三月，是櫻花盛開的季節(jié)，含羞的花苞在微風(fēng)的吹拂下綻放開來，又隨著微風(fēng)緩緩飄落在地上，為街道鋪上了一層粉色的地毯。
三月，也是許多學(xué)校開辦校園季的日子。
1年B組，這是山崎羽升入初中后分到的班級。
“同學(xué)們，安靜一下，我相信同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)知道了，下周四和周五，是我們學(xué)校一年一度的校園祭，這兩節(jié)課我就不上了，給同學(xué)們商量一下我們班級該舉辦什么活動(dòng)吧?！卑嘀魅蔚氖稚鲜沁@次學(xué)園祭的時(shí)間表和一些注意事項(xiàng)，他把這些東西放在了講臺上，將教室留給了興奮的同學(xué)們。
第一年進(jìn)入初中的同學(xué)們第一次接觸他們學(xué)校的學(xué)園祭，同學(xué)們都想著要大展身手，班主任剛走出教室，教室中就開展什么項(xiàng)目展開了激烈的爭論。
“說到學(xué)園祭，果然應(yīng)該是辦鬼屋吧！”
“才不要鬼屋呢，開展一點(diǎn)小游戲不好嗎？”這次發(fā)言的代表是個(gè)女生，看樣子對鬼屋好像深惡痛絕。
“小游戲也太幼稚了吧，我們可是初中生了哦?！?p> “同學(xué)們，我們投票決定吧?！卑嚅L自主站出來維持了一下班級的秩序，如果再任由同學(xué)們鬧下去，屋頂都要被掀翻了，“先把提議的項(xiàng)目再報(bào)一遍吧?！?p> “山崎同學(xué)?！?p> 山崎羽聽到有人再小聲喊自己的名字，轉(zhuǎn)過了頭，“川田同學(xué)？有什么事嗎？”
川田佑一是個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，從開學(xué)到現(xiàn)在和自己說話的次數(shù)屈指可數(shù)，山崎羽有些奇怪他怎么會突然找自己搭話。
“是這樣的，我聽說學(xué)園祭最后一天會有演出，學(xué)生可以自主報(bào)名，我也想?yún)⒓??！?p> “這樣嗎，挺不錯(cuò)啊?！鄙狡橛饹]有明白川田佑一將這件事告訴自己的目的。
“額……其實(shí)，我是想拜托山崎同學(xué)和我一起參加?！贝ㄌ镉右慌づつ竽蟮貙⒆约旱恼埱笳f了出來。
“我？為什么是我？”
“山崎同學(xué)有在Youtube上發(fā)布視頻吧？我有關(guān)注哦，實(shí)在是太厲害了?！贝ㄌ镌谡f出這句話的時(shí)候激動(dòng)地甚至抓住了山崎羽的肩膀。
“啊哈哈，是的，謝謝你的關(guān)注?！?p> “所以這就是我邀請你的原因，一個(gè)人的我是不行的，我需要一個(gè)伙伴?！贝ㄌ镉右灰馔獾赜幸恍┲卸亍?p> “……”或許可以邀請飛鳥來看演出。
“行吧，我答應(yīng)了?！鄙狡橛鹂紤]了一會兒就答應(yīng)了，“不過既然要演出，每天的排練可是少不了的哦?！?p> “沒問題，那是當(dāng)然的了?！?p> “那報(bào)名曲目什么的……？”
山崎羽還想跟川田佑一商量一下具體的安排，被進(jìn)來的班主任給打斷了，“同學(xué)們商量得怎么樣了？”
“放學(xué)再說，山崎同學(xué)?！?p> 經(jīng)過兩節(jié)課的商討后，一年B組最終決定將班級布置成類似茶話會的樣子，因?yàn)榘嗉壚餂]有同學(xué)會制作甜點(diǎn)，所以他們一致決定用班費(fèi)購置一些成品和飲料招待來游玩的同學(xué)。
