前言：我在思念一個(gè)人，他很近，也很遠(yuǎn)，在夢(mèng)里，也在心里，唯獨(dú)不在我的身邊。我也在想念一群人，他們陪我走過青澀的高中，走過繁忙的大學(xué)，走過無數(shù)個(gè)孤獨(dú)無依的日子，給我溫暖，伴我成長(zhǎng)，來來往往，雖未久伴，但也陪我度過了一個(gè)又一個(gè)沒有簡(jiǎn)錦安的艱難歲月……每當(dāng)我想念他們的時(shí)候，我都會(huì)寫故事，把不能對(duì)他們?cè)V說的情感寄托在一個(gè)個(gè)文字里，寫著寫著就不會(huì)太想念了，因?yàn)椤适吕锏乃麄兪窃谖疑磉叺摹?p>　　………………………………………………………………………………

　　你們有沒有喜歡過一個(gè)人？不是那種轟轟烈烈的喜歡，也不是那種能坦坦蕩蕩直視自己內(nèi)心的喜歡，而是那種堵在心口、難以言喻的情感。究竟是怎樣的一種感覺呢？可能就是那種愛而不能、棄而不舍，在一起互生怨懟、分開又故作想念的復(fù)雜感覺吧！

　　高三時(shí)，我很喜歡簡(jiǎn)錦安，他性格清冷孤浚，很少說話，處事低調(diào)，可就是這樣一座“冰山”，吸引了熱情似火的劉年年！（聽他們說，高中時(shí)期的我，是個(gè)活潑可愛、積極向上，渾身充滿正能量的女孩兒，所以用“熱情似火”來形容也恰到好處。）

　　高二那段時(shí)間，碰巧是學(xué)校“教改”時(shí)期，為了提高學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)新授課方式，老師們總喜歡讓我們分組學(xué)習(xí)討論，但組隊(duì)時(shí)是按照成績(jī)分組的，班主任會(huì)根據(jù)月考成績(jī)和同學(xué)們的實(shí)際情況進(jìn)行分配。

　　這一次，好巧不巧，我和簡(jiǎn)錦安分到了一組，那時(shí)的我對(duì)他還一無所知，只知道“簡(jiǎn)錦安”這個(gè)名字，但記不清他的臉。無他，只是因?yàn)槲一加休p微的臉盲癥和輕度的社交恐懼癥，才會(huì)出現(xiàn)名字和人對(duì)不上號(hào)的這種情況，所以除了幾個(gè)要好的朋友，其他同學(xué)對(duì)我來說都一樣，同窗而已，實(shí)在沒有必要去浪費(fèi)時(shí)間和精力去刻意記住他們的名字和臉。

　　因?yàn)槲液秃?jiǎn)錦安分到了同一個(gè)組，所以接觸的次數(shù)也就變多了，自然而然地，我也就記住了他的名字，于是每次小組討論時(shí)，我都會(huì)無意識(shí)地被這個(gè)沉默寡語的男生吸引。他真的很特別，冷漠疏離的態(tài)度讓我忍不住想窺探他的內(nèi)心，到底是經(jīng)歷了怎樣的青春，才能練就這一身處變不驚的本領(lǐng)？所以，我對(duì)他始終充滿了好奇，但我從未主動(dòng)和他說過一句話，因?yàn)槲覐膩聿幌矚g主動(dòng)“搭訕”別人，那樣就顯得太刻意了，即使那個(gè)人是我想了解的人。

　　可他越是冷漠，我就越覺得新鮮，我的目光總是會(huì)不自覺地瞥向他坐的地方。久而久之，不經(jīng)意的看向他所在的方向好像成為了我下意識(shí)的舉動(dòng)。

