“諾！”吳懿應(yīng)諾。
劉瑁見這里看病的人挺多，心想，也不能都集中在這里，否則百姓路途太遠(yuǎn)，給他們帶來不便。
于是又對那醫(yī)療隊長說道：“軍醫(yī)在未出征之時也頗為閑暇，要組織七成的醫(yī)工下鄉(xiāng)給百姓看病，減少百姓苦痛。房陵郡各縣太遠(yuǎn)，但至少需到附近幾縣去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”
“諾！”隊長答應(yīng)之后趕緊安排。
華佗見很多的病人一臉痛苦之下，干脆也坐下來開始替病人瞧病。
要想得到病人和其他醫(yī)工的認(rèn)可，醫(yī)術(shù)最重要。
劉瑁簡單安排了幾句之后，讓趙莋好生安頓華佗的家人、徒弟等等，自己借故離開。
……
次日，校場，早上。
雪已停，紅日初上。
今日是冬季大練兵第一個月的總結(jié)會，劉瑁帶了文武官員前來觀演。
他軍隊當(dāng)中已有數(shù)千名北方來的能征善戰(zhàn)的士兵和軍將，因此他專門組織了一個一千人的教演隊，在冬季大練兵。
此隊中有步兵七百，騎兵三百。
讓他們和南方士兵進(jìn)行實兵演練，以增強(qiáng)他們的戰(zhàn)斗力，減少今后戰(zhàn)斗傷亡。
吳班擔(dān)任冬季大練兵的都督，甘寧擔(dān)任副手，劉虎、樸胡、王平以及皇甫家?guī)孜恍值艿鹊葞资硕紦?dān)任成員，進(jìn)行觀摩、交流、學(xué)習(xí)。
賈詡、黃權(quán)二人擔(dān)任正副督軍，對此進(jìn)行督導(dǎo)。
劉瑁在臨時搭建的高臺坐定之后，吳班說道：“主公，經(jīng)過這一月演練，收獲頗大，只是戰(zhàn)馬頗有損耗，官兵的飲食開支增加了兩成！”
由于訓(xùn)練量加大，各種食料開支必然增加，這也是古代精兵數(shù)量其實并不能保持太多的一個原因，大多數(shù)的士兵還是臨時征召的農(nóng)民。
“反正也僅一萬多人，且今后他們是益州主力，這些支出也不算什么，立刻擊鼓開始演練?！?p> “諾！”只見吳班隨后揮動令旗，演習(xí)正式開始。
劉瑁一邊看一邊想，如今自己搞了錦官城，加強(qiáng)了鹽鐵錦糖四官管理，今年的稅收有小幅增加肯定沒問。
再加上自己推廣了三錠紡紗機(jī)、卓筒井取鹽、筒車和曲轅犁等等先進(jìn)技術(shù)，從明天開始，全州的經(jīng)濟(jì)情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必定會有很大提升，如此一來就有了稅收保障，沒有什么好擔(dān)心的。
過幾日四官校尉劉寵要來南鄭匯報情況，聽他的匯報再說吧。
隨著吳班的令旗揮動，鼓聲和喊殺聲震天響，早已準(zhǔn)備好的各隊人馬開始演練，眾人目不轉(zhuǎn)睛的觀看起來。
為了使演練逼真，劉?？墒窍铝艘环Ψ虻?，他親自參與制定了詳細(xì)的練兵計劃，同時讓黃權(quán)親自負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)，把訓(xùn)練當(dāng)做實戰(zhàn)嚴(yán)格訓(xùn)練，對于松懈者嚴(yán)加懲處，有功者予以獎賞。
只見操場之中戰(zhàn)馬奔跑，各種陣型不斷變化，讓人看得眼花繚亂。
劉?？戳似瘫戕D(zhuǎn)頭對身邊的吳氏兄弟和賈詡、黃權(quán)等人說道：
“俗話說千軍易得一將難求，這打仗還得靠將領(lǐng)，諸位說說如何提高將領(lǐng)的作戰(zhàn)領(lǐng)兵能力？”
眾人一聽，都開始紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策：
