第23章 回憶往事（一）

　　何母，也就是安杰，來自于YN省KM市一個(gè)知識(shí)分子家庭，可以說是書香之家了，但是其性子并沒有安穩(wěn)的去學(xué)習(xí)讀書，而是打小喜歡舞蹈和藝術(shù)。父母很開通，并未阻攔她的興趣愛好，還給她報(bào)了各種興趣班。

　　“中國舞”一直是安杰的強(qiáng)項(xiàng)，舞蹈班的老師覺得安杰是一個(gè)學(xué)舞蹈的好苗子，一直游說安杰父母，讓其向藝術(shù)方面發(fā)展，而安杰父母說這只是一個(gè)興趣愛好。在安杰十歲的時(shí)候，源于對(duì)藝術(shù)的向往，她還學(xué)習(xí)了古箏、鋼琴、中阮等樂器。直到上了高中以后，安杰告訴父母想要考取藝術(shù)類的學(xué)府，才激怒了父母。

　　那一天，父母和她談了許久，講了好多所謂的大道理，作為一個(gè)乖乖女，作為家里唯一的孩子，她默默接受了父母的建議，塵封了自己的喜好。經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，她考入了一所父母心儀的財(cái)經(jīng)大學(xué)。

　　王雅麗，來自于HEB省張市的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，自幼家境貧寒。父母為了供三個(gè)孩子上學(xué)，賣掉了家里僅有的房子，帶三個(gè)孩子到城市打工，靠攤煎餅果子維持生活。由于父母的勤勞善良，生意也逐漸好轉(zhuǎn)，直到王雅麗考到這所財(cái)經(jīng)大學(xué)，父母也把小店開到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，一家人生活在一起，日子雖然不寬裕，但是蒸蒸日上，很有奔頭。

　　安杰和王雅麗的相識(shí)，就在新生入學(xué)報(bào)到當(dāng)日。那年，時(shí)逢九月，在BJ高校里，安杰父母把安杰送到學(xué)校大門外后，由于工作繁忙，交代了一些事情就匆匆離開BJ。

　　“咦，你怎么一個(gè)人拎著這么多行李呢，你是新生吧！我來幫你拿吧！”此時(shí)的王雅麗，已經(jīng)安排妥帖自己的行李，準(zhǔn)備出來熟悉一下周邊環(huán)境。

　　“不用了，謝謝啦，我自己去新生報(bào)到處問問就行！”安杰也很禮貌的回復(fù)著。

　　“沒關(guān)系的，我?guī)湍惆?，我是?cái)會(huì)一班的新生，我叫王雅麗?！闭f著，王雅麗就接過安杰手中的一個(gè)行李箱。

　　“你也是一班的啊，我也是?！卑步芡蝗桓杏X很親切。同是一個(gè)專業(yè)，一個(gè)班的兩個(gè)人從此開始拉近了距離。

　　“那實(shí)在是好巧啊，我?guī)闳?bào)到吧，流程我都知道?！蓖跹披愓f著話，就帶著安杰往報(bào)到處了。

　　辦理好一切手續(xù)后，拿著宿舍分配單，王雅麗撲哧笑出來了，說道：“咱倆真有緣，我們還是一個(gè)宿舍的舍友?！?p>　　“真是有緣千里成朋友，很高興認(rèn)識(shí)你！”安杰也笑啦！

　　自此以后，兩個(gè)人成了無話不談的好朋友。安杰家境殷實(shí)，所帶的生活用品是一應(yīng)俱全，即便是父母沒給準(zhǔn)備的，只要生活上能用得著，安杰就去買，多數(shù)的時(shí)候購物都是買兩份，謊稱自己吃不完或者用不完，給王雅麗一份，其實(shí)王雅麗也懂安杰的良苦用心，打心眼里很感謝安杰。王雅麗每次回父母的小店，都給安杰帶煎餅果子回來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，安杰都說這煎餅果子是自己吃過的最好吃的美食了。

　　五彩斑斕的大學(xué)生活就這樣開始了。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最值得人細(xì)細(xì)品味的一頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最讓人贊不絕口的一幕；如果說人生是一場看香山紅葉的旅行，那么大學(xué)生活便是紅葉紅滿山的時(shí)刻。

　　學(xué)習(xí)之余，安杰參加了學(xué)校的文藝社。多才多藝的她舞蹈、樂器等樣樣精通，很快進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，每次學(xué)校大型活動(dòng)都能看到安杰美麗的身影，自然想追求她的男孩子也越來越多，不過安杰對(duì)此全然不屑一顧。或許是身在異鄉(xiāng)的緣故吧，父母一直很反對(duì)她剛?cè)氪髮W(xué)就談戀愛，畢竟不守在女兒身邊，所以每次打電話，母親總是叮囑個(gè)不停。安杰每次都是說：“別嘮叨了，媽，我知道了！”

　　直到有一天，一個(gè)外校的男孩子闖進(jìn)了安杰的世界里。兩個(gè)人一見鐘情，很快就確定了關(guān)系。男孩子叫孫大雷，是土生土長的北京人，從小在BJ的四合院里長大，說話都是京腔味道十足。安杰很喜歡聽孫大雷說：“您這樣，您那樣……”

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?