李世民一露面，大殿內(nèi)的眾人就噤聲不再交談，直到李世民坐在龍椅上。
所有人才一同起身拱手施禮，沈默也是第一次經(jīng)歷這種場(chǎng)面，不知該怎么辦。
又唯恐做出什么不合禮節(jié)的舉動(dòng)，只好死死盯著離自己最近的那名同僚。
見(jiàn)他起身，自己也跟著起身，見(jiàn)他拱手，也跟著拱手，有一樣學(xué)一樣，照貓畫虎。
“老臣（微臣）參見(jiàn)陛下！”
沈默也跟著眾人的聲音哼哼，就連自己都不知道哼哼的什么。
在跟著有一套學(xué)一套之后，早朝可算是開始了。
“啟奏陛下，前日河北道突發(fā)水患，官員因救水時(shí)不幸溺毖，住宅田園被毀，引發(fā)災(zāi)民，河北眾官員聯(lián)名向朝廷上奏請(qǐng)糧…”
首先開口的是站在眾臣前方的房玄齡，隨后杜如晦也跟著開口。
“陛下，長(zhǎng)安一代本季獲糧頗豐，可抽調(diào)十萬(wàn)旦粟糧援救災(zāi)民。”
李世民坐在龍椅上，目光不停的在大殿內(nèi)尋視，看到下面各官員不同的面孔，口中冷冷回應(yīng)一句。
“準(zhǔn)，另外從內(nèi)府抽調(diào)布匹五萬(wàn)一同送往河北道?！?p> ……
“啟奏陛下，江南東道半月前發(fā)生地陷，有處山匪趁亂襲擊蘇州府，蘇州府一家老小全部被焚殺，臨縣縣令請(qǐng)朝廷為蘇州府府寅一家老小以及受害的蘇州百姓復(fù)仇?！?p> “準(zhǔn)，遣江南道行軍總管派人前去平定亂匪，江南西道各府準(zhǔn)備物資，援助蘇州受難的百姓?！?p> ……
……
沈默在大殿后方看的一愣一愣的，這就是大唐的朝會(huì)嗎，就事論事，毫不拖泥帶水！
上至中書令房玄齡，下至大理寺司卿戴胄各上表其事，盧哲宇作為御史，自然也有上奏的權(quán)利。
正起身準(zhǔn)備參那沈默之時(shí)，忽聽得一直沒(méi)出聲的長(zhǎng)孫無(wú)忌開口，所講的話聽都沒(méi)聽完就把盧哲宇給嚇得重新跪坐在位。
“啟奏陛下，長(zhǎng)安來(lái)信，言稱自己是建成親信的一眾人等已被抓獲，現(xiàn)在京兆府大牢候?qū)?。?p> 長(zhǎng)孫無(wú)忌的聲音不大，可說(shuō)出這話卻將盧，鄭，王三家的子弟給嚇了一跳，長(zhǎng)安存有建成親信之事，三家子弟皆有耳聞。
得知到那建成親信消息時(shí)，三家子弟非但沒(méi)有將其抓獲，反倒是收了他們不少好處，自然會(huì)裝作不知道。
此刻建成親信被抓，三家子弟怎會(huì)不驚慌，萬(wàn)一那親信招供出些什么，可如何是好。
李世民端坐在龍椅，眼光從三家子弟身旁略過(guò)，冰冷的目光讓幾人瑟瑟發(fā)抖，坐姿更加端正。
“朕知曉了，命京兆府嚴(yán)加審訊，早日供出為其提供方便的同謀?！?p> “臣領(lǐng)旨?！?p> 跪坐大殿左側(cè)的崔煥英見(jiàn)李世民和長(zhǎng)孫無(wú)忌這三兩句話就將另外三家的人給唬住。
心說(shuō)不妙，今天朝會(huì)本意是將沈默喚來(lái)，在朝堂之上與他對(duì)質(zhì)，由盧家子弟的博學(xué)多才彰顯出他的不學(xué)無(wú)。
從而讓他失去編撰字典的資格，少了這么一個(gè)主事人，這字典自然編撰不下去。
可此時(shí)看來(lái)，盧家已沒(méi)有站起來(lái)上奏的勇氣，鄭家和王家更不用多說(shuō)，跪坐在位連動(dòng)都不敢動(dòng)。
唉…不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。
看來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻還得依靠老夫出馬，站起身，拱手對(duì)李世民奏道。
“啟稟陛下，老臣有本要奏。”
李世民聽到崔煥英的話，把目光轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
