6月18日這一天注定會(huì)被載入衡水一中校史！

　　早上學(xué)校師生來到校園，就被眼前情景驚艷到了！

　　教學(xué)樓前樹木被精剪成“勵(lì)學(xué)敦行，厚德載物”校訓(xùn)，遠(yuǎn)觀呼之欲出！

　　花圃變成了校園建筑鳥瞰圖！為突現(xiàn)建筑風(fēng)格，還不知從何處移植了數(shù)種不知名的花草。

　　鳥瞰圖是有生命的，樓閣之間，廊廳之中能讓人聽到呼吸的聲音。

　　這個(gè)巨大變化，只在一夜之間！

　　“奇跡??！奇跡！”高二一班的物理老師劉暢瞇著眼看了良久后感慨著。

　　“我只能稱它為神跡！”被高二一班學(xué)生稱為粉筆俠的班主任嚴(yán)正一臉的嚴(yán)峻神色。

　　“抓重點(diǎn)，是誰的杰作！”

　　語文老師嚴(yán)聘是位大美女，衣著打扮莊重而不失時(shí)尚，若有若無的妝容很精致，走到哪都是關(guān)注的焦點(diǎn)，更是嚴(yán)正、劉暢心目中女神！

　　但今日，二人競?cè)荒恐袩o她！她想知道是誰奪了她的殊榮！

　　“找到設(shè)計(jì)者，本人愿拜為師！每日三省，絕不懈怠！”劉暢搓著雙手，臉上是激動(dòng)神色。

　　“愿為此等高人效犬馬之勞！”嚴(yán)正給了劉暢一個(gè)贊同的神神。

　　嚴(yán)聘看二人犯魔癥，直接把她當(dāng)空氣了，生氣離開。

　　校長王建在外開會(huì)，沒去學(xué)校。看到學(xué)校論壇消息，才知道此事！

　　現(xiàn)在是上課時(shí)間，還有不少人刷論壇！老師、學(xué)生都在不務(wù)正業(yè)！

　　“發(fā)生了如此大事，怎么沒人告訴我！”他直接給教導(dǎo)主任張祥打電話詰難。

　　“校長，不是不匯報(bào)，是不知怎么匯報(bào)！學(xué)校師生己沸騰，問我是誰設(shè)計(jì)、施工的。您知道，學(xué)校并沒這個(gè)立項(xiàng)啊?！?p>　　張祥現(xiàn)在己被嚴(yán)正、劉暢逼得焦頭爛額了，他們根本不聽他解釋，一定要拜見設(shè)計(jì)師！

　　王校長的電話解了他的圍！讓二人知道，不是他不告訴二人，是無法相告啊！

　　“主任，一定要找到設(shè)計(jì)者。得見此人，三生有幸！”嚴(yán)正雙手按在桌子上，直盯著張祥說。

　　“贊同！”劉暢附合。

　　“二位老師，這個(gè)你們該去問問沙憶，昨天下午上課睡覺，被我抓了正著，罰她打掃衛(wèi)生?；蛟S她知道這是怎么會(huì)事！”

　　張祥雖然不認(rèn)為這是沙憶的杰作，但他知道，最后離開學(xué)校的是沙憶。

　　“主任，您這是第N次罰她作衛(wèi)生了！這樣可很不厚道?！?p>　　沙憶是嚴(yán)正最喜歡的學(xué)生，腦子靈活，學(xué)習(xí)好，各科成績一直是年級(jí)第一！

　　沙憶這學(xué)期上課睡覺己是常態(tài)，張祥在學(xué)校缺臨時(shí)工就抓她的差，而沙憶每次都不會(huì)讓他失望！

　　“嚴(yán)老師，沙憶是你班的學(xué)生，如果不是你縱容她，我哪來的機(jī)會(huì)？你可是百發(fā)百中的粉筆俠，一根粉筆下去，她還能睡得著么！”

　　教導(dǎo)主任笑瞇瞇看著嚴(yán)正，他聽出嚴(yán)正話中弦外之音啦，便將球又輕輕踢了回去！

　　“主任，一班雖然是奧班，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力還是有差距的。沙憶上課睡覺，我也會(huì)熟視無睹，一班的任課老師都聽之任之，您知道原因的。大家私底下認(rèn)為主任您實(shí)在是大材小用啦！”劉暢一本正經(jīng)地說。

　　他知道嚴(yán)正不善狡辯，強(qiáng)辭奪理就更不會(huì)！嚴(yán)謹(jǐn)、客觀才是他本性。作為他的高中同學(xué)、大學(xué)校友，得高舉仗義之劍！

　　“你們二個(gè)還不去上課？午飯是不是也要跟到我家去吃？”張祥知道二人是鐵哥們，不想再將此事理論下去。

　　“主任，一定要找到此人，我們該上課啦！”

