第二十九章 到底什么最重要（二）
校運(yùn)會(huì)順利結(jié)束，劉明劍奪得三塊金牌、黃慶獲得跳高第一、林向東包攬一金一銀，特別是含金量最重的百米、四乘一百米、和三千米這三個(gè)項(xiàng)目，高一（1）班非金即銀，這為實(shí)驗(yàn)班只會(huì)讀書不會(huì)運(yùn)動(dòng)的體育成績(jī)正了名。
“今天只有殘留的驅(qū)殼
迎接光輝歲月
風(fēng)雨中抱緊自由
一生經(jīng)過傍徨的掙扎
自信可改變未來
問誰又能做到”
返程的校車上，同學(xué)們盡情高歌，歡呼雀躍。
林向東似乎忘記了自己本想抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)功課的初心，盡情地和大家一起歡慶《光輝歲月》。
而此時(shí)，在高一年級(jí)教研組里，提前返回的吳老師和胡主任，正在展開一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)。
“我就奇怪了，你們都是怎么想的？全班五十二個(gè)學(xué)生，他也就勉強(qiáng)算中游偏上，憑什么成為大家的楷模？”
“胡主任，您別忘了，他只是這一次考試成績(jī)下滑而已。而且，我已經(jīng)留意到他的自責(zé)和自律了?！?p> “自責(zé)有什么用？我們都很清楚他為什么成績(jī)下降，目前聯(lián)賽還有兩個(gè)月，而且越到最后爭(zhēng)冠的時(shí)候，越激烈，難道你指望他會(huì)浪子回頭？”
“您知道為什么我沒找他談心嗎？我相信憑他的能力，一定能夠自我成長(zhǎng)！難道就不允許孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，有一點(diǎn)羈絆嗎？”
“可是有很多孩子成長(zhǎng)的速度比他優(yōu)秀，這對(duì)那些孩子是不公平的！”
“您指陳剛嗎？別忘了，陳剛每晚都在接受林向東的輔導(dǎo)。不然，他怎么可能短時(shí)間內(nèi)，取得這么大的進(jìn)步？”
“成績(jī)的提高，永遠(yuǎn)是自己努力的結(jié)果，至于用什么方法，因人而異，何況，在林向東之前的，大有人在??！”
“胡主任，咱們身為教師，所做的工作難道不是教書育人嗎？何以只看成績(jī)就決定一個(gè)孩子的一生？林向東的熱情、樂觀、助人為樂......您都看不到嗎？他有組織能力，有號(hào)召力......若論發(fā)展的全面性，咱們班何人能出其右？”
“吳老師，不管是身為老師，還是一名學(xué)生，出成績(jī)是最重要的，既然咱們是教書育人，那好，就應(yīng)該多帶出幾個(gè)全國冠軍來嘛！反過來說，既然他們是學(xué)生，當(dāng)然首要看成績(jī)啊！你看看現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，哪個(gè)不是緊盯著孩子的學(xué)習(xí)？”
“胡主任，此言差矣！?。 ?p> 兩位老師激烈地爭(zhēng)論，引來了正在隔壁屋研究教案的馬繼先老師！
“如今的社會(huì)，是多元化的，只顧埋頭讀書，豈不成了當(dāng)年的八股之風(fēng)？不適應(yīng)社會(huì)，將來怎么被社會(huì)所接納？”
“就是，您看看近幾年的高考狀元，哪個(gè)不是全面發(fā)展的？高考的試題，不也向著全面性在改進(jìn)嗎？”
“好，既然你們認(rèn)為我的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，那我問問你們，咱們學(xué)校要是努力培養(yǎng)“四大天王”，你們覺得咱們還能戴上市重點(diǎn)的帽子嗎？”
“嘿嘿！恰恰相反，假如張學(xué)友說他畢業(yè)于咱們二中，你看看反響如何！”
“呃~~兩位領(lǐng)導(dǎo)不要跑題......胡主任，林向東的事，您就再給他個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧，反正啊明年一分班，我是肯定要把他帶走地，哈哈哈！”
不等胡主任說話，馬老師飄然而去，在他眼中，林向東是一塊璞玉，不好好雕琢也就罷了，怎能隨意摔打？
此時(shí)，我們的這塊“璞玉”，剛回到學(xué)校，就來到操場(chǎng)上參加校隊(duì)訓(xùn)練，現(xiàn)在正進(jìn)行著二十五米往返跑的測(cè)試，王華教練手握秒表，邊給他計(jì)時(shí)，邊不停地催促著：
“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！使把勁！”
第三組折返跑下來，林向東累得氣喘吁吁，一屁股坐在草坪上，不愿起身：
“教練，這回......合，合格了吧！”
“嗯~~勉強(qiáng)吧！休息五分鐘，二十五個(gè)任意球！”
“教練~~我，我腳軟得都站不起來啦......”