你們崔家也坐不住了嗎，那朕倒要看看你們崔家能翻出什么浪花。
“愛(ài)卿無(wú)需多禮，有何事要奏，講來(lái)便是。”
崔煥英收回雙手，低頭裝作回憶狀，語(yǔ)氣也有些沙啞。
“陛下，前些時(shí)日老臣聽聞?dòng)腥艘獮槲掖筇凭幾值湟粫?，心生感嘆，愧不如人，老臣枉讀多年的圣賢書也沒(méi)想到此法。
等待老臣仔細(xì)打探過(guò)這編撰字典一事后，老臣不由得感到震驚，字典，文字之典籍，如果能夠成書將會(huì)是我大唐的榮耀。
可是老臣又有些疑惑，這提出編撰字典之人是誰(shuí)，敢問(wèn)是那家大賢，老臣也好聆聽一下教誨。”
此言一出，滿大殿的人除了沈默坐在后邊，也什么都沒(méi)聽懂，沒(méi)反應(yīng)之外，其余人皆把目光轉(zhuǎn)向崔煥英。
不愧是流傳百年的崔家，好一招以退為進(jìn)，先夸贊這字典，表達(dá)出自己對(duì)提出編撰字典之人的憧憬。
從而引出沈默，不僅可以逼迫沈默出面對(duì)質(zhì)，還能以年長(zhǎng)之勢(shì)強(qiáng)逼沈默低頭。
而沈默呢，此時(shí)正安分的跪坐在自己位置上仔細(xì)打量大殿中每一個(gè)人。
“這個(gè)黑黑的不會(huì)是秦瓊秦叔寶吧，那個(gè)身材壯碩的應(yīng)該是尉遲恭了，哇，親眼看到門神了哎！
已經(jīng)見(jiàn)到魏徴和長(zhǎng)孫無(wú)忌了，那侯君集，牛進(jìn)達(dá)，還有軍神李靖在那呢，不知道能不能看到。
好幸福啊，要是有手機(jī)拍照發(fā)個(gè)朋友圈那該有多酷。
和程咬金勾肩搭背，與牛進(jìn)達(dá)一起碰杯喝酒，再跟軍神李靖一起下下象棋。
想想都好激動(dòng)！”
李世民坐的龍椅在一處高臺(tái)上，目光可以看的很遠(yuǎn)，剛好看到沈默端端正正坐在原位的樣子。
只是沒(méi)有看到沈默臉上那副沉浸在幻想中的表情。
處事不慌，依舊正坐在原位，可見(jiàn)其對(duì)自己的自信，既然如此，那就讓朕看看你這洛陽(yáng)神童的能耐吧。
“崔愛(ài)卿，這提出編撰字典的人名叫沈默，并非是你猜想的大賢，反倒是一個(gè)聰慧的少年。
正好今日沈卿也到了，崔愛(ài)卿，你也可以與他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”
坐在沈默旁邊的一個(gè)官員用手推了推沈默，小聲說(shuō)道。
“沈博士，沈博士，陛下叫你呢?！?p> 啊，陛下叫我，陛下竟然叫我了，好開森，陛下是不是知道我是一個(gè)百年難得一見(jiàn)的人才了，究竟是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲…
腦子里想法頗多，但是身體很誠(chéng)實(shí)，陛下叫，那肯定得上前參見(jiàn)啊。
好激動(dòng)，要跟李世民說(shuō)話了！
沈默從座位上站起，走到大殿中間，學(xué)著那些大臣的樣子，說(shuō)出自己打了好長(zhǎng)時(shí)間草稿，準(zhǔn)備已久的話。
“微臣沈默參見(jiàn)陛下，吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”
好吧，沈默的確不知道見(jiàn)皇帝該怎么說(shuō)，不過(guò)參照多年看電視的經(jīng)驗(yàn)，這句話應(yīng)該沒(méi)毛病。
沈默一句話喊完，整個(gè)大殿的人都呆住了。
“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”這句話不斷回響在眾人腦海。
李世民聽到這句話時(shí)腦子也有點(diǎn)發(fā)蒙，他也想過(guò)第一次見(jiàn)到沈默時(shí)沈默會(huì)有什么表現(xiàn)。
可這句話卻是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，不過(guò)聽起來(lái)還是蠻舒服的，畢竟每個(gè)皇帝都有長(zhǎng)壽的愿望。
