高考（二）

　　時(shí)間緊任務(wù)重，教師們也失去了他們一貫的溫柔和仁慈。

　　“這個(gè)卷子，下節(jié)課做完，我晚自習(xí)要講！”“這些內(nèi)容要會(huì)，我近期要組織模擬考試！”“這么簡(jiǎn)單的題，全班一半以上都做錯(cuò)了，我就講一次，下次誰要是再錯(cuò)，就當(dāng)眾展示他的卷子！”這些我們習(xí)以為常的口頭禪，他們聽著卻不太舒服。誰讓他們以前沒有接受過這樣的集體教學(xué)呢。

　　雖然如此，課堂氣氛還是很活躍的，時(shí)不時(shí)的來一句“老師，我做完了。”“老師，這道題我不會(huì)……”而通常在數(shù)學(xué)班，奈良鹿丸總是第一個(gè)做完的。其他的同學(xué)是或羨慕或嫉妒或恨??！而化學(xué)課更熱鬧，帶土老師臨危受命帶有機(jī)化學(xué)每次都認(rèn)認(rèn)真真的和大蛇丸討論，然后向選擇化學(xué)課的同學(xué)們講授，可是有時(shí)候連大蛇丸也搞不清楚有機(jī)化學(xué)，所以一到講卷子兩個(gè)人就是一本正經(jīng)對(duì)答案，要不是有藥師兜這個(gè)教學(xué)助理在，時(shí)不時(shí)的查查資料，兩個(gè)人就要承認(rèn)自己對(duì)有機(jī)化學(xué)的匱乏了。

　　老師賣力，學(xué)生更是用心。鳴人用了N天時(shí)間，不眠不休做了N+n套卷子，才搞清楚議論文的寫作方式，雛田學(xué)得快，就幫助鳴人，兩人的感情持續(xù)升溫。（所以說，在雙方目的一致的情況下，談戀愛也是不耽誤學(xué)習(xí)滴~）

　　佐助費(fèi)了牛勁才記住歐姆定律。想想自己當(dāng)初雷遁使用的多驕傲，可是不認(rèn)識(shí)誰是富蘭克林誰是法拉第……

　　犬冢牙被動(dòng)物防疫學(xué)纏的焦頭爛額，丁次因?yàn)檠芯颗ｎD三定律瘦了一圈。蝎已經(jīng)不滿足于地理課上背地圖。佐井和井野沖著斑爺?shù)念佒等?，聽著斑爺“一本正?jīng)的胡說八道”

　　雖然復(fù)習(xí)狀態(tài)各有千秋，可是下課的時(shí)候，他們還是會(huì)聚在一起玩。討論各科老師的糗事，某個(gè)卷子的答案，偷偷吐槽自己的任課老師，模仿老師的講課方式，有時(shí)即使上課了，還久久不愿離去。

　　復(fù)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，他們的卷子摞了厚厚的一摞，他們，就要迎接人生中一場(chǎng)重要的考試了。