　　二人知道從張祥這兒不會(huì)再有收獲，徑直離開。

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　　放學(xué)時(shí)，高二一班沸騰啦！

　　班長陳湛解開了今早出現(xiàn)的校園奇觀。

　　陳湛是公認(rèn)的校草，不僅學(xué)習(xí)拔尖，而且人長得帥，面部五官極富立體感，被稱為千年難見帥男！

　　“發(fā)明憶，他真解開了？”符含問坐在座位上面無表情的沙憶。

　　沙憶穿著校服，青春陽光；雖是素顏，因皮膚白晰，就是清水出芙蓉即視感。

　　“有趣的班長。”沙憶懶洋洋地說著，不羈的眉間都是笑意。

　　她常被教導(dǎo)主任抓苦差，昨日下午又被抓到，主任罰她清理植被。符含、單妙陪她受罰，百無聊賴中，就以苦為樂來娛樂自己！

　　這個(gè)技術(shù)對(duì)她來說是小兒科，因?yàn)樗齺碜悦茉菩请H，那兒的智慧生命，在這兒被人們稱為神。

　　按理說，她的杰作，這兒的文明是解不開的，能解開就不叫神跡。

　　但陳湛卻解開了！

　　她現(xiàn)在確信那場爆炸不是意外，是大陰謀！

　　這成功激起了她的斗志，她現(xiàn)在情緒激動(dòng)，臉上都是笑意。

　　“陳湛解了你創(chuàng)造的奇跡，你還這么高興！啊，你的胸懷比海廣，你的品質(zhì)比山高，你就是新時(shí)代青年楷模！”

　　一邊的單妙張開雙臂，看向天空，邊呤哦邊表演，臉上是膜拜神色。

　　單妙有一雙吸人眼球大長腿，又走藝術(shù)風(fēng)格，是學(xué)校?；ā?p>　　“文藝妙，你可真是目中無人，你膜拜的人就在眼前，卻向天空呼喚，典型的不切實(shí)際。”符含抱起沙憶的胳膊，嫌棄著單妙。

　　三人中符含最不出彩，她學(xué)習(xí)一般，也沒什么特長，還喜歡追星。但為人大氣，屬于胸中有丘壑的。

　　“花癡含，我是歌誦世界美德，感恩偉大的造物主讓發(fā)明憶不僅才華橫溢，還品性高潔！像她這樣的天才多幾個(gè)橫空出世，我們?nèi)祟愇拿骰驅(qū)⒉饺胄录o(jì)元！”

　　單妙說得抑揚(yáng)頓挫，整個(gè)人都好似浴在圣光中，一臉的陶醉。

　　“某人，表演過了！”符含看不下去了，拉著沙憶離開。

　　二人剛出教學(xué)樓，與班委齊語碰個(gè)正著。

　　齊語剪著齊耳短發(fā)，娃娃臉，外形娟秀甜美。

　　“呦，還以為是誰吶，這么瘋瘋癲癲的。原來是發(fā)明家，我還以為衡水中學(xué)廟太小，留不著你這尊大神，要轉(zhuǎn)學(xué)。”齊語話語中都是尖酸。

　　“班委，你那點(diǎn)小心思，學(xué)校師生皆知！自己不如人，還不服人，心眼比針尖還?。∵@點(diǎn)我符含絕對(duì)佩服你！”

　　符含知道齊語妒忌沙憶。

　　齊語是她們班三號(hào)人物，從小學(xué)到中學(xué)都是年級(jí)第一。升入高中后，就一直被沙憶和陳湛壓著。

　　明眼人都看出來了，她對(duì)陳湛和沙憶態(tài)度截然不同。

　　對(duì)陳湛是崇拜、愛慕！對(duì)沙憶就是橫挑鼻子豎挑眼，看哪兒都不舒服，把同性相斥表演得淋漓盡致！

　　齊語經(jīng)常找他們的岔，她們當(dāng)然會(huì)禮尚往來的。

　　“酸葡萄的故事釀成了陳酒，卻成為妒賢嫉能的最愛！此人實(shí)是偽君子，真小人也！”

　　單妙緊跟上來，還處在戲精狀態(tài)中，一邊用京劇腔念著，一邊表演。在念到偽君子，真小人時(shí)，回眸一笑，蘭花指正好指向齊語。

　　“好！”符含發(fā)揮她追星啦啦隊(duì)長優(yōu)勢，高聲喝彩。

　　“跳梁小丑！”齊語臉色很難看，從牙縫中擠出四字。

　　“正是你！”單妙的蘭花指一直指著齊語，聽她此說，笑得更歡快。

　　“走啦！”沙憶懶洋洋地說，她對(duì)齊語一向是目中無人。

　　三人正想一起回家，符含忽然怪叫了一聲：“快看，校園景觀變了！”

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