第4章 少年班的面試

　　魏醒被帶上了樓，還是同一個考場，只是大部分的位置已經(jīng)被撤去，臺下只留下了一張桌椅，臺上的那一排監(jiān)考評委神情嚴肅，見到來人后，為首的陳教授沖著門外的孩子點了點頭。

　　“朱老師，這是……”

　　“先進去，進去再說?！?p>　　感受到屋內(nèi)的高壓氣氛，魏醒雖然面色如常，但心里還是存著幾分的猶豫，好在屋中列位都是自己的師長，這才放心進了門。

　　等到魏醒坐下，陳教授面露慈祥，率先開口：“魏同學(xué)，恭喜你啊，這次華杯賽你榮獲了第一名的成績?！?p>　　“謝謝陳爺爺，這件事之前朱老師就告訴我了，但這不是我一個人榮譽，如果沒有老師們的栽培及賽組委組織的比賽平臺，那么我不可能獲得這次的成功?！?p>　　魏醒蹭地站了起來，快速掃了一眼那位老者桌上寫著“陳哲軒教授”名牌，喜悅地說著。

　　一個小孩獨自站在臺下，面對一群在教育界德高望重的長輩，說不緊張顯然不可能，可好在魏醒這小子心理承受能力足夠強大，發(fā)言時的這份有條不紊更是在同齡人中殊為不易。

　　臺上的幾位長輩對孩子的表現(xiàn)感到滿意，只有陳老壓了壓手，示意魏醒坐下，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，道：

　　“魏同學(xué)，在給你頒獎之前，我們有幾個問題想要問你，還請你把心里的想法跟我們說一說?！?p>　　魏醒坐下，乖巧點頭。

　　“我聽說你讀到三年級時，學(xué)校建議讓你跳級到初中，當時你為什么想都不想就拒絕了呢？”

　　魏醒給出的理由非常直接：“我聽說初中要上晚自習(xí)了，可我不想上晚自習(xí)，而且我爺爺一般晚上會教我練字和打拳，沒有時間，也不想花費這個精力?！?p>　　臺上的幾個老師聽得啼笑皆非，誰都沒想到這孩子竟然會說出這么個原因。

　　陳老左右望了望，笑問道：“那你覺得讀書是一件很費精力的事情嗎？”

　　魏醒頓了一下，然后搖了搖頭：“讀書……還好吧……讀懂了應(yīng)該就可以了，懂了之后就沒必要繼續(xù)浪費時間了呀?！?p>　　讀懂了。

　　這三個字對于這一群讀了一輩子書的評委來說，是很難說出口的，因為誰都知道學(xué)海無涯的道理。

　　不過對于一個小學(xué)生，自恃天賦口不擇言是常態(tài)，一群人倒也見怪不怪。

　　在少年班里，陳老見過許多如同魏醒這樣的天才兒童，要從他們之中挑出比魏醒還狂妄的人亦是比比皆有，所以他也沒有繼續(xù)糾結(jié)這個回答。

　　畢竟天才，當有些異于常人的性格舉動時，反而就會顯得很正常。

　　陳老又問出一個問題：“我看你草稿紙上什么都沒有，剛才的問題你都是心算的嗎？”

　　“是的?！?p>　　魏醒說得理所當然，陳老沉吟片刻，道：

　　“嗯……那好，我這里有個問題，我只用說的，你要記好了，心算一下試試看。”

　　魏醒沒有立即回答，先是做了幾次深呼吸，然后憋住一口氣，點頭示意陳老出題。

　　陳老一指掛在自己頭上的掛鐘，說道：

　　“就這個掛鐘，每整點打一次鐘，幾點就打幾下?，F(xiàn)在是晚上，你正在做一套題，20分鐘后聽到打鐘，你繼續(xù)做題，做完之后時針與分針剛好在一條直線上。你記得掛鐘打了不止一次，總共打了6下，且你做完題不到3小時，問你做題花了幾小時幾分？”

　　魏醒心念電轉(zhuǎn)，這么一道題，如果光是寫在紙上，普通人也會多看幾遍理解題意，何況陳老是南方人，口音很重，6下被他說成了牛下，平翹舌發(fā)音更是混亂，可想而知現(xiàn)在魏醒腦中要處理的事情之多。

　　這道題，其實在計算量方面只能算是適中，當用嘴巴說出來時，難度就更多偏向了一個人的邏輯能力及記憶力。

　　魏醒從“總共打了6下”這個條件入題，因為這6下敲擊是由相鄰數(shù)字的敲擊構(gòu)成，所以要把“6”分解成幾個連續(xù)相加的自然數(shù)，這樣就很簡單了，因為6只能分解成：

　　6=1+2+3

　　也就是說，自己是在0點40分做題，又因為自己做題不超過3小時，所以在3點40分前做完題。

　　算出了做題的時間區(qū)域，接下來就是最大的難點，求出3點40分前，一次兩針共線的發(fā)生時刻。

　　這種結(jié)果包含兩種情況，一為兩針相互重合，二為兩針平行反向。

　　如果把3點整設(shè)為起始時刻，此時時針領(lǐng)先15格，重合的時間就是“時針領(lǐng)先格數(shù)÷兩針速度差=重合時間”也就是15÷（1-12分之1）=16又11分之4。

