“我記得，柏拉圖院長(zhǎng)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們唯獨(dú)不能輸給貴族學(xué)院”。
“事實(shí)上，你們的師兄師姐們贏得了無(wú)數(shù)的榮耀，可以說(shuō)是壓著他們打”。
“但是…”
“在學(xué)徒階段的比賽，我們沒(méi)有取得過(guò)勝利”。
尼德恩眼里閃過(guò)一絲遺憾。
原來(lái)，這兩個(gè)學(xué)院的教學(xué)理念是完全不同的。
柏拉圖非常注重基礎(chǔ)教育，講究循序漸進(jìn)。一位魔法學(xué)徒的開(kāi)始階段都是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷鞏固，老師因材施教，實(shí)戰(zhàn)往往是作為后置課程。
而貴族學(xué)院在新生開(kāi)學(xué)的第一天就要求人人佩劍，鍛煉技擊技巧。
這就導(dǎo)致兩院學(xué)生在學(xué)徒時(shí)期的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相差比較大。