還好化石翼龍本身的實(shí)力并不是太強(qiáng)，自然它手下的小弟們也強(qiáng)不到哪里去，最高也就是高級(jí)初段的樣子，大部分只是中級(jí)，這也是他還能堅(jiān)持到現(xiàn)在的原因，否則憑借一只高級(jí)高段的艾比郎，早就被殺掉吃了。
至于那些小弟們?yōu)槭裁催@么聽(tīng)話，以前是屈服在化石翼龍的淫威之下，身為遠(yuǎn)古的食物鏈頂端，要是心情不好可能會(huì)被它吃掉的，為了活命自然要聽(tīng)它的話。
現(xiàn)如今則完全就是本能反應(yīng)和狂暴的性情作祟，想要破壞以前的一切讓它們死也要發(fā)起攻擊。
這就是會(huì)有大量野生小精靈的尸體倒在洞口的原因，原本他還想讓艾比郎手下留情一些，可是奈何這些家伙擺明了要他的命，死道友不死貧道，只能下死手了。
一邊戰(zhàn)斗一邊往山體里面挖，他知道化石翼龍必然在尋找時(shí)機(jī)。
跟他所料的差不多，化石翼龍正躺在對(duì)面的一塊巨石頂上，饒有興趣地看著洞口的景象，那種悠閑的樣子，就差來(lái)桶爆米花加肥仔快樂(lè)水了！
它想的還是挺美的，一邊養(yǎng)精蓄銳，一邊拼死奮戰(zhàn)，到時(shí)候它就可以順利收割咯。
直到陸易的到來(lái)，由于他是騎著氣勢(shì)全開(kāi)的風(fēng)速狗來(lái)的，那股遮天蔽日的龐大壓力讓它不敢輕舉妄動(dòng)，乖乖縮起，偽裝成巨石的一部分，只希望不被注意到。
見(jiàn)到陸易后，他緊繃的心弦就放松了下來(lái)，此時(shí)只覺(jué)得斷臂的傷口處傳來(lái)一股巨大的疼痛，然后就軟倒下去。
“喂，同學(xué)，你怎么了？”
陸易趕緊上去扶住，先將他挪出山洞，就近找了個(gè)平坦的地面將他放好，然后取出空間背包中的各種療傷藥，仔細(xì)再處理一番，渾身傷痕的艾比郎在穿山王的攙扶下亦步亦趨地跟在一旁。
期間自然發(fā)現(xiàn)了那只假當(dāng)鴕鳥(niǎo)的化石翼龍，對(duì)他冠軍級(jí)的感知來(lái)說(shuō)，這么近的一只小精靈就像夜幕中的火光一樣明亮，根本躲不過(guò)去。
“烈咬陸鯊，去把那只化石翼龍收了！”一只手低頭處理著同學(xué)身上的傷勢(shì)，另一只手從背包里掏出一顆精靈球扔給烈咬陸鯊。
對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)需要竭盡全力才有可能收服的小精靈對(duì)他而言就是順手的事情，收服化石翼龍也不是需要這么一個(gè)助力，僅僅是因?yàn)殛懸滓彩堑谝淮我?jiàn)到這種遠(yuǎn)古小精靈，當(dāng)初玩游戲時(shí)收集小精靈的癖好上來(lái)了而已。
張嘴叼住扔過(guò)來(lái)的全新精靈球，烈咬陸鯊快步跑向化石翼龍待著的那塊巨石。
雙方的距離本就不遠(yuǎn)，共三五十米的樣子，陸易說(shuō)的話哪怕沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但烈咬陸鯊跑過(guò)來(lái)的樣子化石翼龍還是看見(jiàn)了的，無(wú)論怎么看對(duì)方都不像是要過(guò)來(lái)給它送禮的。
真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家，驚恐著拍打翅膀想要飛起來(lái)跑路，可這三五十米的距離也就是烈咬陸鯊瞬息之間的事情，沒(méi)等它徹底飛起來(lái)，一只長(zhǎng)滿鋸齒的爪子就糊在了它的臉上，接下里的它就什么也不知道了。
將化石翼龍一巴掌拍暈之后，烈咬陸鯊?fù)鲁鲎炖锏木`球，小心翼翼地伸出一根指甲點(diǎn)在精靈球的中間按鈕上，然后把開(kāi)口朝向化石翼龍，只見(jiàn)一道紅芒閃過(guò)，面前巨大的化石翼龍就消失不見(jiàn)。
