第六章 老師的難處
本部只有中隊(duì)長(zhǎng)，才會(huì)有資格在這里辦公，小隊(duì)往往都會(huì)派遣到個(gè)個(gè)地方進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的駐守。
如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有任務(wù)的話則會(huì)打散開(kāi)去做教官或者老師！
短時(shí)間的話就會(huì)要求自由活動(dòng)，等待下一次任務(wù)。
元生敲了敲門(mén)，很快里面就傳出了一聲低沉的男聲。
“進(jìn)來(lái)！”
聽(tīng)聞這聲音的他，竟然開(kāi)始變的有些激動(dòng)。原本還有些煩悶的心情，也被這個(gè)聲音所壓制下去!
手中用力，一把將門(mén)推開(kāi)！就看到一個(gè)面色溫和的中年人正笑瞇瞇看著自己！
看著面前之人，他的眼眶竟然微微泛紅。用標(biāo)準(zhǔn)站姿站好，行禮！
“隊(duì)長(zhǎng)好！第四小隊(duì)，元生向您報(bào)道！”
那人聽(tīng)到這話后笑意更盛，用力擺了擺手道“你這臭小子，叫什么隊(duì)長(zhǎng)啊。打算不認(rèn)我這個(gè)老師了??！”
說(shuō)這話的同時(shí)幾步就走到他的面前，一把將他拉到了辦公桌對(duì)面的椅子上。
又從一旁的柜子里拿出了一個(gè)水杯，親自用水壺給他倒?jié)M水。
最后才回到自己的座位上坐好！
中隊(duì)長(zhǎng)緊緊的用眼睛打量著他，過(guò)了良久才再次開(kāi)口。
“時(shí)間一晃，竟然這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。曾經(jīng)的熊孩子現(xiàn)在也變成男子漢了?。 ?p> “塞麗娜的事情我已經(jīng)知道了?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候元生的臉上出現(xiàn)了一抹黯然。
看著依然沉寂在悲傷中的他，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道“并沒(méi)有證據(jù)，可以證明塞麗娜已經(jīng)死亡。”
中男人依然用溫和而又有力的聲音說(shuō)道“所以，她有很大的可能還活著。”
聽(tīng)到老師的話，元生猛地抬起頭。臉上那一抹黯然竟是被欣喜與興奮所替代。
中隊(duì)長(zhǎng)將他的表現(xiàn)和神彩都看在眼中。不急不緩的繼續(xù)言道
“這是我從一些歷史資料中看到的。在過(guò)去近百年內(nèi)，有將近8人和塞麗娜的情況類(lèi)似！”
“其中，有6人在消失后又重新出現(xiàn)。還有兩個(gè)則是一直沒(méi)有出現(xiàn)！”
元生迫不及待的出聲道“那他們這六人，出現(xiàn)的位置都是哪里？”
中年人并沒(méi)有在意元生的急迫，而是坦言回道
“據(jù)書(shū)上記載，他們一般都會(huì)出現(xiàn)在，自己消失的地方！”
“往往都是憑空出現(xiàn)，憑空消失！”
“且書(shū)上還記載了，這些人所去的地方和經(jīng)歷。這些人的回答全都是沒(méi)有印象！”
“還有一點(diǎn)，是這些憑空消失的人并沒(méi)有覺(jué)得自己離開(kāi)過(guò)！”
“就像他們的時(shí)間被凍結(jié)了一樣?！甭?tīng)到這話的元生卻是心中竊喜！
他害怕，塞麗娜死亡的事實(shí)。更害怕塞麗娜不在記得自己！
眼中光芒爆閃，心中的巨石也放下了一半！
看到重新恢復(fù)狀態(tài)的元生，中年人只是微微頷首！隨后表情變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“私事說(shuō)完了，現(xiàn)在聊一聊公事吧！”
聽(tīng)到此話后，元生的神情再一次變得緊張。
沉默片刻，正色言道“宋老師，這次第四小隊(duì)，在駐地前一百里處屬于霧山的背面，發(fā)現(xiàn)大量的惡魔士兵！”
