顧墨儒緩緩睜開雙眼，望著窗外的藍(lán)天，扭頭再看一眼時(shí)間，7：30！

　　顧墨儒從床上迅速起來，快速地洗漱，將昨晚熬夜才補(bǔ)完的暑假作業(yè)一股腦塞進(jìn)書包里，連忙沖出房門。

　　才跑出一會(huì)兒，又急忙跑回來，帶上放在一旁的報(bào)告手冊(cè)，順手帶上門，又沖了出去，“我出門了！”

　　顧墨儒用力地踩著他那自行車，向?qū)W校趕去。

　　秋風(fēng)帶著路邊包子的香味，從臉龐拂過，肚子傳來的饑餓感，引誘著顧墨儒在德園包子鋪門口，停了下來。

　　就幾分鐘，應(yīng)該，不會(huì)遲到吧。顧墨儒看了看時(shí)間，心想……

　　那句話好像是，事與我而相違吧，顧墨儒在最后一秒跑進(jìn)教室時(shí)，這般想到。

　　不想去聽班主任在講臺(tái)上的千篇一律，顧墨儒就轉(zhuǎn)頭看向窗外的天空，天氣很好，藍(lán)天上點(diǎn)綴著幾朵白云，各種形狀，煞是好看。

　　沒想到，轉(zhuǎn)眼就到了高三，學(xué)考剛過去沒多久，高一剛踏進(jìn)學(xué)校時(shí)的景象也仿佛就在眼前。

　　高三了，還差一年就要高考了啊，自己這個(gè)樣子，真的行么？

　　能考上大學(xué)嗎？又能考上什么大學(xué)呢？

　　我的未來，又走向何處么？

　　從2020年9月1號(hào)高三生活正式開始，要想學(xué)習(xí)成績(jī)往上漲，該怎么辦？

　　重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)。高三，本來就是一個(gè)復(fù)習(xí)的階段，在復(fù)習(xí)高一高二的知識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行提升，以及更加詳細(xì)的分析與探究。

　　復(fù)習(xí)自然不是盲目的復(fù)習(xí)，要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　顧墨儒看了一眼時(shí)間，才8:34，估計(jì)班主任還要講很久，他從書包里拿出筆記本和筆，開始準(zhǔn)備規(guī)劃自己的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　首先，自己的語文成績(jī)問題還好，也能在150的時(shí)候在80分保底，好的時(shí)候能在110分左右。

　　語文，總感覺自己并不需要靠做題什么的來進(jìn)行提升，那么就上課多聽聽課吧。

　　多去學(xué)習(xí)一下關(guān)于字詞，病句什么的有關(guān)方法，應(yīng)該會(huì)有一些用的吧。

　　還有，雖然高考以及平時(shí)的時(shí)候，古詩(shī)默寫的分只有幾分，可是真正在高考的時(shí)候，幾分的差距將會(huì)是幾十名的差距。

　　所以，在空閑時(shí)間，也要多讀一讀、背一背，從初中到高中的文言文以及古詩(shī)詞。

　　真正到了高考，自己那完全靠編的古詩(shī)不可能拿的到分的，顧墨儒自嘲地笑了笑，這才注意到站在一旁的班主任，看他那慈祥的笑容，不知站了多久。