崔煥英見(jiàn)眾人都被沈默這突如其來(lái)的話給吸引目光，連忙開口轉(zhuǎn)移眾人注意力。
“陛下，莫非，這就是那提出編撰字典的沈默，可真是年輕有為，老臣不得不佩服?！?p> 李世民也緩過(guò)神來(lái)，揮手示意沈默起身。
“沈卿免禮?！?p> 沈默收手站立，聽到崔煥英的話這才注意到原來(lái)這里還有個(gè)老頭兒，年輕有為，不正是形容我嗎，老頭兒眼光不錯(cuò)。
“這位大人過(guò)獎(jiǎng)了，下官只是翻閱古籍時(shí)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，突發(fā)奇想才想到編撰字典一書，稱不上年輕有為，還需跟眾位大人多學(xué)習(xí)。”
一句自謙的話語(yǔ)，被殿內(nèi)眾人聽到，心里對(duì)沈默都有一種這年輕人很謙遜的感覺(jué)。
沈默原本還覺(jué)得這個(gè)老頭兒不錯(cuò)，可崔煥英下一句話瞬間打翻了沈默對(duì)他的所有好感。
“不知沈博士翻閱的是那本古籍，詩(shī)，禮，還是樂(lè)經(jīng)，老夫?qū)Υ撕苁呛闷妗?p> 自從得知沈博士提出編撰字典一事后，老夫?qū)ι虿┦康氖虑槟强墒顷P(guān)懷無(wú)比。
可是為何從未聽聞沈博士在學(xué)問(wèn)方面的傳言，不知沈博士擅長(zhǎng)那種經(jīng)義，可否與老夫探討探討。”
什么鬼，這個(gè)糟老頭子壞的很！
還擅長(zhǎng)那種經(jīng)義，我連字都不認(rèn)識(shí)好不好，不然研究字典干什么，這該怎么說(shuō)呢，要不給他念念三字經(jīng)，可我也背不全呀。
道德經(jīng)，只會(huì)一句，道可道非常道，名可名非常名。
這還是在網(wǎng)上看到的呢，這可怎么辦呢。
殿中大臣包括皇帝李世民一看崔煥英已經(jīng)率先發(fā)問(wèn)，明白兩人之間的斗爭(zhēng)已經(jīng)開始。
現(xiàn)在就看這沈默如何作答了，隨后便把目光都投在沈默身上。
正在沈默閉口不言，糾結(jié)自己說(shuō)些什么好時(shí)，崔煥英又得理不饒人的說(shuō)道。
“沈博士為何沉默無(wú)語(yǔ)，是研究的經(jīng)義太過(guò)深?yuàn)W，唯恐老夫不懂，還是沈博士根本就沒(méi)研讀過(guò)四書五經(jīng)。
那么沈博士又是怎么想到的編撰字典呢，能否為老夫解惑”
啊呀呀，這個(gè)糟老頭子真是討厭，既然你不仁，就休怪俺沈默不義了。
沈默抬起頭，看到大殿上面一圈又一圈的雕紋，眼神變得深邃，還特意壓低了嗓子。
“詩(shī)，禮，樂(lè)，四書，五經(jīng)？
下官還真沒(méi)有認(rèn)真拜讀過(guò)，也沒(méi)有研習(xí)出什么學(xué)說(shuō)。
但是請(qǐng)問(wèn)這位大人，這些著作之所以能夠傳世千年，難道只是為了讓我等讀書人研究嗎？
秦，漢，漢末的三國(guó)，晉朝，包括前隋，直至我們現(xiàn)在的大唐。
讀書之人又有多少，恐怕更多的是那些不計(jì)其數(shù)，目不識(shí)丁的百姓，可是我大唐卻是由這些目不識(shí)丁的百姓所組成。
陛下沿襲前隋的科舉，不正是為了讓我朝能給那些百姓一條進(jìn)身之途嗎。
普通百姓除去像下官這般身家豐厚的，又有誰(shuí)能自幼拜的名師習(xí)得文字，恐怕是寥寥無(wú)幾。
下官提出編撰字典正是為了讓那些家境貧寒，沒(méi)有能力給賢哲提供束脩的百姓，也有機(jī)會(huì)識(shí)得文字，也能看懂陛下廣傳天下的公文，知道朝廷之意。
這樣才不會(huì)被一些心懷不軌卻識(shí)字的讀書人給誤導(dǎo)。
這正是下官提出編撰字典的緣由，不知大人可曾聽懂?！?p> 沈默的嗓音不大，可這一番話卻讓整個(gè)朝堂都陷入了死寂一般的沉靜……