第三十九章與吉梅內(nèi)斯高中的練習(xí)賽3

　　二局下吉梅內(nèi)斯高中展開了攻勢。先登場的是吉梅內(nèi)斯高中的四棒打者，凱西。算的上是吉梅內(nèi)斯高中陣容當(dāng)中，有數(shù)的長打者。在這個小球戰(zhàn)術(shù)飛起的，亞裔陣容為主的吉梅內(nèi)斯高中的一票打者里面。

　　凱西真的算是一個真大腿；由于體格的差距，導(dǎo)致同齡的亞裔打者，打擊技巧方面。差不多，不弱于歐美的同齡人；可是要說打擊力量，吉梅內(nèi)斯的打者每每的被球威比較好的歐美同齡人所壓制！

　　看到登場的凱西，剛剛打擊完的。投手，弗里曼。站在，投手丘。開局前主動的先叫了個暫停，試投幾顆球來熱熱身；生怕自己的身體冷掉！暫停結(jié)束，面對吉梅內(nèi)斯的核心打者；弗里曼和曼尼并沒有投的特別的躲閃；

　　開局第一球，就使用四縫線速球。積極的進(jìn)攻凱西的內(nèi)角低的位置；控球做的相當(dāng)?shù)暮?，投出來的球，緊貼著好球帶的邊緣；

　　凱西看到第一球，并沒有出棒；一好球；看到凱西并沒有對第一球出棒；曼尼給弗里曼配了了一顆還是內(nèi)角低，但是照剛才的球低了兩個球的位置；凱西看到來球，出棒把球破壞出邊線；兩好球；

　　投手領(lǐng)先著打者，暫時的占得先機；第三球，曼尼給弗里曼配了一顆，內(nèi)角高的直球；因為看到剛才的打者。見到第二球的時候，出棒的時機并沒有掌握的特別好；所以繼續(xù)進(jìn)攻內(nèi)角，使勁的擠壓打者；球投了出來，看到來球；凱西直接出棒。球飛出了了內(nèi)野，奔著左外野手的防區(qū)下落。

　　這顆球并沒有飛出內(nèi)野多遠(yuǎn)，看到這顆球。左外野手，凱文朝著球的方向飛奔；而游擊手也是隨著球的下落后退。由于這球離著王鵬的防區(qū)不遠(yuǎn)不近。王鵬跑了幾步就停下了腳步；看到凱文和游擊手萊昂，都朝著球的落點而去就要撞到一起；王鵬這時候大喊一聲：當(dāng)心，當(dāng)心。萊昂停下；聽到王鵬的提示，萊昂停止了步伐；當(dāng)萊昂剛停止腳步，就聽見身后，一陣滑動的聲音傳來；萊昂一回頭是凱文，一個滑鏟把球接近了手套里；

　　眼見球被凱文接近手套，萊昂朝著凱文和王鵬，伸出拇指，向兩位隊友致意！剛才如果不是，王鵬的提醒，凱文和萊昂就會撞到一起，發(fā)生事故；另外，這球凱文接的確實漂亮！稱得上是個美技接殺！

　　二局下一出局，吉梅內(nèi)斯的四棒被工藝高中的外野手接殺；比賽繼續(xù)，上場的是。吉梅內(nèi)斯的五棒，宮本右打者?？吹阶约旱纳弦话舯?，外野手一個美技接殺。宮本的嘴角也是禁不住的一咧；剛才那個球，擱別的時候。最起碼是一個，德州安打。

　　可是偏偏，求沒有落地！宮本沒有多想，集中精神和投手對決；最后被弗里曼的外交的滑球吊中沒有打好；被王鵬快速的上前，再球一蹦的彈起的時候。接近手套；最后傳給一壘手。兩出局。

　　吉梅內(nèi)斯的打者看到，王鵬那種在職業(yè)賽場。都算很高的身材，但是那靈活的運動能力。實在是讓人，不禁感嘆妖孽！王鵬的身高，在nba打得分后衛(wèi)都不吃虧；195的身高，能守內(nèi)野的實在少見；也就聽說洛基隊的內(nèi)野的游擊和二壘是高個的配置；其他的球隊基本上除了一壘和外野，很少有超過190的內(nèi)野手存在！

　　棒次來到了吉梅內(nèi)斯的六棒游擊手，金城換左打者。經(jīng)過8顆球的對決，吉梅內(nèi)斯的六棒游擊手，金城換被弗里曼三振出局，這局很順利的結(jié)束，今天的比賽除了對手掉了一分之外，比賽的節(jié)奏十分的明快，兩邊的投手都不是那種墨跡的類型；

