啰啰嗦嗦的講了一個(gè)小時(shí)左右，臺(tái)上的女老師可算是將查克拉基礎(chǔ)理論給講完了。雖然期間這個(gè)老師多次的強(qiáng)調(diào)了教授的東西的重要性，以及無(wú)數(shù)次的以死亡作為經(jīng)典案例，但是終究還是枯燥的文化課。
對(duì)于臺(tái)下的這些基本上現(xiàn)在才開(kāi)始接受這樣教育的少年們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是酷刑，如果不是真白時(shí)時(shí)刻刻喚醒身邊晃晃悠悠的悠馬，恐怕這個(gè)小伙子應(yīng)該就是被這名忍者第一個(gè)開(kāi)刀的了。
“好，接下來(lái)的時(shí)間開(kāi)始就是你們凝練查克拉的時(shí)間了，時(shí)間限制是一個(gè)星期，除了課上你們回去也是可以的，如果一個(gè)星期沒(méi)有成功的話(huà)，會(huì)怎么樣到時(shí)候你就知道了。”
女老師話(huà)音一落，臺(tái)下的學(xué)生們就開(kāi)始交頭接耳了，畢竟天下的學(xué)生都是一個(gè)德行，上課有聽(tīng)得也有不聽(tīng)的，而一到布置作業(yè)的時(shí)候，就開(kāi)始相互詢(xún)問(wèn)作業(yè)怎么寫(xiě)。
“真白，筆記借我看一下。”
沒(méi)錯(cuò)典型的代表就是悠馬，看著真白記得滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，悠馬瞬間精神了起來(lái)。
不過(guò)真白敢打賭，悠馬最多五分鐘就會(huì)像自己詢(xún)問(wèn)，或者問(wèn)裕也，畢竟實(shí)際操作可不是一本筆記能夠解決的。
雖說(shuō)真白已經(jīng)猜到了悠馬最后會(huì)怎么樣，但是他也沒(méi)有看著別人而忘掉手中任務(wù)的習(xí)慣，于是也是按照剛才老師教授的方法凝練查克拉。
凝練查克拉的第一部就是感受自己的每一個(gè)細(xì)胞，與細(xì)胞建立起共鳴，由此提取出能量。而要做到這一點(diǎn)則需要進(jìn)入冥想的狀態(tài)。
真白漸漸的放松自己，感受著自己的身體。閉上眼后，聽(tīng)覺(jué)被放大了很多，專(zhuān)心于一件事的情況下，教室內(nèi)的各種雜音被無(wú)限的放大，說(shuō)話(huà)聲，翻書(shū)聲，踮腳的聲音，呼吸聲一樣樣的傳到了真白的耳朵里。
而后隨著真白用心感受著自己，那些教室里的聲音又漸漸的變小，直至消失不見(jiàn)。這一刻真白似乎是已經(jīng)觸碰到了無(wú)我的境界，如果硬要形容的話(huà)，這種感覺(jué)就好像可以直接的對(duì)著自己的身體說(shuō)話(huà)一樣。
呼喚著，找尋著，想要尋找到那種神奇的力量，而回應(yīng)真白呼喚的，是一種狂暴的聲音，如同迅雷一樣，就想疾馳的閃電劃過(guò)天空。真白感受到了這種能量，這種能量給真白的感覺(jué)就是十分的暴躁。
當(dāng)真白睜開(kāi)眼時(shí)，自己已經(jīng)是可以明顯的感受到身體里充盈著那些能量，雖然這些能量本就來(lái)源于自身，但是和之前不同，這一次給真白的感覺(jué)是可以隨意的調(diào)動(dòng)這些能量。
再次將兩根食指放在一起，這一次，雙手指尖出現(xiàn)了之前沒(méi)有一道弧光。
真白清楚，這就是忍者必備的東西啊，看著自己光潔的兩根手指，真白無(wú)不驚訝查克拉的神奇，電弧竟然不會(huì)傷到自己。
結(jié)合之前任務(wù)的贈(zèng)品是雷元素的共鳴，真白有理由懷疑，這就是這個(gè)福利的本身。
而接下來(lái)的收獲卻是讓真白更加的確定了這個(gè)想法，那就是自己心心念念的雷遁基礎(chǔ)招式終于到賬了。如果不是因?yàn)樵诮淌依锼闹芏际侨说脑?huà)，真白怎么說(shuō)也要試上一試。
