蘇丹四人。二男二女，剛好占用了樓梯口二旁的各二間，加上領(lǐng)隊(duì)何老師和那個(gè)原校眼鏡女老師，老師宿舍還空著好幾間呢。
教學(xué)樓右側(cè)，操場(chǎng)邊緣，是食堂，廚房，男女廁所和保衛(wèi)室。
己是下午2點(diǎn)多鐘，安放好各自行李用具用品后，大家風(fēng)風(fēng)火火在食堂吃完歡迎餐，就齊聚至3.1班教室聽課。上課鈴響后，寬敞明亮的大教室，四十五個(gè)男女同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂。蘇丹一行躡手躡腳，從教室后面悄悄進(jìn)去坐下。
中午在校門口迎接支教老師時(shí)，熱情歡呼雀躍的同學(xué)們，此時(shí)正眼也不看后面，
個(gè)個(gè)挺直身子聚精會(huì)神的端坐著，亮晶晶的眼睛看著臺(tái)上。眼鏡老師進(jìn)來(lái)了，她以標(biāo)準(zhǔn)的授課姿態(tài)走到講臺(tái)上，含笑掃一眼大家：“同學(xué)們好！”同學(xué)們猶如聽到了命令，整齊起立回答：“老師好！”“請(qǐng)坐下！”
老師輕輕翻開了教科書。
“請(qǐng)翻到第19頁(yè)，我們今天復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的課程，注意音標(biāo)，聲母韻母的拼讀。現(xiàn)在，請(qǐng)跟著我念……”閨蜜倆志愿報(bào)名后，參加了學(xué)生會(huì)組織的支教補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)近十天的惡補(bǔ)，對(duì)小學(xué)教學(xué)進(jìn)程，小學(xué)生心理和支教項(xiàng)目等，有了一個(gè)較清晰的大致了解和掌握。
因此，領(lǐng)隊(duì)何老師事先就到了當(dāng)?shù)睾蟮闹Ы坦ぷ?，給同學(xué)們作了具體分工。
小學(xué)語(yǔ)文基本較好的燕子和小劉，負(fù)責(zé)同學(xué)們小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)。小學(xué)語(yǔ)文早還給了老師的蘇丹，負(fù)責(zé)同學(xué)們的語(yǔ)文知識(shí)補(bǔ)習(xí)，兒童文學(xué)少兒文化的普及解答和查漏補(bǔ)缺。而小學(xué)數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)的高富帥呢，自然就負(fù)責(zé)同學(xué)們小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)及教學(xué)了。
因此，表面上全神貫注，貌似聽得入神的蘇丹，實(shí)際上對(duì)眼鏡老師現(xiàn)在的課堂教學(xué)，似是而非，神馬浮云。
認(rèn)真聽一會(huì)兒后，蘇丹覺得自己根本就進(jìn)入不了眼鏡老師的境界，干脆打量起同學(xué)們來(lái)。男女同學(xué)長(zhǎng)得都有點(diǎn)高大，不太像小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生。雖然藍(lán)色校服給了大家整齊劃一和精神抖擻的感覺，可認(rèn)真仔細(xì)瞧去，一張張幼稚的的臉孔上，卻隱隱約約的透露出無(wú)奈，疲憊，還有，嗯，是厭倦……
外面忽然傳來(lái)了爭(zhēng)吵，又迅速降低了爭(zhēng)吵聲，并慢慢移向操場(chǎng)。
初來(lái)乍到什么都新鮮的支教老師們，都不由得豎起了耳朵。大約爭(zhēng)吵者也沒料到，在這空礦的操場(chǎng)上，低頻率的爭(zhēng)吵聲比亮嗓門兒的傳得更遠(yuǎn)？于是，“……我滴乖來(lái)，你顧全點(diǎn)大局行不行？”“俺就一個(gè)農(nóng)民，不懂什么大局，我滴乖來(lái)，就知道沒錢活不下去?！?p> “搞哼個(gè)？這是學(xué)校，正上課??！”
“胡吊扯！當(dāng)初俺說(shuō)不要我崽妹兒來(lái)，你們非要”聲音又低下去，聽不清了。蘇丹不安地碰碰一邊的燕子，眼鏡老師忽然不講了，眼角瞟向門外，然后微微點(diǎn)頭，面向同學(xué)們含笑道：“對(duì)不起，打斷一下，李芳芳同學(xué)請(qǐng)起立?！?p>