第六章第六節(jié) 最后一節(jié)課
“所以說(shuō)前面我們講的復(fù)積分公式只適用于環(huán)繞數(shù)為一的曲線。比如說(shuō)，圓?，F(xiàn)在學(xué)了留數(shù)定理，我們知道更廣義的公式是”雁澤寫下公式，“而關(guān)于這個(gè)復(fù)積分更廣義的表達(dá)，還需要深入研究平面曲線的一些性質(zhì)。你們也看到了所謂的環(huán)繞數(shù)是與距離無(wú)關(guān)的，對(duì)吧？我們也就要研究這種與距離無(wú)關(guān)的性質(zhì)，就是拓?fù)鋵W(xué)方面。以后會(huì)講到道路的同倫，到時(shí)候我們會(huì)體會(huì)更一般的復(fù)積分公式?！?p> 雁澤看了看手表，時(shí)針已經(jīng)指向九點(diǎn)。他現(xiàn)在在亮堂的冶煉廠二樓講課。最先這里只有黑板旁的一個(gè)小燈泡，只能照亮黑板附近，根本照不亮這三十平米的小教室。到現(xiàn)在掛頂上的六根白熾燈，兩個(gè)身長(zhǎng)的大黑板與用不完的粉筆，他們確實(shí)經(jīng)歷了許多。
但現(xiàn)在他沒(méi)心思感慨這些變化，望著記筆記的學(xué)生問(wèn)道：
“你們今天有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)泊松嗎？”
臺(tái)下的學(xué)生搖搖頭，沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)過(guò)。
“那泊松有跟你們說(shuō)過(guò)他今天不來(lái)嗎？”他追問(wèn)道。
臺(tái)下的學(xué)生再次搖頭。
雁澤看到這里有點(diǎn)慌，緊緊捏住手中的粉筆，呼吸也急促起來(lái)。
“你們先抄著筆記，順便把上次的作業(yè)做一下。我出去有點(diǎn)事情。”
說(shuō)罷，他起身前往三樓的應(yīng)用數(shù)學(xué)教室。
“注意，對(duì)于概率統(tǒng)計(jì)里的假設(shè)檢驗(yàn)，我們一般有第一型錯(cuò)誤與第二型錯(cuò)誤。第一型錯(cuò)誤的概率跟顯著水平有關(guān)，第二型不給分布一般算不出來(lái)。而我們?nèi)粘Ｉ钪?，第二錯(cuò)誤通常來(lái)講是更為嚴(yán)重。比如最經(jīng)典的，把好人判有罪就是第一型錯(cuò)誤，而把壞人判無(wú)罪便是第二型錯(cuò)誤?！?p> 他看到鐘凱來(lái)正生動(dòng)地講著概率統(tǒng)計(jì)課，沒(méi)忍心打斷，直到鐘凱來(lái)說(shuō)完以后才推開(kāi)教室的前門。
“凱來(lái)，你今天見(jiàn)到泊松沒(méi)有？”
鐘凱來(lái)喝了口水。
“沒(méi)有啊，泊松怎么了？”
“這......那他有沒(méi)有給你說(shuō)今天不來(lái)？”
鐘凱來(lái)?yè)u搖頭。
“沒(méi)有。我是看七點(diǎn)四十他還沒(méi)來(lái)，就上來(lái)代的課?！?p> “這樣啊。好，謝謝了。”
說(shuō)罷，他又往下面的代數(shù)部跑去，詢問(wèn)了正教授域論和高次代數(shù)方程理論的羅瓦，講分析哲學(xué)的洛肅，還有正做著電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的蘭狄，都沒(méi)有關(guān)于泊松的消息。
煩躁又郁悶的雁澤跑到冶煉廠的頂層，正希望湖面吹來(lái)的微風(fēng)能拂去自己的一些情緒。他跑到風(fēng)車旁邊坐下，看著倒影星空的紫煙湖，內(nèi)心的煩惱確實(shí)消除了許多。
雁澤借著月光和星光看看手表，還有十分鐘到九點(diǎn)半。他正想再坐一會(huì)兒就去三樓拿泊松的手稿，就在這時(shí)，湖上的一些光線吸引他的注意。
那很像星光，似乎是夜空倒影的一部分。但雁澤睜大眼睛往那一看，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)這些光點(diǎn)還往這邊移動(dòng)，就是速度有些緩慢。
“所長(zhǎng)啊，你來(lái)這里干嘛？”今天值班守夜的景潤(rùn)問(wèn)道。他剛剛就一直蹲在他的右手邊，但雁澤沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
“啊，這，我過(guò)來(lái)吹一下風(fēng)，順便看下星星，”雁澤看著景潤(rùn)說(shuō)道：
“說(shuō)起來(lái)你那邊研究得怎么樣？”
景潤(rùn)扶起鼻梁上的眼鏡，自豪地說(shuō)：
