回去招待所。
休息一下走累了的雙腿。
別看全程坐車，可是走路的地方還是不少。
晚餐時(shí)間。
高飛決定換一個(gè)口味。
在旁邊另一間店要個(gè)了肉片炒粉。
原來是想吃干炒牛河的，奈何店里沒有牛肉，自己又坐下來了，只好將就。
店老板是個(gè)身材高瘦的中年男子，看見客人很是熱情，不過當(dāng)高飛說要炒個(gè)五塊錢的粉，他馬上擺手：“五塊錢是兩個(gè)人吃的，你一個(gè)人吃不完，別浪費(fèi)了，炒個(gè)三塊錢的吧！”
然后他不由分說自作主張進(jìn)去給高飛炒個(gè)三塊錢的。
高飛：……
不是說顧客是上帝嗎？
什么時(shí)候上帝說話也不靈了？
很快熱騰騰的炒粉給端了出來，滿滿一大碟。
份量比高飛想像中要多五倍以上，而且里面不僅有肉有菜，還有十幾顆蝦肉，甚至還有個(gè)煎蛋。
“這真是三塊錢的？”高飛有點(diǎn)不敢置信。
“對。”老板點(diǎn)點(diǎn)頭。
看見高飛震驚的表情他特別的自豪。
一邊給高飛倒茶水一邊笑道，“聽我的是不是沒錯(cuò)？我說了三塊錢你一個(gè)人吃足夠了！”
高飛能說什么呢？
默默地。
給老板豎了個(gè)大拇指。
然后一邊開吃一邊思考，這個(gè)小破店有個(gè)如此講良心的老板，恐怕不用多久，它就會(huì)倒閉掉……
事實(shí)證明老板自作主張是對的。
哪怕高飛是個(gè)大胃王，可是在吃完這個(gè)三塊錢的炒粉后，也吃撐了。
一路打著飽嗝。
返回招待所。
高飛到了晚上睡覺的時(shí)候。
還在想。
這么講良心的老板，他真的能撐下去嗎？
不行，自己得抓緊時(shí)間，再去那間店多吃幾頓，否則以后恐怕再也吃不到了！
第二天清晨。
梁老師又過來敲門了。
高飛發(fā)現(xiàn)今天好點(diǎn)，現(xiàn)在是八點(diǎn)，總算不是七點(diǎn)便催著起來開嗓子。
“你的杯子給我，我給你裝杯蜂蜜水，你自個(gè)去吃早餐吧，別給我們帶，我們都吃過了?！绷豪蠋熡謱Ω唢w叮囑一番。
高飛有點(diǎn)慚愧。
老師。
其實(shí)我沒想過給你們帶早餐。
吃完早餐，返回教職工活動(dòng)室那邊，前后仔細(xì)的排了兩遍。
梁老師她們對于今天出來的效果比較滿意，再加上作為班主任剛開學(xué)有很多事要忙，于是決定今天到此為止。臨走前，梁老師笑瞇瞇的跟高飛說：“小高飛，這歌排得差不多了，明天我們過去舞臺(tái)那邊走一走，熟悉下地方，只要你不緊張，發(fā)揮不失常，那么作為迎新大會(huì)的壓軸節(jié)目絕對沒有問題。不過，你有沒有想過，如果你唱得太好了，學(xué)生們起哄，讓你再唱一個(gè)怎么辦？”
“觀眾叫安可（Encore），那是對你的認(rèn)可，你是不是要多準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目？”肖老師同樣逗著高飛
“那我再唱個(gè)歌？”高飛帶點(diǎn)試探地問。
“還是原創(chuàng)？”梁老師眼前一亮。
“那不能，我沒那么多原創(chuàng)，不過我換個(gè)方式可以嗎？我將一首流行曲換幾種語言來唱?！备唢w其實(shí)剛才在吃早餐時(shí)，已經(jīng)思考過這個(gè)問題了。
學(xué)生聽歌更喜歡流行曲。
要是起哄喊安可。
那么再加唱個(gè)流行曲。
只是這個(gè)歌接地氣的同時(shí)不能沒有了逼格，重生者可以沒錢，但不能沒有逼格。
高飛：我可是一個(gè)上檔次的男人！
如何將一首普普通通的流行曲唱得很有逼格呢？
