喜歡熬夜的蘇丹，昨晚臨睡時(shí)把手機(jī)鬧鐘打開(kāi)，和大家一樣按照何老師的指示，把第二天的起床時(shí)間定在了早上5點(diǎn)30。
如此算來(lái)，她晚上12點(diǎn)關(guān)燈能閉上眼，到早上起床，只有5個(gè)半鐘頭。
如果睡眠質(zhì)量好，好像也還算將就。問(wèn)題是，現(xiàn)代大學(xué)生普遍睡眠質(zhì)量差，在晚上思路越來(lái)越清晰的蘇丹，睡眠質(zhì)量就是最差。為此，何老師還關(guān)心道：“早上時(shí)間緊，不能擠，晚上可以提前睡呵。習(xí)慣嗎，暫時(shí)也可以改改呢?！?p> 蘇丹表面上答應(yīng)了，可一進(jìn)入看書寫作就又忘記了。
直到電燈在晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被何老師熄滅，才悻悻的站起來(lái)走向洗手間。山村雖然風(fēng)景秀麗，晚上可是沒(méi)有大都市，大學(xué)校園和學(xué)生宿舍的流光溢彩，明亮熱鬧。特別是這關(guān)了燈，撲天蓋地的黑暗與詭狀，便爭(zhēng)先恐后地從窗口撞了進(jìn)來(lái)。
就著手電簡(jiǎn)光，蘇丹匆匆洗漱完，裹著薄毛毯就跳上了床。
稍會(huì)兒，按著校園宿舍被管理阿姨強(qiáng)制熄燈后的習(xí)慣，縮進(jìn)被窩打開(kāi)手機(jī)和手電筒，來(lái)一番激烈的手游和上網(wǎng)，卻又緩緩兒的關(guān)了手機(jī)手電筒。出發(fā)前，面對(duì)鮮紅的校旗，自己和同學(xué)們一起捏緊右拳頭，發(fā)出過(guò)莊重的宣誓，不能違反呵。
再說(shuō)，手機(jī)沒(méi)了信號(hào)，也就像冰冷的鐵塊，失去了玩的意義。
呵呵，真像時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)，還是洗洗睡吧！蘇丹強(qiáng)迫自己閉上眼睛，想著明天的工作。按送窮主任回村路上，何老師陶校長(zhǎng)的商定，明天的語(yǔ)文教學(xué)由燕子和大憨分擔(dān)，算術(shù)呢，由陶校長(zhǎng)和高富帥擔(dān)起。
自己擔(dān)任出操老師，課間服務(wù)，巡查和后勤服務(wù)。
窮主任主要擔(dān)綱算術(shù)教學(xué)，政治歷史美術(shù)音樂(lè)，視情況還可頂小語(yǔ)，并協(xié)助和指導(dǎo)后勤工作。何老師則是每一節(jié)課都要坐在課堂最后一排聽(tīng)、監(jiān)，協(xié)調(diào)溝通，協(xié)助三個(gè)支教老師，并主要負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤。
這樣的分工，聰明的蘇丹笑了，因?yàn)樗R上就發(fā)現(xiàn)自己面臨著的最大幸運(yùn)。
好在組隊(duì)出發(fā)前，辦事一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮卫蠋?，未雨綢繆，嚴(yán)格把關(guān)，把分組全體支教們，連續(xù)一周大半天，強(qiáng)制在操場(chǎng)，教室和學(xué)校大廚房里練兵動(dòng)員。因此，蘇丹自認(rèn)為前三項(xiàng)工作還能應(yīng)對(duì)，就這后一項(xiàng)“后勤服務(wù)”，可是真有點(diǎn)麻煩了。
本來(lái)呢，在時(shí)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況下，全國(guó)所有的山區(qū)小學(xué)校，基本情況大致相同。
即地理環(huán)境邊遠(yuǎn)差，教舍住宿工資待遇條件艱苦，教師流失量大，教學(xué)質(zhì)量上不去云云?？傻搅税肷秸蟛胖?，這兒的情況竟然極其特殊，特殊到什么都需要自己動(dòng)手。就說(shuō)這后勤，說(shuō)白了就是老師們的吃喝拉撒住，都得自己動(dòng)手。
不僅如此，現(xiàn)有的二十幾個(gè)學(xué)生，也有十幾人在學(xué)校搭伙吃中飯。