“可以，各方面進(jìn)展都不錯(cuò)，現(xiàn)在在研究解析數(shù)論和篩法。新成員也挺有熱情的?！?p> 雁澤點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)而看向剛才的湖面。
“今天天氣很好啊，萬(wàn)里無(wú)云的，雖然說(shuō)平時(shí)能看見(jiàn)星星，但就今天可以看到這么多，這么亮?！本皾?rùn)望著天空說(shuō)道。
“確實(shí)，誒？”雁澤疑惑地看向湖面，這次他更清楚地看到那些移動(dòng)的光斑，根本不像是星星的倒影。
“景潤(rùn)，你把望遠(yuǎn)鏡給我下?！闭f(shuō)罷，雁澤接過(guò)景潤(rùn)手中的望遠(yuǎn)鏡，向湖面望去。
這一望直接把他嚇趴到地上，雙手直打著哆嗦，面部像看到了極度可怕的東西。景潤(rùn)見(jiàn)狀趕緊上前問(wèn)：
“所長(zhǎng)，你看到什么了？”
他立馬從地上爬起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：
“船，是搜查小艇。他們來(lái)了，他們來(lái)了！不是星光在動(dòng)，是黑影在動(dòng)！”
雁澤激動(dòng)恐懼起來(lái)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)聲勢(shì)這么浩大的陣仗，幾十甚至上百艘小艇往紫煙研究所奔來(lái)。
“快！快去通知大家撤離，把帶有自己名字的東西全部拿走毀掉。我們不用太著急，教室里的燈傳不到外面去?！?p> 說(shuō)道這里，雁澤像是被電一下，全身發(fā)個(gè)冷顫，立刻露出懊悔的表情。
“快把棧臺(tái)的燈關(guān)掉，快！”
景潤(rùn)接到雁澤的命令立刻飛奔下樓，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把棧臺(tái)的燈關(guān)掉，搞得在那自習(xí)的人都懵了。
“快，快走！把自己的東西都拿上，政府的人從湖面坐船來(lái)了！”
于此同時(shí)，二樓三樓的學(xué)生也聽(tīng)雁澤的號(hào)令正下樓，往后面的廢棄居民區(qū)撤離，但已經(jīng)太晚。
離湖畔不到兩百米，這些小艇前部突然打開(kāi)，噴射出鷹抓般的鉤子，飛向岸邊，牢牢地嵌到沙灘里。開(kāi)始回收?qǐng)?jiān)硬結(jié)實(shí)的繩索，船的速度陡然快了幾倍，只用不到五秒便全部岸邊?？俊Ｒ灾劣跅Ｅ_(tái)上的學(xué)上完全無(wú)法撤離，只能眼睜睜地看著自己被這些粗暴的軍人按倒在地。
雁澤帶領(lǐng)著剩下的人按照之前計(jì)劃好的逃跑路線跑向廢棄居民區(qū)，后面有大約七八十個(gè)訓(xùn)練有素的軍人追趕著。有些體力不好的女生直接跟不上，被政府人員當(dāng)場(chǎng)擒獲。而雁澤為首的一二十個(gè)男生和少數(shù)女生，則憑著對(duì)逃跑路徑的熟悉以及腎上腺素爆發(fā)帶來(lái)的速度，好不容易才把那些牛皮糖軍人甩開(kāi)。
“沒(méi)事吧，沒(méi)有受傷吧？”雁澤還沒(méi)來(lái)得及休息，就趕忙向剩下的人問(wèn)道。
眾人搖搖頭，沒(méi)人受傷。只是都體力透支，全坐地上喘氣。
“起來(lái)，大家快起來(lái)。我們得快點(diǎn)回去，如果沒(méi)猜錯(cuò)，他們已經(jīng)開(kāi)始挨家挨戶查房。只要人不在，就會(huì)列為嫌疑人?？炱饋?lái)，現(xiàn)在還不是休息的時(shí)候?！?p> 說(shuō)罷，眾人勉強(qiáng)地?fù)纹饋?lái)，以他們現(xiàn)在能達(dá)到的最快速度往家的方向跑。
大約半個(gè)小時(shí)，雁澤小跑回家。推開(kāi)房門后直往臥室的床上躺去，整個(gè)人沒(méi)有絲毫力氣的趴床上，大口喘著氣。這時(shí)候臥室的門打開(kāi)，他趕忙一看，是雁律州探個(gè)腦袋進(jìn)來(lái)。
“司空老師剛才在找你?！?p> 他一聽(tīng)這個(gè)名字就立馬坐起來(lái)，說(shuō)：
“多久來(lái)的？”
“大概八點(diǎn)半的時(shí)候吧。他問(wèn)你去哪了。”
“你怎么說(shuō)的？”
“你不是說(shuō)天氣很好去看星星了嗎？我就這么跟他說(shuō)的。怎么，你不是去看星星嗎？”
“我是去看的星星，沒(méi)什么事。”
雁澤一說(shuō)完，雁律州就關(guān)上門。他又癱到床上。四肢無(wú)力地?cái)[出個(gè)大字。嘴里小聲念到：
“司空流這個(gè)老狐貍，挨家挨戶地查現(xiàn)在都不可能查到我這里。一定是懷疑我，所以最先就來(lái)這問(wèn)了?！?p> 雁澤下意識(shí)地摸摸之前放床底下的電腦，還在，就松下一口氣。他拿起毛巾去浴室洗個(gè)熱水澡，精疲力竭地躺床上睡著了。