第四十二章與吉梅內(nèi)斯的練習(xí)賽6

　　六局下半開(kāi)始，吉梅內(nèi)斯高中開(kāi)始了。自己的又一輪的進(jìn)攻，由吉梅內(nèi)斯的地二棒，小野開(kāi)始。

　　可是，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，弗里曼的體力的臨界點(diǎn)到了；被吉梅內(nèi)斯高中的打者所掌握，一局之內(nèi)被敲出了三只安打掉了壹分。局面來(lái)到兩人出局，一三壘有人。

　　打擊輪回道上回敲出安打的捕手山本。面對(duì)上回打出安打的打者，漸漸體力臨界點(diǎn)的影響已經(jīng)過(guò)去，弗里曼慢慢的找回了自己的投球。

　　可是用球數(shù)來(lái)到103顆，但是麥克教練希望，弗里曼能夠拿下最后的出局?jǐn)?shù)；弗里曼也希望自己撐下這個(gè)半局。

　　最后，弗里曼用自己的變速球，來(lái)迷惑山本，使他出棒。但是山本沒(méi)有完全的掌握好這顆球，最后打出了三壘方向的滾地球；被王鵬，快速處理；拿到這個(gè)半局的最后的出局?jǐn)?shù)；比分5:1工藝高中繼續(xù)領(lǐng)跑比賽！弗里曼的用球數(shù)來(lái)到了110顆球。基本上可以說(shuō)下局可以換人了！

　　七局上，工藝高中展開(kāi)進(jìn)攻；首先登場(chǎng)的是，從九棒開(kāi)始的。九棒本來(lái)是投手，弗里曼的棒次。可是因?yàn)辂溈私叹毚蛩?，下面的比賽不用弗里曼上?chǎng)了；

　　所以更換了代打，替補(bǔ)野手，拜恩登場(chǎng)，代打。拜恩是工藝高中的新人，上場(chǎng)有些緊張。上場(chǎng)打擊的時(shí)候，沒(méi)有做到完全的揮棒；只是打出來(lái)一個(gè)軟弱的內(nèi)野滾地球！快速出局！

　　而已經(jīng)知道自己的出棒并沒(méi)有為球隊(duì)取得任何貢獻(xiàn)的拜恩；垂頭喪氣回到自己的休息區(qū)！

　　工藝高中的打線輪到一棒，開(kāi)路先鋒阿隆登場(chǎng)；面對(duì)，對(duì)手的后援投手。一個(gè)干凈利落的安打，登上了一壘的壘包！

　　二棒曼尼。經(jīng)過(guò)六球的對(duì)決，對(duì)對(duì)手的一顆伸卡球，出手并沒(méi)有打好。打出了一壘方向的地滾球。由于球滾動(dòng)很慢，對(duì)手來(lái)不及，抓跑壘的阿隆。只能抓到，跑一壘的曼尼。兩出局二壘有人。

　　這個(gè)時(shí)候三棒科恩，上場(chǎng)打擊。面對(duì)上輪打出全壘打的科恩，吉梅內(nèi)斯的野手選擇，向后退了幾步。科恩也是沒(méi)有辜負(fù)。吉梅內(nèi)斯高中的厚愛(ài)，也是一顆伸卡球沒(méi)有打好。

　　打出了一壘方向的一蹦球。一壘手快速的處理，沒(méi)有讓補(bǔ)位的投手處理。而是快速的回到一壘，自己踩壘包。三出局攻守交換！

　　七局下半工藝高中更換投手，新人投手，海格登場(chǎng)。新人海格，的二縫線速球和一顆卡特球。作為自己的球種，可是這小子的球速相當(dāng)不錯(cuò)。16歲的年紀(jì)。速球就有140公里的速度。

　　估計(jì)高中畢業(yè)突破150公里的速度是沒(méi)有任何的問(wèn)題！小伙子的控球和球質(zhì)不錯(cuò)。這場(chǎng)比賽，麥克教練讓海格擔(dān)任今天的后援投手。

　　剛上場(chǎng)的海格表現(xiàn)的不錯(cuò)，快速的三振掉對(duì)手的投手，席勒?？焖俚哪玫阶约旱谝粋€(gè)出局?jǐn)?shù)。然后和對(duì)手的一棒米勒，對(duì)決了7顆球。用卡特球，使得打者沒(méi)有掌握好。打出了中外野方向的高飛球！

　　面對(duì)對(duì)手的二棒，小野用自己的二縫線速球，擠壓打者。使其打出了游擊方向的地滾球。被游擊手萊昂，快速的處理。拿到這個(gè)半局的最后的一個(gè)出局?jǐn)?shù)。

　　三上三下工藝高中很快的結(jié)束這個(gè)半局！

　　八局上半，工藝高中，還是由王鵬開(kāi)始。今天王鵬的打擊已經(jīng)，做的相當(dāng)不錯(cuò)前三輪的打擊已經(jīng)拿到了，一個(gè)全壘打，一只二壘安打，一個(gè)高飛球。得一分，跑回一分。

　　如果工藝高中的打擊再?zèng)]有其他的貢獻(xiàn)的話，這是王鵬的最后一輪的打擊。

　　王鵬也是，沒(méi)有讓對(duì)手太費(fèi)勁。對(duì)手的投手只是用了。7顆球就被對(duì)手三振出局。對(duì)手的休息區(qū)也是長(zhǎng)出一口氣，面對(duì)王鵬的打擊。

