué)才回到班級(jí)，還是一前一后，生怕別人看不出來(lái)什么的樣子。
張彩坐回座位，她頭上的紅衣筆仙，還挑釁一樣看了眼楊同學(xué)。
不就是不控制凡人嘛，姐把這丫頭的魅力增強(qiáng)，你能拿我怎么樣？
現(xiàn)在幫她實(shí)現(xiàn)了愿望，你又能怎么樣？
嘎嘎嘎嘎！
“噗嗤！”
技不如人，楊同學(xué)輸?shù)牟辉?p> 但是能聽(tīng)到女鬼‘大紅’的鴨子笑，這把輸?shù)闹盗恕?p> 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
至于看筆仙收走張彩的小命，楊同學(xué)是不會(huì)眼睜睜看著的，他選擇無(wú)視。
買賣交易，你情我愿。
換句話說(shuō)，筆仙是合法的。
楊同學(xué)如果要阻止她，才是壞了陰陽(yáng)界的規(guī)矩。
相信我，陽(yáng)人一旦壞了規(guī)矩，陰人們也就不再遵守了。
這后果可比幾條小命可怕多了。
而且更可怕的是什么呢？是楊同學(xué)并沒(méi)有阻止筆仙的實(shí)力。
壞了規(guī)矩，救不了人不說(shuō)，自己的小命也會(huì)搭上，甚至整個(gè)學(xué)校都活不了，沒(méi)必要。
對(duì)于楊同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的情況是，一條火車從遠(yuǎn)方駛來(lái)。
一條鐵路上捆著四個(gè)人，另一條鐵路上有一群人。
而楊同學(xué)只是拿個(gè)馬桶號(hào)子路過(guò)，根本誰(shuí)的救不了。
……
上午的課，一如既往的進(jìn)行。
高三下學(xué)期，雖然才剛剛開(kāi)始，就已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了。
不是在考試，就是在講解考試題。
然后三輪四輪復(fù)習(xí)。
上午的課是數(shù)學(xué)兩節(jié)，物理兩節(jié)。
都是楊同學(xué)比較喜歡的課。
才怪！
沒(méi)誰(shuí)能真的喜歡學(xué)習(xí)，這課距物理老師說(shuō)，他看著都想哭，你還能笑得出來(lái)？
不過(guò)這兩門都是楊同學(xué)畢竟擅長(zhǎng)的課倒是真的。
楊同學(xué)倒是對(duì)歷史課聽(tīng)喜歡的，尤其是歷史故事，但是看見(jiàn)題就頭疼。
說(shuō)白了還是喜歡看小說(shuō)。
所以他高二分科時(shí)選擇了理科。
喜歡歸喜歡，人總是要學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭。