“這節(jié)課講新課，拿出課本和筆記本?！鄙险n鈴打后，冷悅和韓江走進(jìn)教室。

　　作為物理課代表，兩人的職責(zé)就是課前問老師上課要干什么，以及收拾有關(guān)物理的各種爛攤子。

　　上課一段時(shí)間后，看著老丁在過道中站著，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后沉默了幾秒，早已熟知他品性的冷悅挑了挑眉，在心中嘆了一口氣，得，又要講廢話了。

　　所謂的廢話，就是老丁從高一開始講課的臭毛病，講著講著就跑了題，談起自己的人生經(jīng)歷或者其他大道理。

　　大家起初還聽著津津有味，后來就受不了了，課跟不上進(jìn)度不說，咱能不能換幾個(gè)新故事。

　　“嘖，我要帶其他班了。”冷悅本來還托著腮幫子不屑，一聽這話，愣住了。

　　換老師。

　　她不想啊。

　　雖然老丁有很多臭毛病，但是對(duì)她很好，而且老丁不過三十，個(gè)子高，長(zhǎng)得帥，從她上高一時(shí)他就是她的男神啊。

　　班里其他同學(xué)聽到這話，都開始竊竊私語，有人問：“為什么？”

　　老丁說：“高三的還有三個(gè)月就要高考了，有的老師要去教補(bǔ)習(xí)班了，我就順帶再帶一個(gè)班?！?p>　　也就是說，他要帶同年級(jí)其他的班。

　　“老師，你要帶哪個(gè)班??？”班上有人問。

　　老丁看向他：“6，7班的物理老師去教補(bǔ)習(xí)班，我?guī)б粋€(gè)班?！?p>　　聽到這里，冷悅本來不樂意的心情瞬間煙消云散。她心中升起一絲期盼，強(qiáng)壓下想要翹起的嘴角，瞪大眼睛。

　　真的？不會(huì)要帶6吧。

　　“我去帶七班，樓上的郭老師帶六班?！边@話一出，冷悅猶如五雷轟頂，不會(huì)吧，就差那么一點(diǎn)，他為什么不去帶六班。

　　下課后，該去吃飯了，冷悅哭喪著臉，噘著嘴，向兩位飯友嘟囔著：“嗚~我不想讓老丁帶七班啊?！彼胱尷隙Я?。

　　冷悅裝作不經(jīng)意地回頭，看見隔壁六班后門走出的一個(gè)男生，他一手插兜，一手隨意的放在身側(cè)，隨著走路微微擺動(dòng)。

　　男生走路時(shí)習(xí)慣微微仰頭，表情也很淡漠，有種俯視眾生的感覺。

　　她當(dāng)初就是被他這個(gè)樣子吸引到，然后默默喜歡了一年。

　　她收回目光，聽見袁清不屑：“你不就喜歡老丁嗎，都不舍得分給別人?！?p>　　木璇附和：“就是，還不知道你啊?！?p>　　暗戀的事沒有告訴任何人，所以她倆誤會(huì)很正常。

　　冷悅想，可能，這就是緣分吧，老天讓老丁帶他的兄弟班，哎，孽緣啊。

　　不過冷悅覺得老天爺還是很照顧她的，一層樓四個(gè)班，四五六七，四個(gè)班，她在五班，他在六班，兩個(gè)班挨著。

　　而且不久前她發(fā)現(xiàn)一件事，他是他們班的物理課代表。

　　哇，老天再幫幫她吧。

　　老天爺似乎聽到了她的渴盼。

　　每天有一節(jié)小自習(xí)要做卷子，課代表的職責(zé)是去給大家判模擬答題卡，現(xiàn)在老丁帶著七班，但是怎么判答題卡，冷悅不知道老師怎么安排的，也沒多問。

