第二十七章 拜師3

　　接下來(lái)，一行人來(lái)到莫如飛和孫知止的如知院。進(jìn)入院門(mén)，首先映入眼簾的是一墻影壁，壁上畫(huà)著云霧繚繞的青峰山群峰，郁郁蔥蔥，上山的路蜿蜒盤(pán)旋，若隱若現(xiàn)于云霧之中。遠(yuǎn)處天空中似有一大鳥(niǎo)向山頂?shù)囊蛔鞅撅w翔而去。堡壘上旗幟盔甲掩在云彩投下的陰影里。仔細(xì)看去，這大鳥(niǎo)不似自然而生，是具有人工制造的兩翼和支架?！跋雭?lái)這是寓意了莫先生和孫先生的術(shù)業(yè)”，林楓兒看著影壁想到。

　　影壁向左是莫如飛的如飛館，向右是孫知止的知止軒。程宜武先帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到知止軒。莫先生和孫先生正坐在楓樹(shù)下的石桌上對(duì)弈圍棋。紅葉之下端坐兩人，布衣一青一蘭，各執(zhí)黑白子。此刻孫先生正在舉子難落，思謀躊躇之際。他聽(tīng)到步伐聲抬眼觀瞧，正看到程宜武帶著一群年輕人向他們走來(lái)。于是他將手中的白子放入棋盒中，對(duì)莫先生說(shuō)道，“心入學(xué)的孩子們到了，咱們待會(huì)兒再戰(zhàn)如何？”。莫先生說(shuō)“這是你的緩兵之計(jì)吧？也罷，容你思索一番，改日再戰(zhàn)罷了。”二人于是側(cè)身坐了等程宜武一行人走近。

　　“這是孫先生和莫先生，將來(lái)分別教授大家兵法和機(jī)械制作?！背桃宋涓鷮W(xué)生們介紹說(shuō)。“程先生好，莫先生好?！贝蠹液苡心醯囊黄鸶鷥晌焕蠋焼?wèn)好。“嗯，好，好”。兩位先生還禮到?！皟晌幌壬惺裁磭诟赖拿?？”程宜武代大家問(wèn)道?！斑@倒沒(méi)有，如果大家對(duì)于老朽將來(lái)授課的內(nèi)容有什么問(wèn)題，可以盡管問(wèn)哈?！睂O知止答道?！拔疫@邊也是一樣，大家有什么問(wèn)題盡管問(wèn)?！蹦顼w答到。

　　“請(qǐng)教孫先生，孫子兵法云“先勝后戰(zhàn)“而不是“先戰(zhàn)后勝“，意思是先做好可以使戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的各項(xiàng)準(zhǔn)備和計(jì)算，然后抓住戰(zhàn)機(jī)，在預(yù)知有勝算的情況下發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下強(qiáng)行出戰(zhàn)，以僥幸獲勝。我想問(wèn)先生以何標(biāo)準(zhǔn)確定勝算在我呢？”鄭玉問(wèn)道。

　　孫先生捋了捋稀疏的白胡子說(shuō)到“好問(wèn)題。以我之見(jiàn)，不外乎天時(shí)，地利，人和三者。三者皆是我方強(qiáng)于對(duì)手則可以一戰(zhàn)。”

　　“那如果三者互有優(yōu)劣，何者為重呢？”鄭玉接著問(wèn)道。

　　“這就復(fù)雜了，需得你到我的書(shū)院慢慢學(xué)習(xí)?！睂O先生回答到。

　　“是，先生。學(xué)生定當(dāng)按時(shí)來(lái)聽(tīng)先生教誨?！编嵱窕卮鸬摹?p>　　“先生，作戰(zhàn)講究先勝后戰(zhàn)，那平時(shí)做事是否亦是如此，需得先思索計(jì)劃得周詳，心中以為此事定能成功才要做呢？那是否會(huì)縮手縮腳，錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)？”林楓兒接著問(wèn)道。

　　孫知止答到“倒也并非如此類(lèi)比。戰(zhàn)爭(zhēng)需要慎之又慎，因?yàn)樯婕暗饺说纳蛧?guó)家的命運(yùn)，最好一戰(zhàn)而勝，一戰(zhàn)定乾坤，一戰(zhàn)止戰(zhàn)，從而減少傷亡。而戰(zhàn)爭(zhēng)之勝并非只是作戰(zhàn)之時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺所決定，而在于平時(shí)之操練，國(guó)力之積累，將帥之培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)之勝負(fù)很多時(shí)候在于戰(zhàn)前之準(zhǔn)備。平時(shí)之事，多非與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論勝負(fù)，而是多在于自己較之前自己之進(jìn)步。只要努力的方向是對(duì)的，每一步都是向著事成而行的。如果類(lèi)比，日常之事可以看作是無(wú)戰(zhàn)之時(shí)的日常軍事操練和治國(guó)。每一次堅(jiān)持看似平淡，也沒(méi)有什么用武之地，但是當(dāng)戰(zhàn)事或競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，這些平時(shí)不計(jì)勝負(fù)的努力便成為“先勝后戰(zhàn)”“勝”的依憑。”

　　“學(xué)生明白了。我們的入學(xué)考試，便宛若戰(zhàn)場(chǎng)，平時(shí)我們練武習(xí)文便是備戰(zhàn)。那先生是否認(rèn)為我們是應(yīng)該覺(jué)得自己練的比對(duì)手強(qiáng)了才參加考試么？還是要抓住當(dāng)下考試的機(jī)會(huì)？”林楓兒接著問(wèn)道。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)之中，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。你們考生之間互不了解，又何談戰(zhàn)前估算勝負(fù)一說(shuō)。老朽認(rèn)為，無(wú)關(guān)生死，與他人無(wú)大礙之事，但憑心之所向，盡力而為就是了。”莫先生此刻插嘴說(shuō)到。

　　“是這樣么？”林楓兒像在問(wèn)她自己，也像在問(wèn)莫先生。