高飛肯定是沒有這種本事的，但是沒關(guān)系，有人有這種本事。
譚哈哈：你又來了。
高飛：別誤會(huì)，這次不薅你的羊毛，我薅個(gè)叫周大魚的。
周大魚：……
老師們一聽高飛能用幾種語言唱，都來了興趣，紛紛轉(zhuǎn)身回來聽聽高飛是怎么用多種語言唱流行曲的。
高飛先是假裝思考。
再醞釀情緒。
然后自腦海里回溯周大魚唱的那個(gè)《千千闕歌》。
周大魚是極有靈性的歌手，實(shí)力強(qiáng)大，懂得使用多種語言演唱，曾上春晚用八種語言演繹一首歌。
這樣多才多藝的小肥羊。
高飛要是不薅他。
那像話嗎？
真正有實(shí)力的歌手，你重生了要不薅他羊毛，豈不是等于羞辱人家無處安放的才華？
高飛：我這不是抄襲而是致敬！
周大魚：滾犢子！
“徐徐回望，曾屬于彼此的晚上，紅紅仍是你，是我的心中艷陽?！?p> 老師們一聽這不是《千千闕歌》嗎？
再仔細(xì)聽。
感覺唱得可以啊！
雖然有點(diǎn)奇怪高飛怎么老是挑女歌手的經(jīng)典歌曲來唱，但路子絕對是他開拓出來的新路，而且一點(diǎn)兒也不違和，聽起來還特別的舒服，半點(diǎn)不受別人經(jīng)典演繹的影響。
古老師也默默地點(diǎn)頭，這孩子的靈性絕對是可以的，就是基本功還不行。
第一段粵語唱完了，高飛換上國語。
老師們有點(diǎn)想笑。
喂喂。
你這也算多種語言?。?p> 對《千千闕歌》比較熟悉的梁老師發(fā)現(xiàn)了，國語的歌詞變成了《風(fēng)中的承諾》。
國語版的《風(fēng)中的承諾》是《夕陽之歌》的翻唱版本，而《夕陽之歌》和《千千闕歌》這兩首歌屬于同曲不同詞但又同是粵語歌的經(jīng)典作品。前者由天后梅艷芳演繹，她在另一個(gè)時(shí)空的2003年穿著婚紗唱著它跟所有人告別；后者是音樂公主陳惠嫻演唱的經(jīng)典名作，1989年唱完這首歌，這位如日中天的音樂公主竟然宣布退出歌壇外出留學(xué)。
高飛現(xiàn)在等于將一系列相關(guān)聯(lián)的歌曲統(tǒng)統(tǒng)給串燒起來了，而且融合得相當(dāng)巧妙。
沒一會(huì)別的老師同樣發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)帶點(diǎn)意外又帶點(diǎn)驚喜。
雖說是串燒歌。
但能夠?qū)⒉煌Z音的歌融合起來并且恰到好處，那也是相當(dāng)難得的再創(chuàng)作。
普通學(xué)生誰敢輕易拿經(jīng)典歌曲做串燒??？
能知道這首歌有幾個(gè)版本。
已經(jīng)很不錯(cuò)了。
唱完第二段國語，高飛換了上日語，這下梁老師她們?nèi)滩蛔⊥垡宦暯谐鰜?，感覺特別的驚艷……別的方面不說，這口流利的日語實(shí)在太贊了，而且她們沒想過日語版的千千闕歌會(huì)是這樣的味道。
等高飛第四段換回粵語唱完，梁老師們她們紛紛給高飛鼓掌，贊不絕口。
“這個(gè)創(chuàng)意特別好！”
“沒想到你還會(huì)唱日語啊，你會(huì)日語還是跟磁帶學(xué)的？跟磁帶學(xué)的也很了不起了！”
“你這歌別的地方不說，三種語言融合得太完美了，聽起來感覺這歌天生是那樣唱的，這點(diǎn)最值得表揚(yáng)?！?p> “高飛，你這腦瓜子真是絕了，不過千萬別驕傲，以后還要繼續(xù)努力知道嗎？”
“你要這樣唱歌，我都會(huì)給你喊安可?！?p> “我提個(gè)看法?！?p> 只有古老師沒有開口表揚(yáng)，她認(rèn)真地看著高飛。