　　攻守交換。三局上。工藝高中的棒子輪回道第一棒，阿??；這一伙阿隆極力和對手糾纏；投手的用球快速的增加；面對阿隆的糾纏局勢來到，兩好球三壞球，滿球數(shù)。再有一個好球，阿隆就出局。再有一個壞球，阿隆就會被保送上壘；

　　捕手叫了一個暫停；和投手商量了半天，回到本壘，捕手把自己的手套擺在了阿隆內(nèi)角中間的位置，阿隆只是看了一眼并沒有特別的上心！球投出來，是內(nèi)較低的指叉球，阿隆揮棒落空。但是球并沒有被捕手接近手套。不死三振。阿隆丟下球棒，向著一壘狂奔。捕手趕緊的撿起球，傳向一壘。球在，阿隆之前進(jìn)入了一壘手的手套。一出局！

　　工藝高中的二棒，曼尼來到打擊區(qū)?？吹桨⒙〉某鼍钟行└C囊。根本就是被捕手忽悠了！向著捕手看了一眼。突然發(fā)現(xiàn)，今天工藝高中遲遲的沒有擴大比分，主要的功勞是捕手對于投手荒木的引導(dǎo)。和荒木投出的指叉球的攔擋，實在是做的很到位。

　　這樣好的蹲捕技術(shù)，在老美不是很常見。老美出品的捕手，配球方面，大多數(shù)是投手占據(jù)主動?？墒抢厦赖牟妒?，大多不喜歡用身體來攔擋投手的投球；

　　他們更喜歡，用手套來接投手的球！用他們的話來說，是喜歡球進(jìn)手套時候的聲音，是對捕手最好贊揚！

　　投手荒木，第一顆球，進(jìn)攻曼尼的外交低的曲球；球擦著好球帶，進(jìn)入投手的手套。一好球，看到荒木的精彩的控球，曼尼也不禁對于這個對手的投球，內(nèi)心默默的給對手一些掌聲鼓勵！

　　第二顆球，球還是來到曼尼的外角曲球，可是稍微的偏離了好球帶；ball，一好一壞。第三球，投向曼尼的內(nèi)角高的速球，曼尼被對手的配球所吊中。揮了一個大空棒！繼續(xù)進(jìn)攻，投手開始頻繁的用自己的控球，進(jìn)攻曼尼的四個邊角；最后第六顆球被對手的指叉球給晃到，最后被三振；

　　看到自己的王牌投手在這個半局，連續(xù)的三振了兩名打者，吉梅內(nèi)斯高中場下的隊員和觀眾，為自己家的王牌予以了熱烈的掌聲；

　　這時候，工藝高中的三棒，科恩來到左打擊區(qū)。看著這對投捕搭檔，沒有多說什么?？吹綄κ衷诼恼碇_下的泥土；

　　吉梅內(nèi)斯的捕手，在自己的腿之間，給投手筆畫了這輪的配球。先攻擊打者的內(nèi)家低。球投出來、科恩沒有半點的猶豫。用力的出手，球被科恩要的相當(dāng)?shù)脑鷮?。奔著右外野墻的方向飛去。最好，擦著本壘打標(biāo)桿飛出了界外；

　　雖然被打出界外，但是投捕之間，還是驚出了一身的冷汗；捕手錘了幾下自己的胸口的護具；示意投手，剛才是自己的配球方面出了差錯；放心繼續(xù)投；

　　場下的工藝高中的選手們看到，球是擦著本壘打標(biāo)桿而過；頓時感覺為自己家的打者感到可惜；紛紛的高聲對自己的隊友加油；

　　科恩看到剛才的球沒有飛出正常的本壘打墻。也不禁的感到遺憾；可是也沒有太多的感覺；自從被提拔到三棒之后，科恩的打擊越來越穩(wěn)定?？贫鳑]有和任何人說過，自己打算通過普通的筆試來上大學(xué)；并不打算通過體育來給自己，爭取另一條路！

　　對決繼續(xù)?？吹娇隙?。面對投手的第一球就出棒。捕手給投手配了一顆外角球來，暫時的躲閃一下打者；結(jié)果肯恩還是出棒。

　　結(jié)果這顆球沒有打好。被科恩掃到了，投手的正面強襲球。投手荒木，以后一仰。手套，只是向上一抬，球就飛進(jìn)了手套當(dāng)中。咣嘰一下，投手躺著了地上。

　　看到自己手套里的球。在地上大聲的狂呼！！這時候，吉梅內(nèi)斯的選手，紛紛的涌向投手丘。為投手的這個出局?jǐn)?shù)慶祝著！三局上半結(jié)束比分1:0?。。?p>