　　然后是分針反超時針的情況，這個時候分針要走45格才能兩針一線，而這個時刻已經(jīng)超過了3點40分，所以可以提前排除，采取時間重合的答案。

　　魏醒的臉因為憋氣染上了一層淡淡的紅暈，看上去煞是可愛，到目前為止，他只花了不到兩分鐘，最后在簡單心算完16又11分之4與0點40分的距離時間后，他脫口而出：

　　“答案是2小時36又11分之4分鐘?！?p>　　啪、啪、啪……

　　陳老驚喜地望著魏醒，臉色比憋氣的男孩還要紅潤幾分，他帶頭鼓掌，其余人也跟著掌聲雷動。

　　他們不是沒有見過一些神童當場的壯舉，但每一次見都會感嘆著大腦的奇妙，這一次也不例外。

　　“小朱啊，你培養(yǎng)了個天才啊！這題其實能解出來的人大有人在，但在這短短的時間之內(nèi)通過邏輯與記憶，心算出答案的人，真的是少見?！?p>　　陳教授站起了身，姓朱的女老師面上也是與有榮焉。

　　“魏小同學(xué)，你解題為什么要憋氣啊？這是你的習(xí)慣嗎？”

　　陳教授拿起桌上的茶杯走到魏醒跟前，小孩平穩(wěn)地喘了兩口氣，接過茶杯喝了一口，道：

　　“是啊陳爺爺，我玩游戲，用狙擊槍瞄人的時候會聽見閉氣聲，然后準星就不抖了，后來知道這是在穩(wěn)定雙手的抖動，畢竟手穩(wěn)心不慌嘛。我閉氣其實也是為了求一個這樣的心理狀態(tài)，爭取一槍斃命，一口氣解決問題?！?p>　　陳老聽完哈哈笑道：“那如果一口氣沒解完這道題呢？”

　　魏醒搖了搖頭，帶著孩子特有的小驕傲表情道：“目前還沒碰上過這樣的題?！?p>　　“喔？”

　　陳老轉(zhuǎn)身與自己的同僚們相互望了望，隨后屋內(nèi)笑聲更濃。

　　老人拍了拍孩子的肩膀，有些感嘆，又有些悵然，雙眼里帶著期望和復(fù)雜，魏醒不是很明白剛才還很高興的陳爺爺為什么會忽然流露這么一種他看不懂的神情來。

　　老人鄭重地開口：“要不要來我們少年班啊，我可以破一次例，讓你不用參加筆試，更不用你上什么晚自習(xí)?！?p>　　少年班，一個神奇的存在，它是針對早慧少年的一種特殊教育模式，說穿了，這里就是一個天才少年的集結(jié)地，從中走出的牛人數(shù)不勝數(shù)，他們?nèi)缃褚呀?jīng)遍布全球，分別在各自的行業(yè)內(nèi)成為中流砥柱，持續(xù)散發(fā)著光與熱。

　　如果奧數(shù)比賽只是錦上添花的存在，那么少年班就等同于在人生的康莊大道上開啟了一扇門。

　　不過本是胸有成竹的老人，這次卻聽到了一個失望的答案。

　　“陳爺爺對不起，我已經(jīng)選擇了水木附中了，他們也答應(yīng)讓我不用上晚自習(xí)?！?p>　　老人汗顏，身后的同僚也很是驚訝，水木附中固然是京華的重點高校，但比起他們少年班，簡直就是小巫見大巫！這孩子這么聰明，怎么會做出這種丟了西瓜撿芝麻的事情來？

　　魏醒看著氣氛不對，趕緊道：“其實吧，朱老師以前就跟我提過少年班的事，但我知道少年班是寄讀制，我還想天天回家玩游戲呢，去了少年班肯定不行，而且聽說少年班的課題也很多，一天到晚就光解題了，這不是比上晚自習(xí)還要痛苦嗎……”

　　“你家長來沒來？”

　　陳老扶額，默默安慰自己說，孩子嘛，就算再如何聰明畢竟還是小孩心性。

　　“來了呀?！?p>　　“去，把他們喊上來，我跟他們聊。”

　　“好呀~”

　　魏醒屁顛屁顛的跑去找來了白升云，這個戎馬半生的男人覺得今天一天過得真是長臉，自己干兒子不光拿了個奧數(shù)競賽第一，還被破格錄取到了少年班，不過這件事，他自己也拍不了板，必須回去跟魏醒一家子好好聊一聊。

　　領(lǐng)過獎，拍了照，留下了聯(lián)系方式，父子兩人告辭回家。

　　陳教授看著那輛遠去的轎車，從口袋中拿出一部老舊手機，撥通號碼響了兩聲后，對方的聲音從手機里傳來。

　　“老陳啊，什么事啊，你研究的那個課題有進展了？”

　　“快了……”

　　“那就是還沒進展唄，哈哈哈，你這不是故意打電話來讓我找機會奚落你嗎！”

　　“廢話少說，我記得你那邊有個十一二歲的寶貝疙瘩，最近有事沒？沒事拉出來比比啊。”

　　“這個??？嗨別提了，她那些師兄弟被她比的連自尊都沒了，你確定要找這個刺激？不是，我記得你手底下的學(xué)生好像都比不過她啊?！?p>　　“今天發(fā)現(xiàn)個好苗子，就是有些不太用功，我想找個人激一下他?！?p>　　“天才嘛都是這樣，平時眼高于頂，要多多敲打才能讓他們知道天高地厚，這個我贊成，你找個時間，我讓他倆見一面?！?p>