　　他的身上總會(huì)流露出一種似有若無的憂傷，以至于每次見到他都會(huì)覺得他很難過！他總是躲在角落里，讓人難以捕捉他的表情，一副“生人勿進(jìn)”的模樣，所以直到現(xiàn)在我都沒有看清他的五官。但只要他一出現(xiàn)，我的目光便會(huì)不自覺地落在他的身上，只要他一回頭與我對(duì)視，我便會(huì)慌亂的移開我的視線，不敢直視他的雙眼。

　　他們說，對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生好奇就是喜歡他的開始，可我并不認(rèn)為這是喜歡，至少我認(rèn)為的喜歡絕對(duì)不會(huì)是這樣的開始。雖說我總會(huì)無意識(shí)地關(guān)注他的一舉一動(dòng)，但那時(shí)候的我對(duì)簡(jiǎn)錦安真的沒有一絲情動(dòng)，如果有，那也只是同學(xué)對(duì)同學(xué)之間的情感，因?yàn)槲覍?duì)于情愛之事并沒有多大向往，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我當(dāng)下最緊要的事情。只是剛好在這樣一段時(shí)間，出現(xiàn)了這樣一個(gè)不同尋常的人，讓我一時(shí)迷了眼罷了。

　　倘若我真正喜歡一個(gè)人，我定不會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)我的心思，我可能只會(huì)默默地關(guān)注他的一舉一動(dòng)，而不會(huì)將這種情感宣之于口。畢竟喜歡一個(gè)人的過程是痛苦的、也是掙扎的，所以我輕易不敢開始，因?yàn)槲乙坏┻x擇開始就沒想過結(jié)束，一生遇一良人，足矣！這種不死不休的糾纏，我暫時(shí)不想經(jīng)歷，也不能經(jīng)歷。因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)變得不再是自己，也害怕自己會(huì)陷的太深，狼狽得無法全身而退，最后落得一個(gè)潦草收?qǐng)龅慕Y(jié)局……不敢開始，是怕結(jié)局不好，所以只要不開始，就不會(huì)有這些顧慮。

　　后來我才發(fā)現(xiàn)，籍籍無名的歲月里，藏著我對(duì)簡(jiǎn)錦安默默的喜歡！與他四目相對(duì)時(shí)，我下意識(shí)的閃躲，是我愛他的表現(xiàn)。幸好為時(shí)不晚，我們都沒有錯(cuò)過彼此。

　　該怎么敘述這段情感呢？那就給你們講一個(gè)故事吧！——————————————————————————————

　　高二下學(xué)期（2017年）……五月是個(gè)好月份，不冷不熱，氣候宜人。夏季的風(fēng)微微帶過，滿校園的花香便撲面而來！校園正門入口處便有一棵槐樹，清淡素雅的香味兒格外沁人心脾。又一轉(zhuǎn)角，火紅艷麗的石榴花竟顯得有幾分妖嬈。再繼續(xù)往前走去，入目的是一地的藍(lán)色鳶尾，在日光的照射下，似乎變得慵懶了許多……我的學(xué)校坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，面積雖然不大，但卻十分靜謐幽雅，正因?yàn)橐?guī)模小，才顯得格外熱鬧，每一個(gè)轉(zhuǎn)角都能遇到想見的人，每一個(gè)角落都能看到熟悉的身影。

　　今天下午有一節(jié)體育課，對(duì)于那時(shí)的我來說，這節(jié)課意味著自由和放縱，所以我很高興！因?yàn)槲以诮淌依锫犝n做題時(shí)，就很羨慕外面的人，他們真的很自由，而我只能被困于這狹小的天地，眼睜睜地看著不同的人從我身邊離去。

　　課間休息時(shí)，不乏有三三兩兩成群結(jié)隊(duì)閑聊的人，也有來來往往打鬧嬉戲的人，更有困倦疲乏趴在桌子上睡覺的人，與此同時(shí)，我的體育課也結(jié)束了。課后，我本打算回教室睡覺的，在經(jīng)過思源樓時(shí)，我看到一身黑色運(yùn)動(dòng)服的簡(jiǎn)錦安正漫不經(jīng)心地從我對(duì)面走來。