　　她收著答題卡，走到前門時(shí)，看到對(duì)面班門前站著一個(gè)男生。她怔了一下，他難道要一起判卡嗎。

　　老丁是四班的班主任，他坐在自家班的門口。韓江先她一步去要標(biāo)準(zhǔn)答案，老丁說：“你去樓上班找于老師要答案，我這里沒有?！表n江跑上樓去。

　　冷悅收完卡走出去，他正在和七班的一起找老丁要答案。老丁把剛剛的話又重述一遍，看到冷悅走過來，老丁指著她說，“你們一起去吧?！?p>　　兩人都回頭看向她，冷悅沒看他們，只是看著老丁點(diǎn)了一下頭，轉(zhuǎn)身朝樓上走去。

　　好吧，她承認(rèn)，她只是表面平靜，她沒敢看，萬一繃不住自己，讓他看出什么就不好了。

　　她可沒打算表白啊。

　　上了樓，冷悅沒有進(jìn)辦公室，他和另一個(gè)人倒是進(jìn)去了。以防進(jìn)去以后尷尬，冷悅?cè)フ翼n江，她從于老師在的班門外看了一眼，沒有看到韓江。

　　“你去和外面那個(gè)女生要一下標(biāo)準(zhǔn)答案?！崩鋹偮犚娹k公室里傳出一個(gè)聲音。

　　她努了努嘴，他自己怎么不來要。

　　冷悅走進(jìn)辦公室，只見男生坐在電腦前，靠著椅背，一只手搭在鼠標(biāo)上，瞇著眼看著她。

　　她正想著進(jìn)來要怎么辦，只見男生看到她的瞬間，從椅子上站起來，轉(zhuǎn)了個(gè)身，走到了椅子后面。

　　她一愣，壓下心中的胡思亂想，坐在他剛剛坐過的地方，拿起鼠標(biāo)，點(diǎn)進(jìn)系統(tǒng)。

　　韓江拿著標(biāo)準(zhǔn)卡走過來，站在她的身后，一手扶著椅子。

　　冷悅是對(duì)判卡步驟不太熟悉的，但是韓江在她身旁指導(dǎo)著，也就順利地判完了卡。

　　她左邊是七班的課代表冷博，右邊是韓江。

　　那他在哪里？

　　冷悅不知道他站在哪里，也不敢回頭尋找。

　　她有時(shí)在期盼，要是他們兩人能夠獨(dú)處就好了。

　　幾天后.....

　　“老師，這些卷子都是上學(xué)期的了，扔掉吧?！崩鋹偡粗遣恢帕硕嚅L(zhǎng)時(shí)間的卷子，回頭和老丁提議。

　　老丁的每次說留著，但總是沒有時(shí)間做，學(xué)校新印的卷子和資料已經(jīng)沒有地方放了。

　　老丁抬頭看了看冷悅和韓江懷中抱的那一踏卷子，“那你們抽時(shí)間把那些沒用的卷子挑出來吧。”

　　“行?！苯K于能把這些沒有的卷子扔掉了。

　　當(dāng)天下午，幾人就把卷子分開放在地上，“這個(gè)，這個(gè)，還有...我看看...”冷悅翻看著紙張上的內(nèi)容，囁嚅著，“這些都扔了吧?！?p>　　幾人把有用的卷子放進(jìn)柜子里，把覺得沒用的一厚摞紙張抱進(jìn)懷里，回了教室。

　　“誰要草稿紙？”冷悅和韓江站在講臺(tái)上把紙放在講臺(tái)上。

　　學(xué)校印的作業(yè)大部分是單面的，另一面可以當(dāng)草稿。

　　他們上學(xué)到現(xiàn)在都沒愁過沒有草稿紙。

　　此話一出，大家都舉手叫著，“我要，給我。”

　　“給我留點(diǎn)?！?p>　　草稿紙分完后，班級(jí)回歸平靜。

　　好吧，也沒有太平靜。

　　老丁放的卷子時(shí)間太長(zhǎng)，其實(shí)冷悅也不清楚哪些有用哪些沒用，果然，老丁讓找的一份卷子找不到了。