“機(jī)會(huì)就這么一次，人家可是給我面子，才來咱學(xué)校選拔，你自己看著辦！”
“哎哎哎~~那好吧！我練......”
1994年，職業(yè)足球的春風(fēng)吹遍神州大地。貴州是一片足球土壤貧瘠的地區(qū)，由于體制不完善，除了黎兵，幾乎再?zèng)]有培養(yǎng)出什么拿得出手的球員。
但是在貴州，喜愛足球的人可不少！
為了響應(yīng)國家和球迷們的號(hào)召，貴州足協(xié)牽線，終于成立了貴州足球隊(duì)，并著手準(zhǔn)備參加明年的乙級(jí)聯(lián)賽。
王華畢竟在足球圈里有著一定的人脈，應(yīng)他所求，當(dāng)年的老友，現(xiàn)在的貴州隊(duì)助教答應(yīng)來觀摩一周后的聯(lián)賽。
為了把自己最得意的弟子介紹給老友，王華抓緊時(shí)間，拼命訓(xùn)練著林向東，甚至剛跑完三千米，都不放過他！
“任意球罰丟一個(gè)，自覺蛙跳一組，正好練練你的爆發(fā)力，看看你今天那百米跑的，到了賽場(chǎng)上，怎么防速度型前鋒？”
.....................................
“哎！到底我該努力學(xué)習(xí)，還是好好踢球呢？”
王華的大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，似乎并沒有把林向東累垮，夜晚，他居然還有心情把自己掛在雙杠上，思考自己的未來！
胡主任和吳老師的爭(zhēng)論，并沒有得出結(jié)果，
林向東的思考也沒有得到答案。
這一周，他學(xué)習(xí)所花的時(shí)間，倒是比以前大有增加。這至少從心理上獲得的暗示性安慰，讓他在周六的比賽中，發(fā)揮異常出色。
對(duì)手是連續(xù)兩屆冠軍得主，市電力局代表隊(duì)，二中要想有所突破，成就都勻聯(lián)賽史上最年輕的霸主，電力局這一關(guān)，是他們必須要邁過的坎。
而對(duì)手與他們相比，除了經(jīng)驗(yàn)豐富，球技高超之外，最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定，電力局可不像學(xué)校一樣，鐵打的營盤流水的兵。
相比去年，二中兩名絕對(duì)主力畢業(yè)后，隊(duì)陣容的影響還是蠻大的。
去年，有王華壓陣的情況下，二中也只勉強(qiáng)和對(duì)手打成一平一負(fù)，今年的對(duì)陣，二中絕對(duì)不容樂觀。
果然，稚嫩的孩子們承受不住來自心理和對(duì)手本身實(shí)力的重壓，上半場(chǎng)就連丟三球，要不是張星壓哨頂進(jìn)一個(gè)頭球，二中基本上就可以繳械投降了。
“哎！王華，咱們多年的朋友，你就千里迢迢地讓我來看你們被屠殺嗎？”
貴州隊(duì)助教歐陽松顯得很不滿意，建隊(duì)重任在肩，他可不是來探親訪友的。眼看這一趟算是白跑，免不了對(duì)自己的好友心生埋怨。
“別急別急，不是還有下半場(chǎng)嗎？讓你看看我的秘密武器，要是下半場(chǎng)你還是失望，我把我的姓倒著寫！”
“你大爺?shù)模愕男盏怪鴮懹袀€(gè)屁用??！耍我呢是吧！”
“嘿嘿！”
