第二十四章 IMO

　　衡中在外界被譽為HS市排名第一的高中。

　　但幾年，作為HS市高中的牌面，衡水一中在全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽上的表現(xiàn)異常讓人失望。

　　連續(xù)三年，衡中已經(jīng)沒有出現(xiàn)過一位達到省一線的學(xué)生。

　　至于進入省隊，更是成為了一個虛無縹緲的傳說。

　　這肯定是校方不愿意看到的局面……

　　經(jīng)過痛定思痛之后，校方今年表現(xiàn)出對這次的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽高度重視，最直接的措施，就是花重金邀請高云金這位在競賽領(lǐng)域名氣不小的競賽輔導(dǎo)專家，進行專門的競賽輔導(dǎo)。

　　而在這之前，這個輔導(dǎo)工作都是落在數(shù)學(xué)組的老師身上，屬于一個費力不討好的任務(wù)。

　　他們這群老師都沒有經(jīng)歷過專門的競賽輔導(dǎo)培訓(xùn)，搞砸了要背鍋，搞好了也未必能得到多少嘉獎。

　　現(xiàn)在校方主動安排專門的輔導(dǎo)老師，數(shù)學(xué)組的眾人也是樂見其成。

　　晚上，報名參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽的名單已經(jīng)統(tǒng)計出來。

　　全校3875人，共有178人報名參賽。

　　其中高三組95人，高二組51人，高一組32人。

　　雖說全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽的試題并不需要完全掌握高中所有的數(shù)學(xué)知識就能作答，但相比較來講，高年級的學(xué)生仍具有較大優(yōu)勢。

　　更何況，競賽成績優(yōu)異者能獲得自主招生加分，這是即將面臨高考的高三學(xué)生們所急需的。

　　因此，高三學(xué)生成了報名參賽的主力軍，幾乎對自己數(shù)學(xué)水平有自信的學(xué)生，都選擇了報名參賽。

　　呂老師也拿到了這份名單。

　　其中，慕依雪和葉星辰的名字赫然在列。

　　除了這兩位之外，呂老師并沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的名字。

　　畢竟十六班是重點班之一，才僅有兩位學(xué)生報名參賽，主要原因是他們才剛剛開始進行高中的知識。

　　“希望這批孩子里面，能出一兩位好苗子吧！”

　　呂老師一邊往保溫杯里放著枸杞，一邊惆悵的感嘆。

　　…………

　　“氣死我了，不行，實在是氣死我了！”

　　數(shù)學(xué)組辦公室，呂老師正在大發(fā)雷霆，唾沫星子亂飛。

　　年輕的老師們瑟瑟發(fā)抖，低著頭大氣都不敢喘。

　　“老呂，別生氣了，到底發(fā)生什么了，你坐下來好好說說?！倍d頂中年教師出來勸解。

　　呂老師叉著腰，在禿頂中年教師的安慰下坐在一把椅子上。

　　但頭頂冒出的熱氣說明他的怒氣并未平息。

　　“還不是因為我的那群學(xué)生?！眳卫蠋熤性捳Z的矛頭直指高云金，“今天我上課的時候，發(fā)現(xiàn)班里有好幾個同學(xué)不認(rèn)真聽講，下去一看，嚯，一個個全在那刷競賽輔導(dǎo)題！”

　　“這把我給氣的，好好的課不聽，非要去做競賽題目！我知道，他們這全都是為參加全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽做準(zhǔn)備，但我也知道，全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽只是一個捷徑，一個只有極少數(shù)人才能走下去的捷徑！”

　　“大部分人，還是要走到大道上，老老實實的參加高考！他們現(xiàn)在用備戰(zhàn)高考的時間，浪費在虛無縹緲的競賽特招上，這就是我生氣的原因！”

　　呂老師也在教高三，顯然，相比于高一，他更重視高三。

　　次日，競賽輔導(dǎo)課所在的階梯教室。

　　穿著一身格子衫，略有些禿頂?shù)母咴平鹱哌M教室。

　　環(huán)視一圈，望著被坐的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖?，臉上露出滿意的表情。