　　大家也是，感覺(jué)很頭疼的。畢竟王鵬的力量，是這場(chǎng)比賽里，決定勝負(fù)的重要的因素。王鵬今天的打擊，基本上都是長(zhǎng)打的路線。

　　王鵬之后的打者，五棒的萊昂和六棒的凱文。倒是先后的敲出安打，分別的登上了一壘和二壘，的壘包。

　　可是今年的工藝高中的打線，主要的問(wèn)題在這局體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)工藝高中的前段棒次，上壘之后。和面的打者，沒(méi)有能夠，穩(wěn)定的打擊輸出。七棒的夏爾和八棒的喬治，先后被對(duì)手解決。留下了一二壘有人的殘壘。沒(méi)有取得擴(kuò)大戰(zhàn)果的機(jī)會(huì)！

　　麥克教練在場(chǎng)下，也是嘆著氣?？鄲赖膿现约旱念^發(fā)?，F(xiàn)在的球隊(duì)也是，剛剛組建。這場(chǎng)比賽，主要的得分都在前段棒次！而一旦前段棒次上壘，后端的棒子沒(méi)辦法，把壘上的跑者送回來(lái)；需要回家之后好好的調(diào)教自己的隊(duì)員！

　　八局下半，吉梅內(nèi)斯的打線。開(kāi)始展現(xiàn)自己的打擊實(shí)力。三棒的打者，樸京城。利用小投手想要快速的三振自己的想法。四壞球，被保送上了一壘。而四棒的打者，凱西。抓住了投手的失投球。一棒子抗出了，左外野的本壘打墻外。無(wú)人出局，比分5:3.局面一下子急轉(zhuǎn)直下！

　　捕手曼尼趕緊的叫了一個(gè)暫停。上到投手丘，安撫被打本壘打，有些失神的隊(duì)友。在大家的鼓勵(lì)下，新人投手，海格慢慢的穩(wěn)定了自己的情緒。利用隊(duì)友的防守，拿下了吉梅內(nèi)斯的第五棒，但是還是被，第六棒的金城換打出了一只一壘安打。

　　這時(shí)候，麥克教練讓自己家的牛棚開(kāi)始熱身。把自己隊(duì)里最好的牛棚投手伍德，開(kāi)始熱身。可是伍德熱身還需要時(shí)間。

　　目前的局勢(shì)，只能讓海格，繼續(xù)自己面對(duì)，對(duì)方的打者。對(duì)手的七棒?？吹綄?duì)手的，投手的狀態(tài)有些不穩(wěn)，沒(méi)有著急出棒；

　　慢慢的和海格糾纏著。球數(shù)很快的來(lái)到三壞球兩好球。這時(shí)候曼尼給投手配了一顆，外角地的卡特球?？墒乔虻目刂朴行┰S的瑕疵，球的進(jìn)壘點(diǎn)，有些靠近外角中間的位置。打者看到這顆球，積極出棒！

　　可是面對(duì)投手的球質(zhì)沒(méi)有，準(zhǔn)備的很充分，打成了游擊方向的一蹦球。游擊手，萊昂快速的處理。傳給二壘手，二壘手踩著二壘壘包，接到傳球趁著，一壘的跑者沒(méi)有上壘的間隙，快速的傳給一壘手；六四三，雙殺守備！

　　工藝高中，有驚無(wú)險(xiǎn)的拿下這個(gè)半局。伙伴們，呼喊著，下場(chǎng)！場(chǎng)下的麥克教練為自己的球員的表現(xiàn)。報(bào)以熱烈的掌聲！吉梅內(nèi)斯的打者看到，這種局面，也是沒(méi)說(shuō)太多；只是可惜剛才最好的局面沒(méi)有把握住！

　　九局上，工藝高中的打者希望趕緊的擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；打擊從第九棒的代打威爾開(kāi)始，威爾也是，加入工藝高中之后第一次的上場(chǎng)比賽，和對(duì)手新?lián)Q上來(lái)的投手，對(duì)決了八顆球，被對(duì)手解決；

　　而一棒的阿隆和二棒的曼尼還是通過(guò)自己的努力先后拿到了，一只一壘安打，和一只二壘安打。一出局，一三壘有人。打擊輪到了自己的核心的打者。三棒科恩，對(duì)于對(duì)手的一顆變化球出手，并沒(méi)有扛出去，只是一個(gè)右外野的高飛球；

　　護(hù)送了三壘上的阿隆回到本壘，工藝高中繼續(xù)擴(kuò)大了比分。6:3王鵬在隊(duì)友兩出局的情況下登場(chǎng)，面對(duì)對(duì)手的故意的四壞保送登上了一壘，而一壘上的曼尼被頂上二壘。

　　最后，五棒的萊昂也沒(méi)有擴(kuò)大領(lǐng)先！被對(duì)手已5顆球三振掉！

　　九局下，剛患上來(lái)的伍德，面對(duì)吉梅內(nèi)斯的打者，沒(méi)有失分，可是被對(duì)手利用四壞球。登上了一壘。

　　然后，伍德沒(méi)有讓對(duì)手繼續(xù)的擴(kuò)大比分。連續(xù)的三振了對(duì)手的打者。關(guān)門(mén)成功；最終的比分定格在6:3工藝高中取得了開(kāi)門(mén)紅！