只留下一顆最基礎(chǔ)的紅白球在地上搖晃一次，就靜止不動(dòng)了。
烈咬陸鯊又叼起精靈球，屁顛屁顛地跑到陸易身邊，將其放進(jìn)空間背包，整個(gè)過(guò)程都不到一分鐘。
而陸易則還在幫這位剛發(fā)現(xiàn)的同學(xué)處理斷臂，還好他自己事先在山洞里處理過(guò)，否則光是流血就可以要了他的命。
簡(jiǎn)單處理完之后，先是讓艾比郎和穿山王自己回到精靈球內(nèi)，然后由烈咬陸鯊背著一起往營(yíng)地走去，畢竟風(fēng)速狗身上還有一具尸體呢，實(shí)在是坐不下了。
這一路上倒是再也沒(méi)有發(fā)生什么意外情況，野生小精靈的暴動(dòng)好像緩解了下來(lái)，沿途遇到的小精靈看見(jiàn)風(fēng)速狗和烈咬陸鯊跑過(guò)，不再是不自量力地過(guò)來(lái)攔路，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)，能少一些麻煩事陸易自然是高興的。
回到營(yíng)地時(shí)，其他老師都已經(jīng)回來(lái)了，結(jié)果并不理想，雖然人都已經(jīng)找到了，但除了陸易最后遇見(jiàn)的這位身受重傷的同學(xué)之外，其他三人都已經(jīng)陣亡。
先將傷員送到醫(yī)療系的營(yíng)地內(nèi)，讓周老師接手，剩下四位老師一位學(xué)生默默地站在那里，面前一字排開(kāi)地放著十一個(gè)袋子。
每個(gè)袋子就代表一條年輕的生命，現(xiàn)在他們靜靜地躺在這里，早上還是活蹦亂跳的樣子，沒(méi)想到只是一個(gè)白天過(guò)去就已經(jīng)天人永隔。
“訓(xùn)練家本就是充滿危機(jī)，老師們也不用太過(guò)自責(zé)，我們已經(jīng)盡力了，要怪只能怪他們命不好！”四位老師沒(méi)有說(shuō)話，反倒是身為學(xué)生的陸易先安慰他們，對(duì)于參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的他來(lái)說(shuō)，這種真的只能算是小場(chǎng)面，都驚不起他絲毫波瀾。
三位男老師驚奇地看了一眼陸易，死亡他們不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是一次性居然兩位數(shù)的學(xué)生死亡，還真是頭一遭，所以難免有些悲傷，但陸易這么淡定還是很讓他們?cè)尞惖摹?p> 反倒是作為臨時(shí)組長(zhǎng)的吳芳珍，眼里噙著淚水，女性終歸比男生要多愁善感一些，更何況她的經(jīng)歷在幾名老師里面算是比較少的。
自從上大學(xué)以來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成功留校當(dāng)上老師，帶走一屆學(xué)生，再迎來(lái)第二屆，基本都是一帆風(fēng)順，這樣的慘狀讓她一時(shí)之間有些難以接受。
戰(zhàn)斗系的班主任拍拍吳芳珍的肩膀，“吳老師，暫時(shí)性營(yíng)地內(nèi)還需要你來(lái)統(tǒng)籌，必須調(diào)整好心態(tài)，這點(diǎn)你還需要向你的學(xué)生學(xué)習(xí)，后生可畏啊，我們都老了?！闭f(shuō)完搖搖頭，三位老師就轉(zhuǎn)身走了，回到自己班級(jí)主持局面。
遞一張紙巾給吳芳珍，陸易見(jiàn)過(guò)她魅惑的樣子、可愛(ài)的樣子、跳脫的樣子、古靈精怪的樣子，唯獨(dú)這柔弱的樣子還是第一次見(jiàn)到。