“山崎同學(xué)，可以拜托你當(dāng)主唱嗎？”川田佑一有些不好意思地?fù)狭藫项^，“我不太會唱歌嘿嘿，但我會彈電吉他，我一直想在臺上表演一次?！?p> “那樣的話，演唱就交給我好了，不過要唱什么歌呢？”
“唱山崎君之前創(chuàng)作的歌曲怎么樣？”
“或許，我可以寫一首新歌出來……”實(shí)際上山崎羽不太確定自己能不能寫出來，“這樣吧，我先試試，如果明天之前寫不出來，我們再?zèng)Q定曲目吧?！?p> “沒問題，加油，山崎君?！?p> “那今天就這樣吧，川田君?！?p> 想要寫一首新歌并不是山崎羽今天突發(fā)奇想決定的，自從新年和飛鳥重新見面后，腦子里的靈感就不斷涌現(xiàn)出來，正好也好久沒有發(fā)布新作品了，正好借這次機(jī)會作出一首新歌來。
坐在書桌前的山崎羽卻遲遲下不去筆，并不是因?yàn)椴恢缹懯裁?，而是因?yàn)橄雽懙奶嗔?，根本選不過來。
用來演出的話，是不是選擇搖滾類型的比較好呢？
山崎羽猶記得很早之前有跟飛鳥聊過有關(guān)音樂的話題。
“阿蘇卡，你喜歡聽什么類型的音樂？”
“音樂啊……唔，輕音樂和古典類型的吧?！憋w鳥歪了歪腦袋。
“那……搖滾和流行音樂呢?！?p> “果然還是不太擅長聽搖滾呢，羽不會覺得太吵了嗎？”
“是嘛……”
搖滾啊……阿蘇卡她會不會喜歡呢。
山崎羽寫下了第一個(gè)音符。
出乎意料地只花了一會兒就完成了曲子的創(chuàng)作，想了一下又將旋律稍微改的柔和了一點(diǎn)，接下來就只剩歌詞了。
………………
看起來有點(diǎn)寂寞的你
來聽聽這首歌吧……
………………
歌詞的創(chuàng)作也很順利，這樣看來，演出就能夠用這首曲子了，只要明天拿給川田看一下就看可以排練了。
第二天的放學(xué)后，川田佑一找到了整理書包的山崎羽，“山崎君，新歌的事怎么樣了？”
“沒問題哦，已經(jīng)寫出來了。”
“這么快，山崎君也太厲害了吧?！贝ㄌ镉右怀绨莸赝狡橛?，活脫脫一個(gè)小迷弟的形象。
山崎羽拍了拍身旁裝著吉他的包，“我們?nèi)ツ睦锱啪?？?p> “嘿嘿，我跑了好多趟問學(xué)校借到了音樂教室的使用權(quán)哦?！?p> “是嘛，那真是太好了。”
音樂教室中只有山崎羽和川田佑一兩個(gè)人，因?yàn)殡x教學(xué)樓有些距離，也不用擔(dān)心打擾到老師和同學(xué)。
山崎羽將詞曲拿了出來，遞給了川田佑一，“這就是我寫的新歌了。”
川田佑一邊掃著曲子邊哼出了聲，半晌后，看完了詞曲，“好厲害，半天就能寫出這樣的歌曲?！?p> 川田語氣中的真誠讓山崎羽有些不好意思。
“可以問你個(gè)問題么？”川田佑一突然嚴(yán)肅地問道。
正在喝水的山崎羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這是山崎君寫給你女朋友的嗎？”
“噗——咳咳，女朋友？”
“是啊，也是呢，山崎君這么優(yōu)秀，有女朋友才不奇怪吧?！?p> “不是啦，不是女朋友。至少……現(xiàn)在還不是……”
最后一句話是山崎羽小聲說出口的，川田沒有聽清，“山崎君說什么？”
“沒什么，時(shí)間不早了，快點(diǎn)開始排練吧?！?p> 音樂教室里傳出了磕磕絆絆的樂曲。