畢業(yè)論文對于我們這些即將準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生簡直就是一個噩耗。為什么這么說呢？不僅僅是不會寫，更是不知道怎么寫。因為我們的大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量還是比較差的，教師資源更不用說。所以分給我們導(dǎo)師和沒分一樣，因為這些導(dǎo)師不會給你什么好的建議，只會說一些比較官方的話。確定寫作方向都是自己去找，也不會給你好的、容易動筆的題目。
她的導(dǎo)師相對來說是比較好的了，至少你確定一個題目之后，他會給出肯定的建議，并且她們導(dǎo)師建議她，不要寫那么困難的，一是不好寫，二是她儲備的知識遠遠不夠。所以最后確定了一個既沒有很多人寫過，又比較容易下手的一個題目。因為畢竟是第一次寫，她幾乎不會，所以我就需要給她講一些關(guān)于論文的基本知識。不論是格式也好，內(nèi)容也罷，她都仔仔細細、認(rèn)認(rèn)真真的自己去做。有問題的時候就問我，我也會給她一些參考建議。我之前是有接觸過一些論文的，所以會知道這些。但是也不是全部都知道。前期寫的時候還好，去圖書館，把內(nèi)容數(shù)據(jù)充實一下，可是到了交論文修改的時候就慘了，導(dǎo)師首先還不是對內(nèi)容的要求，是格式問題，不管怎么改，都難以達到導(dǎo)師的要求，她有時候就會發(fā)火，打算放棄，這個時候我肯定不能就讓她放棄，畢竟沒有論文畢業(yè)還是非常困難的。所以我就幫著她一起改，來來回回改了好幾次，其實我都開始迷惑了，這是按照標(biāo)準(zhǔn)改的，為什么就是不對。
到最后論文答辯的時候，她還算比較順利，我和她不在同一個答辯現(xiàn)場，聽她說的還比較輕松，至少過了。
而我自己的論文就有點深，我寫得題目是我自己定的，導(dǎo)師也說可以寫，讓我放心寫。后來寫的時候才知道，有多么的困難。數(shù)據(jù)找不著，差一組數(shù)據(jù)，翻遍了圖書館所有的統(tǒng)計年鑒，就是找不著，網(wǎng)上也沒有，當(dāng)時我就開始懷疑自己了，為什么要寫這么難的呢？在跑數(shù)據(jù)的時候，不知道具體的標(biāo)準(zhǔn)，也不知道數(shù)據(jù)結(jié)果是不是對的，我們導(dǎo)師是看不懂這個文章的，她就只有讓我拿到懂這個數(shù)據(jù)的老師那里去問。一波三折，數(shù)據(jù)什么的有了，老師有了，但是跑數(shù)據(jù)的軟件又不怎么會了，這個總不能讓老師一步一步教吧，所以就自己慢慢琢磨，一步一步去跑，一步一步去驗證，那叫一個慘啊。雖然論文比較高大上，但是對于我這個小朋友來說，還是有點難度。到后面，我也是開始改格式，改了好幾次，總是會有地方有問題，就差一個字一個字的去核對了。到最后我的論文評為校級優(yōu)秀，想一想還是比較值得的。
我寫論文的時候，她就在旁邊幫我，給我說不要著急，慢慢來，不然數(shù)據(jù)容易出錯，然后她也幫著我找數(shù)據(jù)，改格式，因為多一個人看，會改著不同的地方。那一段時間她幾乎沒有和我發(fā)生過什么爭執(zhí)，也沒有吵架，我們基本上都在寢室，不出去的時候，她知道我在修改論文。
到了答辯出來的那一刻，我們的心都快飛了，一是要畢業(yè)了，二是我們論文答辯都過了，不用再去參加二辯三辯了。當(dāng)時答辯結(jié)束的時候，我們一起回的寢室，路上我們還拍了一些照片，那也是我們美好的記憶。