　　相比于在競賽輔導(dǎo)機構(gòu)中的爾虞我詐，高云金更加喜歡在這種純粹的校園環(huán)境中教授學(xué)生。

　　尤其是那一雙雙帶著滿滿求知欲的眼睛望向自己時，那是一種全身從上到下的舒爽。

　　海城一中不惜花重金把自己請來，高云金很明白校方是抱著何種目的。

　　但高云金也不介意交給海城一中一個滿意的答卷。

　　同時，在自己的履歷上，再次留下光鮮亮麗的一筆！

　　十幾年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，讓高云金不會懷疑自己完成不了校方的目標(biāo)。

　　高云金從公文包里將一本本輔導(dǎo)材料擺到講桌上，戴上擴音器。

　　“好，同學(xué)們，我們開始上課。不過，在正式開始講課前，我先要給同學(xué)們道個歉?！?p>　　高云金的話讓同學(xué)們一頭霧水。

　　“昨天，由于我的疏忽，給各位布置的一道課后題目出現(xiàn)了差錯。那道求解'最少分隔邊’的題目，是去年的一道IMO試題，但我不小心把它夾在了給你們布置的作業(yè)中?！备咴平鸾忉尩?，

　　“對此我要說聲抱歉。那道題目的難度系數(shù)太高，數(shù)學(xué)聯(lián)賽中根本不可能會考到如此難度的題目。所以各位，就把那道題目直接忽視就好了。等你們大學(xué)的時候，或許可以嘗試求解一下那道題目?！?p>　　“可是，老師，你說的那道題目，我好像已經(jīng)解出來了?！本驮诟咴平鸱_輔導(dǎo)書，準(zhǔn)備開始講課的時候，兩道聲音在教室內(nèi)很突兀的響起。

　　循著聲音傳來的方向望去，高云金看見了慕依雪和葉星辰以及他那兩只高舉起的手臂。

　　高云金清楚的記得這位同學(xué)的名字叫慕依雪和葉星辰因為在最近的一次小測驗中，他們是表現(xiàn)最亮眼的幾人之一，接近省一的水準(zhǔn)。

　　“兩位同學(xué)，你說的是真的，你真的把那道題目解出來了？”

　　高云金的語氣中帶著深深的詫異，因為在他看來，以那道題的難度，整個輔導(dǎo)班內(nèi)沒有一人解答出來才算正常。

　　而以兩人接近省一線的水平，應(yīng)該是完全沒有挑戰(zhàn)IMO試題的能力才對。

　　這是階梯教室一百多號人的目光，全部集中在坐在前排的慕依雪和葉星辰身上。

　　不是第一次，慕依雪知道這種場合自己該干什么。

　　高云金眼睛一亮，難道，在他手中，又要崛起一位數(shù)學(xué)天才，“那依雪同學(xué)，趕快把你的解答過程寫在黑板上?！?p>　　高云金的語氣中已經(jīng)帶著一點催促之意。

　　全場注視下，慕依雪起身，旁若無人的走到講臺上，熟練的拿起一根粉筆。

　　【解：記分隔邊的條數(shù)為L．首先，將方格紙按如圖分成三個區(qū)域，分別染成三種顏色，粗線上均為分隔邊，此時共有56條分隔邊。為證L≥56，將方格紙的行從上至下依次記為A1、A2、A3……】

　　五分鐘后，她停筆。

　　黑板上，已經(jīng)被滿滿的公式所占據(jù)。

　　慕依雪轉(zhuǎn)身，望向講臺一側(cè)的高云金，淡笑道，“老師，我的解答正確嗎？”

　　“正確，完全正確！”高云金語氣激動，差點都要忍不住伸手鼓掌了。

　　行云流水，一氣呵成！

　　對于她的解答步驟，高云金只能用這八個字來形容。

　　天才，這位學(xué)生真的是天才?。『喼北饶俏贿€要天才！

　　高云金望向慕依雪的目光，像是在打量一位絕世瑰寶。

　　畢齊被高云金“垂涎”的目光盯得有些發(fā)怵，下意識打了個寒顫。

　　“依雪同學(xué)，這過程是你自己想出來的嗎？”高云金滿懷期待的問。

　　“是的，不過是我和星辰討論出來的?！?p>　　高云金望向慕依雪的目光，充滿贊揚。