看看周?chē)渌娜?，有的已?jīng)進(jìn)入到了冥想的狀態(tài)中，而有的則是在交流，看樣子像自己這樣直接成功的人根本沒(méi)有，果然天才這種東西不是相遇就能遇見(jiàn)的。
“嗯？你在干什么？”突然間真白看見(jiàn)身邊的悠馬還在翻看自己的筆記本。
“啊，哦，我看你之前寫(xiě)在本子上的故事。一不小心看入迷了。”
果然啊，就不該對(duì)這人抱有多大的期望。可以想象如果沒(méi)有自己和裕也的話(huà)這小子絕對(duì)是那種活不過(guò)三章的跑龍?zhí)住?p> “趕緊完成布置的任務(wù)，我可不想下周我們的宿舍少一個(gè)人?！闭姘啄眠^(guò)自己的筆記本對(duì)著悠馬說(shuō)道。
“好的好的，保證完成任務(wù)！不過(guò)本子先借我唄，我回去再看。”悠馬嘿嘿一笑說(shuō)道。
“行吧行吧。”
看著悠馬，真白終究也是沒(méi)有拒絕，反正本子上的故事就是自己之前晚自習(xí)的時(shí)候描繪出的雷影的故事，這小子都聽(tīng)過(guò)了，過(guò)了這幾天的熱乎勁肯定就直接給自己了。
“謝謝真白！真白真好！”悠馬說(shuō)道。
“說(shuō)什么謝不謝的，趕緊完成你的任務(wù)?！?p> 已經(jīng)成功凝結(jié)出來(lái)查克拉的真白也是無(wú)聊的環(huán)視著教室，主要也是觀察一下其他人的狀況，看看有沒(méi)有引人注目的人。天才這種東西，還是從小忽悠比較好。
“星野真白是吧，跟我出來(lái)一下?！?p> 就當(dāng)真白饒有興趣的記著這些人的外貌體征以及狀態(tài)的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)在了真白的桌子前面。
聽(tīng)到聲音的真白直接被嚇了一跳。上次有這種感覺(jué)的時(shí)候，還是遇見(jiàn)達(dá)魯伊的時(shí)候。這個(gè)忍者絕對(duì)很強(qiáng)，或許不及達(dá)魯伊，但是毫無(wú)疑問(wèn)最低也是上忍。
“有什么事嗎？老師?！背鰜?lái)之后的真白問(wèn)道。
“你應(yīng)該已經(jīng)完成查克拉的凝練了吧?！蹦敲陶邌?wèn)道。
“嗯，是的?！?p> 在這種問(wèn)題上撒謊簡(jiǎn)直是毫無(wú)意義。這種東西基本上一個(gè)實(shí)力比你強(qiáng)的人一看就能看出來(lái)，如果還是撒謊的話(huà)，不是智障就是智障中的智障。
“很不錯(cuò)，我講完沒(méi)有多久就完成了?！迸陶弑?yè)P(yáng)著真白，不過(guò)要是語(yǔ)氣在溫和一點(diǎn)就更像是表?yè)P(yáng)了。
“聽(tīng)說(shuō)你之前是在各個(gè)地方流浪，那你有沒(méi)有接觸過(guò)忍者呢？可以不是實(shí)際接觸，聽(tīng)說(shuō)傳聞都可以。”
一聽(tīng)到這，真白心里也大致有數(shù)了，自己果然是被盯上了啊，無(wú)論是排名還是第一天直接跟大志對(duì)打，看樣子自己在這里的一舉一動(dòng)都被安排的清清楚楚。雖然不知道背后是誰(shuí)，但是這種時(shí)候還是裝的什么都不知道的要好。編故事什么的，不就是自己擅長(zhǎng)的么。
“沒(méi)有真實(shí)的遇見(jiàn)過(guò)，但是我從其他人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多的傳聞。基本上都有著一個(gè)共同點(diǎn)，那就是比較神秘。我從別人聽(tīng)來(lái)的時(shí)候，那些人基本上根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)忍者的面目。他們的共同印象就是忍者十分的強(qiáng)大，但是我覺(jué)得忍者是十分神秘的。”