“且墮落者凱爾·謝菲爾特也在其中！似乎想要對(duì)我方發(fā)動(dòng)襲擊！”
神情再一次變得痛苦艱難說(shuō)道“在小隊(duì)撤離時(shí)，被對(duì)方哨兵發(fā)現(xiàn)?！?p> “為了能使情報(bào)順利傳回，開(kāi)始實(shí)施斷后計(jì)劃！”
“對(duì)方咬的很緊，小隊(duì)全員十人。僅幸存我一人！”說(shuō)道此處！
他雙眼赤紅，面目猙獰！猶如復(fù)仇的厲鬼一般！
最后一句話卻像是抽空全身力氣一般，一字一句的道
“等回到哨所內(nèi)，全哨所加上去討生活的普通民眾共178人僅幸存11名孩童！”
“其余人，無(wú)一人幸免！”
此刻元生身上所散發(fā)的殺意，讓坐在他對(duì)面的中年人。緊緊皺起眉頭！
心中暗嘆“他更強(qiáng)了！卻也變得更偏激了！”
無(wú)奈之下他起身將元生面前的水杯遞了過(guò)去！
看著接到手中的水杯，他猛地清醒過(guò)來(lái)。不顧水的溫度還有些熱，就大口喝了起來(lái)！
兩口水下肚，他長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣！帶著歉意的看向了自己的老師。
卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方正在思索著什么！
似乎感受到他的目光，宋老師抬起頭來(lái)！鄭重的道“這件情報(bào)很重要！其實(shí)不止是你們哨所遭遇襲擊！”
“可能是為了防止他們大軍的蹤跡暴露，在前幾天灑在最前線的幾個(gè)哨所都失去了聯(lián)系！”
“等我們我們派人去的時(shí)候也已經(jīng)來(lái)不及了！”
“且去襲擊營(yíng)地的也大多數(shù)是騎兵！并沒(méi)有找到敵軍主要部隊(duì)的位置所在！”
說(shuō)到這里話音頓住，宋老師的臉上那一直溫和的表情。卻是變得有些奇怪起來(lái)！
元生看到對(duì)方有些為難的表情搶先開(kāi)口
“老師，有什么任務(wù)交給我就好了！只是我也有一個(gè)請(qǐng)求！”
宋老師有些出乎意料的看著對(duì)方，前半句話他可以想到。可后半句卻是沒(méi)有想到！
因?yàn)樵鷱男【褪且粋€(gè)要強(qiáng)的孩子，從不曾開(kāi)口求人！只是還沒(méi)等他開(kāi)口呢！
元生就繼續(xù)言道“我想讓您，幫我照顧我?guī)Щ貋?lái)的那些孩子！”
“我想讓他們上學(xué)！”
宋老師聽(tīng)到元生這句話后，覺(jué)得這件事又很元生！很符合他的性格。
宋老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示答應(yīng)，卻開(kāi)口提醒道“元生，這些孩子大部分都是戰(zhàn)士遺孤！肯定會(huì)讓他們得到應(yīng)有的待遇?！?p> “這件事你不說(shuō)，我也會(huì)做的！”
“但是這個(gè)任務(wù)真的很難！甚至可以說(shuō)是往火坑里跳！”
他堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭道“沒(méi)關(guān)系的！我很強(qiáng)?！?p> 宋老師突然有些心疼！那是扎心的感覺(jué)。早在元生剛畢業(yè)的時(shí)候，他就已經(jīng)不是對(duì)手了。
可是這個(gè)任務(wù)根本就不是讓人活著回來(lái)的任務(wù)！想到這里，宋老師帶著私心的搖了搖頭。
“雖然他是最適合的，但是自己不想失去這么一個(gè)學(xué)生！”他絕定再等等，雖然今天是最后一天。
如果還是沒(méi)有合適的人選，宋老師決定自己上！
宋老師的表情也便的重新溫和起來(lái)對(duì)元生說(shuō)“你先回去吧！好好休息一下。等著補(bǔ)齊隊(duì)伍！”
他一直看著老師的表情，看到對(duì)方從心動(dòng)到不忍。又從不忍到無(wú)奈，最后從無(wú)奈到?jīng)Q然！
這任務(wù)的危險(xiǎn)性不言而喻。