第66章：眼保健操
第二節(jié)課是老校長(zhǎng)的物理課。
老校長(zhǎng)上課。
哪怕許多同學(xué)并不喜歡這個(gè)物理課，也得打起精神聽(tīng)課。
施敏捷熬了半節(jié)課，實(shí)在受不了這種折磨，他趴在桌面上百無(wú)聊賴地等下課。
他想看漫畫(huà)書(shū)。
偏偏老校長(zhǎng)喜歡提問(wèn)。
他往往說(shuō)完某個(gè)內(nèi)容便會(huì)提問(wèn)一下高飛。
在這種情況下施敏捷再傻也知道不適合看漫畫(huà)書(shū)了，這讓他有點(diǎn)痛苦。
高飛花了大半節(jié)課翻書(shū)，他發(fā)現(xiàn)這門物理重修，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)其實(shí)算比較簡(jiǎn)單的，許多地方雖然忘了，但一翻書(shū)馬上能找回記憶。老校長(zhǎng)講課中喜歡提問(wèn)，不一定都找高飛，但找高飛的問(wèn)題往往比較深，高飛根據(jù)自己的理解，一一回答。
老校長(zhǎng)看高飛回答問(wèn)題的知識(shí)和思路遠(yuǎn)超課堂上的內(nèi)容，暗中點(diǎn)頭。
后半節(jié)課。
他幾乎不提問(wèn)高飛了，隨便高飛在下面翻書(shū)。
這個(gè)放任其實(shí)等于便宜了施敏捷，他偷偷的將漫畫(huà)書(shū)拿上來(lái)壓在物理課本底下，裝模作樣地看書(shū)，其實(shí)在偷看漫畫(huà)書(shū)。
老校長(zhǎng)下課。
牛老師已經(jīng)等在門口。
“今天起，我們要做眼保健操，因?yàn)槭堑谝惶熳?，如果還沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué)，可以睜開(kāi)眼睛跟著我做。這個(gè)眼保健操做操時(shí)必須保持安靜，不能交頭接耳，否則學(xué)生會(huì)巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)了可是要扣分的。早操時(shí)，因?yàn)槲覀兊膫€(gè)別同學(xué)做操不夠認(rèn)真，被學(xué)生會(huì)警告了，我不希望明天還出現(xiàn)這種情況。”牛老師腦闊有點(diǎn)疼。
這個(gè)班。
自己少盯著一會(huì)兒就會(huì)鬧騰出事來(lái)。
旁邊的2班根本沒(méi)那么多事，全是乖學(xué)生，自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做操，做什么都不用操心。
當(dāng)然。
要拿1班跟2班換，牛老師是絕對(duì)不愿意的。
1班不光有一個(gè)無(wú)人能及的高飛，普通學(xué)生里也多有特點(diǎn)，雖然學(xué)習(xí)和紀(jì)律肯定不如2班3班，但這種調(diào)皮班要是能教出來(lái)，心里更有成就感。
“為革命，保護(hù)視力，眼保健操，現(xiàn)在開(kāi)始，閉眼……”
喇叭里一個(gè)女聲響起來(lái)。
眼保健操開(kāi)始了。
關(guān)于眼保健操。
在后世的評(píng)論褒貶不一。
有許多人覺(jué)得做這個(gè)根本沒(méi)用，用手在眼睛周圍揉來(lái)揉去還容易影響視力。
有人則覺(jué)得發(fā)明眼保健操的人是個(gè)體育老師，不夠?qū)I(yè)，一個(gè)體育老師他難道不應(yīng)該去教數(shù)學(xué)嗎？
也有人天生反對(duì)中醫(yī)的東西。
天生中醫(yī)黑。
一看眼睛周圍什么穴位立即反感，覺(jué)得這都是扯淡。
當(dāng)然，更有人聽(tīng)不得廣播里面的革命這兩個(gè)字，覺(jué)得什么東西只要跟這兩個(gè)字扯上關(guān)系就一定不是好東西。
在后世。
有許多人在逼乎舉例討論。
說(shuō)國(guó)內(nèi)天天做眼保健操，近視卻年年上升。
六十年代國(guó)內(nèi)學(xué)生的近視比例，小學(xué)生10%，中學(xué)生20%，高中生30%，然后做了眼保健操長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)之后，近視反而上升到小學(xué)生28%，中學(xué)生60%，高中生85%。
因此，他們得出一個(gè)結(jié)論，眼保健操非但沒(méi)有用反而有害。
他們直接嘲笑。
在國(guó)內(nèi)。
只要是冠以保健名稱的，都是騙人的玩意兒。
只有極少數(shù)人才會(huì)說(shuō)眼保健操有效，并以自身為例，舉例說(shuō)明它真有預(yù)防近視的作用。