“主公，可讓人多抄寫些兵書，分發(fā)給四百石以上的軍將，讓他們時常學(xué)習(xí)，不出幾年必有大效……”
“屬下認(rèn)為應(yīng)該多多進(jìn)行練習(xí)，平日多流汗戰(zhàn)時少流血……”
“應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常性的講武，相互交流，以師帶徒，所謂名師出高徒就是此理……”
“……”
眾人七嘴八舌，都向他提建議。
劉瑁聽得連連點頭，認(rèn)為說的都有道理。
聽完之后，他心想，看來還得趕快成立軍校，加快對軍官的培養(yǎng)。
這種培養(yǎng)分為兩種方式：其一，就是選擇有志于立志從軍的讀書人，讓他們進(jìn)入軍校當(dāng)中學(xué)習(xí)軍事相關(guān)知識。
第二，就是組織軍隊中有經(jīng)驗的軍將，輪流參加軍校培訓(xùn)，相互交流學(xué)習(xí)，同時再讓他們學(xué)習(xí)一些軍史，增加理論。
“諸君之見吾已熟記心中，這軍將要成長，首先要熟讀兵書，通曉軍史與軍事，同時也要在戰(zhàn)場中不斷積累經(jīng)驗。
還有一點非常重要，就是需組織軍將進(jìn)行經(jīng)常性的講武，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，如此方能事半功倍。有鑒于此，吾擬籌辦一講武堂，專門訓(xùn)練軍將……”
他講述了自己要辦軍校----講武堂的設(shè)想。
這講武堂設(shè)總監(jiān)一名，相當(dāng)于校長，肯定就有他自己擔(dān)任。
另外還得有一名副總監(jiān)，一名長史。這些位置都非常關(guān)鍵，因為是培養(yǎng)軍中骨干的。
他考慮半天，決定讓暫時調(diào)徐晃回來擔(dān)任副總監(jiān)，從事高澤擔(dān)任長史，反正陳倉暫時無事，讓徐晃暫時回來干幾個月，這對于軍校學(xué)員的培養(yǎng)有很大好處。
于此同時，他還再一次調(diào)整了人事，讓王商當(dāng)然蜀郡太守，負(fù)責(zé)調(diào)運(yùn)籌集糧草；劉璋擔(dān)任漢中太守，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)后勤。
吳懿擔(dān)任巴郡太守，并都督廣漢、巴西、巴郡、涪陵四郡軍事。
吳懿雖然打仗很一般，不過他是外戚，又是東州人，他有巴西郡人嚴(yán)顏的協(xié)助，足以穩(wěn)定巴郡形勢。
只要漢中、巴郡與在手，成都就不會亂，也沒有人敢亂。
講武堂里面的教官、教習(xí)從軍官當(dāng)中抽調(diào)，這些人并不固定，都是臨時抽調(diào)，一般要能征善戰(zhàn)者。
至于這教學(xué)用的兵書，既要用先賢的兵書，也要重新編纂一些新的兵書，傳授一些作戰(zhàn)理論，這件事情劉瑁要親自參與，才能取得好的效果。
畢竟講武堂是一個新鮮事物，人們也不知道該怎么辦。
每一期學(xué)員訓(xùn)練三月到一年，特殊情況可以延長，主要對學(xué)員們傳授作戰(zhàn)基本知識、宣講古代作戰(zhàn)案例等等。
三個月短班主要針對作戰(zhàn)經(jīng)驗的軍官，一年期班主要針對沒有作戰(zhàn)經(jīng)驗者，這些沒有作戰(zhàn)經(jīng)驗者畢業(yè)之后，會試用為百人率。
劉瑁講完自己的設(shè)想之后，眾人大為驚訝，沒想到劉瑁總是能夠出一些別出心裁的主意。
“主公之計極好，兵者乃國家大事，如今天下大亂，此事更是迫不及待，屬下馬上就親自前去尋找校舍！”從事高澤首先表示贊同。