王華也不搭理歐陽松的不滿，將葉君、楊志剛兩名進(jìn)攻核心球員招到身邊，同時(shí)，示意替補(bǔ)席中的林向東熱身，準(zhǔn)備登場(chǎng)！
“電力局的那個(gè)后腰壓上很明顯，葉君，你要多突破，同時(shí)多利用楊志剛的速度，下半場(chǎng)，你的任務(wù)就是制造任意球，當(dāng)然，能突進(jìn)去射門那更好！記住，反彈球和近角，是那個(gè)門將的軟肋！”
登場(chǎng)之前，王華給每一個(gè)隊(duì)員的屁股上都賞了一腳，并大聲吼道：
“彈起來彈起來，搞死他們，怕個(gè)卵子！”
歐陽松好整似暇地癱坐在教練席上，冷冷地看著王華送隊(duì)員上場(chǎng)歸來。
“你都不上了，這下半場(chǎng)還踢個(gè)鬼！你啊，晚上好好請(qǐng)我喝酒吧！”
“不要慌嘛！說了讓你看好戲，你不要老是想著喝酒！看好那個(gè)17號(hào)！絕對(duì)讓你不枉此行！”
憋了四十五分鐘的林向東上場(chǎng)，是非常有針對(duì)性。王華教練就是要讓他好好休息，然后在下半場(chǎng)好好展示自己的才華，果然，林向東在中場(chǎng)總是能預(yù)判對(duì)手的傳球路線，和上半場(chǎng)比起來，電力局的進(jìn)攻明顯受阻。
而葉君謹(jǐn)遵王華的指導(dǎo)，死死貼在對(duì)手的后腰和后衛(wèi)線結(jié)合處，一有機(jī)會(huì)就施展自己的控球技術(shù)，向前突破，電力局的后防線竟連續(xù)兩次被他撕開了口子！
老道的電力局后衛(wèi)迅速分出一個(gè)邊后衛(wèi)貼身防守葉君，而沉悶了大半場(chǎng)的楊志剛，見對(duì)手忽然撤去自己身前的防守屏障，心里笑開了花。
不用過多等待，漸漸形成默契的林向東一腳貼地斜長(zhǎng)傳，直接穿透對(duì)手的防線，令楊志剛舒舒服服出現(xiàn)在后衛(wèi)身后，鬼魅般打進(jìn)一記單刀！
“尼瑪?shù)模o老子滾回去，不長(zhǎng)腦子的嗎？再死命往前瞎沖，老子換你下去坐板凳！”
電力局的主教練在丟球之后，憤怒地吼著自己的后腰！
然而，連追兩球，已經(jīng)讓二中的學(xué)生球員們恢復(fù)了信心，再加上對(duì)手的后腰不再頻繁壓上，比賽漸漸進(jìn)入均勢(shì)！
“傳球還可以，膽子也夠大！想象力也還可以！不過，這樣的球員一抓一大把嘛！有什么看頭？”
對(duì)歐陽松的牢騷，王華充耳不聞，猛地站起身，沖葉君高喊：
“突破，突破，突他們，得球就突！”
電力局代表隊(duì)的后腰球員似乎非常喜歡進(jìn)攻，被逼著回來防守，讓他踢著異常別扭！在第三次被葉君過掉之后，他惱羞成怒地一把將葉君推倒在地。
這次惡性犯規(guī)毫無疑問，裁判遠(yuǎn)遠(yuǎn)就將紅牌拿在手里，朝事發(fā)地跑了過來。
任意球，葉君再一次主動(dòng)讓給了林向東，并在他耳邊輕聲囑咐：
“王華說了，讓你罰個(gè)電梯球給場(chǎng)邊那貨看看?！?p> “那貨？嘿嘿嘿！那貨！”
心態(tài)異常放松的林向東依舊不需助跑，依仗強(qiáng)壯的腿部肌肉，被踢出去的足球直直沖向球門近角，并在球門上方忽然下墜，直入頂角！
“我靠，牛逼啊！”
場(chǎng)下，昏昏欲睡的歐陽松被這腳精彩的世界波驚地彈身而起，忍不住振臂歡呼！
“王華，這就是你的秘密武器？這球不會(huì)是懵的吧！”