后世網(wǎng)上對(duì)于眼保健操那是喊打喊殺，反對(duì)的聲音一浪高過(guò)一流，態(tài)度大有非把這個(gè)害人的東西滅了才好。
高飛對(duì)于眼保健操的態(tài)度。
嗯~
更傾向一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作者臥牛真人的個(gè)人理解。
這位作者在小說(shuō)《靈氣逼人》里，用講故事的方式表達(dá)了自己對(duì)于廣播體操和眼保健操的觀點(diǎn)。
廣播體操和眼保健操用表面的數(shù)據(jù)來(lái)看，的確像偽科學(xué)，天天做廣播體操的國(guó)人似乎不如歐美人強(qiáng)壯，做了眼保健操的國(guó)人也比歐美人近視率更高，但為什么這樣的偽科學(xué)國(guó)家會(huì)重點(diǎn)推廣呢？
如果不看那些數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)看華夏幾十年迅速崛起之勢(shì)，是否跟這些鍛煉有關(guān)系呢？
東方古國(guó)自廢墟中崛起，自一窮二白中崛起，在全世界封鎖中崛起。
這種壯舉。
堪稱人類歷史奇跡。
一個(gè)被嘲笑為東亞病夫的國(guó)度。
他們?cè)诤笫缽氐讛[脫了東亞病夫的稱號(hào)，體育健兒無(wú)數(shù)，科技創(chuàng)造力無(wú)限，廣播體操和眼保健操這些國(guó)家推廣的集體活動(dòng)，到底有沒(méi)有起到一丁點(diǎn)良性的促進(jìn)作用呢？
又或者說(shuō)一個(gè)敵人最反對(duì)的東西其實(shí)是不是正好是我們最需要的東西呢？
也許有人做了這些真的不起任何作用。
但是。
這些人相不相信它的作用呢？
這些人有沒(méi)有試過(guò)真正用端正的態(tài)度按照要求去做廣播體操或者眼保健操呢？
高飛特別欣賞那位作者的總結(jié)，他指出，效果不佳，或許是因?yàn)樽霾俚娜吮旧砣狈ΑJ(rèn)真’二字有關(guān)，沒(méi)有一顆‘至誠(chéng)之心’。
如果一個(gè)人打心底不相信一個(gè)東西。
也從來(lái)不認(rèn)真鍛煉。
能出效果？
那才叫奇怪呢！
還有一些從來(lái)不做操的人，如果他惡意指責(zé)一個(gè)國(guó)家全力推廣的東西……他要不是個(gè)杠精，要不是出于某種不可告人的目的。
你不做是你的自由，但你也不要妨礙別人認(rèn)真去做吧？
別人想做那不是別人的個(gè)人自由嗎？
你們不是最講尊重個(gè)人自由嗎？
退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)。
即使做眼保健操真的沒(méi)用，最少那幾分鐘的休息，對(duì)于眼睛和大腦來(lái)說(shuō)，也是減少壓力消解疲憊的最佳選擇。在沒(méi)有找到更合適方法替代之前，為什么一定要將它毀掉呢？因?yàn)榉磳?duì)而反對(duì)，本身就是一種極端，對(duì)于解決問(wèn)題毫無(wú)幫助！
高飛做完眼保健操，發(fā)現(xiàn)自己又忘了練習(xí)腹式呼吸。
他現(xiàn)在練習(xí)腹式呼吸經(jīng)常會(huì)忘記。
看來(lái)。
一時(shí)之間。
自己想替換胸式呼吸還不容易。
“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課。”施敏捷笑得很愉快。
“你不是跟數(shù)學(xué)沒(méi)有緣分嗎？”高飛有點(diǎn)兒奇怪。
“沒(méi)關(guān)系，我跟數(shù)學(xué)不感興趣，但劉老師上課不怎么提問(wèn)，也不走下來(lái)巡視，正好看漫畫(huà)。把其它幾本全給我，丁當(dāng)貓我看的啊，不然上課太無(wú)聊了。”施敏捷直接把高飛的漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)自己桌子里。
“有漫畫(huà)書(shū)？”犀牛陳繽紛耳朵尖，聞言立即轉(zhuǎn)了回來(lái)。
“你是優(yōu)秀學(xué)生看什么漫畫(huà)，去去去~”施敏捷讓陳繽紛別給自己影響了。
“不給我們看就告訴老師！”大河馬羅若如直接威脅，有本事你繼續(xù)收著一個(gè)人看不分享。
“高飛的，你們問(wèn)他?！笔┟艚莅彦伻拥礁唢w頭上。
“你的？”陳繽紛訝然。
“對(duì)?！备唢w點(diǎn)頭。
“高飛你不是好學(xué)生嗎？怎么看漫畫(huà)？”羅若如同樣有點(diǎn)錯(cuò)愕。
“你們誤會(huì)了，他其實(shí)跟我一樣，都是喜歡看漫畫(huà)的差生！”施敏捷哈哈大笑，他決定揭發(fā)高飛，你這家伙明明是個(gè)差生，不要試圖混進(jìn)優(yōu)秀生學(xué)生的行列，你必須回歸我們的隊(duì)伍。