十分鐘過后，楊志剛再次突破造犯規(guī)成功，林向東又一腳電梯球，狠狠悶在球門立柱上。
“諾！事實(shí)勝于雄辯！”
“我靠，這腳任意球，即便拿到乙級(jí)聯(lián)賽里，也是少有的杰作?。 ?p> 電力局的攻防樞紐被罰下，中場(chǎng)組織又被林向東攪亂，攻勢(shì)很難再組織起來，被迫轉(zhuǎn)入守勢(shì)。二中竟然開始圍攻聯(lián)賽兩連霸的球門，這種情景實(shí)屬罕見！
比賽臨結(jié)束前三分鐘，林向東再次在中圈弧斷球成功后，他發(fā)現(xiàn)自己竟然無人防守。
什么意思？累了？松懈了？等結(jié)束了？
他顧不上想太多，迅速將球帶至對(duì)方大禁區(qū)左側(cè)，距離球門三十米左右的位置，忽然起腳一記兜射，皮球越過門將手指......
哎！皮球竟然再次擊中球門立柱。
“王華！這個(gè)小家伙不錯(cuò)，能傳能射，還有一腳任意球，可惜就是爆發(fā)力差了點(diǎn)，個(gè)頭矮了點(diǎn)！晚上這頓酒算我的！”
“酒不酒的我不在乎，你就說他有沒有資格進(jìn)貴州隊(duì)吧！”
“要論實(shí)力，比這個(gè)小孩強(qiáng)的后腰不少，不過他勝在年輕，稍加培養(yǎng)，應(yīng)該至少能打上輪換陣容！”
“嘿嘿！有你這句話就夠了，二線隊(duì)，給他留個(gè)名額，今晚的酒，我請(qǐng)！”
林向東被貴州隊(duì)助教看上的消息不脛而走，很快傳遍了校園！
“哪樣？林向東要去踢職業(yè)比賽？不學(xué)習(xí)啦？不行！堅(jiān)決不行！一顆好苗子，絕對(duì)不能就這么毀啦！”
吳老師從王華教練那里得到確切消息后，果斷地請(qǐng)了家長(zhǎng)！
一輛桑塔納穿行在山間公路上，和車窗外的鳥語花香比，車內(nèi)的氣氛明顯讓人壓抑。
“爸，您別說了，我不會(huì)去的，我會(huì)努力考天津大學(xué)的。”
兒子考上天津大學(xué)是林伯軍的希望。
支援三線建設(shè)和知青不一樣，他們沒有返城指標(biāo)。要想回到家鄉(xiāng)，只有讓兒子通過高考來實(shí)現(xiàn)！
“向東，不是我要說你，考不考天津大學(xué)倒是無所謂！關(guān)鍵是你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，前途一片光明嘛！而踢足球呢，目前最多只能踢上全國乙級(jí)聯(lián)賽的二線隊(duì)！孰輕孰重，你自己應(yīng)該會(huì)分析比較吧！”
“知道啦！說了我不會(huì)去的！吳老師也是，不調(diào)查清楚就把您請(qǐng)過來，這大老遠(yuǎn)的！”
“只要是你的事，當(dāng)?shù)呐茉龠h(yuǎn)都值得，看見這車沒，知道你有事，廠長(zhǎng)特批的專車！你看看，除了爸爸媽媽，還有多少人對(duì)你關(guān)心！”
“倒也不錯(cuò)，我還是第一次坐專車回家呢！”
“認(rèn)真點(diǎn)聽我說，我這次來你們學(xué)校，不僅僅是貴州隊(duì)選人這事，還有你那個(gè)什么聯(lián)賽，不許再踢了，聽見沒！期中考試的事，我還給你瞞著呢，要是讓你媽媽知道這些，看她怎么歌頌?zāi)惆?！?p>